如何在美術(shù)教學(xué)中開展安全教育

黃濟(jì)群

摘 要：中小學(xué)生的安全健康，不僅關(guān)系到每個(gè)家庭的生活和幸福，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。在新課改理念指導(dǎo)下，在素質(zhì)教育的今天，學(xué)校早已把安全教育作為重點(diǎn)，融入到了各個(gè)學(xué)科中。美術(shù)教育也不例外。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；安全教育；美術(shù)

中圖分類號：G633.955 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）20-0241-01

孩子是家庭的希望，學(xué)生是國家的未來。中小學(xué)生的安全健康，不僅關(guān)系到每個(gè)家庭的生活和幸福，更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。保護(hù)學(xué)生的安全，是家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同責(zé)任。在新課改理念指導(dǎo)下，在素質(zhì)教育的今天，學(xué)校早已把安全教育作為重點(diǎn)，融入到了各個(gè)學(xué)科中。在美術(shù)教學(xué)中開展安全教育，是每個(gè)美術(shù)教師義不容辭的責(zé)任。我是一名美術(shù)教師，理應(yīng)向?qū)W生傳遞安全防范知識，使學(xué)生更能直觀地、形象地、具體地、潛移默化地得到一種由完全說教所無法感知的教育。

一、通過教材中的內(nèi)容增強(qiáng)安全意識

在中學(xué)美術(shù)教材中，有不少內(nèi)容可以反映安全問題。對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育是義不容辭的。如在人教版七年級下冊《春天的色彩》在學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識這一內(nèi)容時(shí)，利用對比色中的紅綠等顏色，向?qū)W生介紹交通信號燈的作用，綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行。紅燈亮?xí)r，禁止車輛和行人通行。被禁行車輛須停在停止線以外，被禁行的行人須在人行橫道邊等候放行。黃燈亮?xí)r，警告駕駛?cè)撕托腥送ㄐ袝r(shí)間已經(jīng)結(jié)束，馬上就要轉(zhuǎn)換為紅燈，應(yīng)將車停在停止線后面，行人也不要進(jìn)入人行橫道。但車輛如因距離過近不便停車而越過停止線時(shí)，可以繼續(xù)通行。已在人行橫道內(nèi)的行人要根據(jù)來車情況，或盡快通過，或原地不動(dòng)，或退回原處。在人教版七年級下冊《標(biāo)志的設(shè)計(jì)》的學(xué)習(xí)中介紹交通標(biāo)志如：警告標(biāo)志，警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)。黃底、黑邊、黑圖案，等邊三角形，頂角向上。禁令標(biāo)志，禁止或限制車輛、行人的某種交通行為。白底、紅圈、黑圖案，圖案壓杠；圓形、八角形、頂角向下的等邊三角形。指示標(biāo)志，指示車輛、行人行進(jìn)。藍(lán)底、白圖案，圓形、長方形、正方形。指路標(biāo)志，傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息。一般道路為藍(lán)底、白圖案，高速公路為綠底、白圖案；長方形、正方形。

二、通過使用美術(shù)教學(xué)學(xué)具，對學(xué)生進(jìn)行安全教育

中學(xué)美術(shù)教學(xué)要使用的學(xué)具很多，特別是手工藝制作類的教學(xué)更是明顯。如人教版七年級下冊《請柬的制作》這一內(nèi)容，由于該課是教學(xué)生設(shè)計(jì)制作請柬，學(xué)生比較感興趣，，而教學(xué)中需用到剪刀、裁紙刀等工具。而剪刀、裁紙刀如果使用不當(dāng)，容易造成傷害。這就需要教師向?qū)W生不斷強(qiáng)調(diào)，不斷提醒，不能拿這些用具玩耍，更不能拿剪刀、裁紙刀指著人、對著臉和眼，借剪刀、裁紙刀給同學(xué)時(shí)，不能直接扔過去，以免造成不必要的人身傷害。也不能在桌子上刻畫，以免破壞桌子。

三、通過課題，講安全問題

中學(xué)美術(shù)教材中，有不少課題可以反映安全問題。教師可抓住這些內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育。如《校園伙伴》一課教學(xué)，因?yàn)樵趯W(xué)校很多活動(dòng)都是學(xué)生喜歡的。如游泳、踢足球、雙杠等活動(dòng)，而且這些活動(dòng)都是跟伙伴們一起玩的，要告訴學(xué)生活動(dòng)的安全性，適時(shí)進(jìn)行必要的安全教育。諸如活動(dòng)中的行走、具體的操作注意事項(xiàng)；體育運(yùn)動(dòng)中某些項(xiàng)目的危險(xiǎn)性，練習(xí)設(shè)備、器材的安全隱患都應(yīng)告知學(xué)生。

四、通過校外美術(shù)比賽、美術(shù)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育

美術(shù)教學(xué)有時(shí)需組織學(xué)生外出比賽或外出活動(dòng)。校外美術(shù)課程既是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充，也是拓展學(xué)生眼界，豐富視覺審美經(jīng)驗(yàn)，獲得更多豐富的美術(shù)素養(yǎng)與藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。如一年一度的“古安杯”陶瓷比賽，在出發(fā)前反反復(fù)復(fù)的告訴學(xué)生路上要注意安全、遵守交通安全等。中學(xué)人教版七年級美術(shù)《生機(jī)蓬勃的春日景象》一課的教學(xué)，可讓學(xué)生走進(jìn)大自然，感受春光的無限魅力，觀察春天的色彩，進(jìn)行戶外寫生。出發(fā)前要對學(xué)生的進(jìn)行安全方面的教育以防不安全的事故發(fā)生。特別是低年級學(xué)生的自控能力差，易興奮而不安，讓他們一定在家長的陪同下方可到野外觀察春天的色彩，感受春光的無限魅力，對他們進(jìn)行安全教育的重要，這也是學(xué)生在野外得到安全保證的前提。

五、通過命題創(chuàng)作，對學(xué)生進(jìn)行安全教育

如在人教版七年級“設(shè)計(jì)海報(bào)”這一內(nèi)容教學(xué)中，可通過命題創(chuàng)作課，讓學(xué)生以“交通安全”或“校園運(yùn)動(dòng)會(huì)”“校園消防安全為主題”等創(chuàng)作一幅海報(bào)，來進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。如校園安全關(guān)系到師生們的生命安全。學(xué)生活動(dòng)最頻繁、最集中的教室和宿舍等場所，更是要嚴(yán)格注意消防安全。防止火災(zāi)發(fā)生，關(guān)鍵是要做好火災(zāi)的預(yù)防工作。在教室、實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)時(shí)，要嚴(yán)格遵照各項(xiàng)安全管理規(guī)定、操作規(guī)程和有關(guān)制度；涉及使用易燃易爆危險(xiǎn)品時(shí)，一定要注意防火安全規(guī)定，并按規(guī)定一絲不茍地進(jìn)行操作；愛護(hù)消防設(shè)施和滅火器材，不隨意移動(dòng)或挪作他用。總之，在教學(xué)中對學(xué)生滲透安全教育，既是廣大美術(shù)教師的責(zé)任，也是其他各學(xué)科教師的職責(zé)。只有“安全教育，警鐘長鳴”，才能杜絕安全隱患，確保學(xué)校教學(xué)工作正常有序地開展。 “親其師，信其道”，只有關(guān)愛學(xué)生安全取得學(xué)生對自己的信任和尊敬，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的安全隱患，才能依靠學(xué)生及時(shí)準(zhǔn)確地消除隱患。做一名新時(shí)期的教師。

在教學(xué)中對學(xué)生滲透安全教育，既是廣大美術(shù)教師的責(zé)任，也是其他各學(xué)科教師的職責(zé)。讓我們共同努力，讓安全時(shí)刻伴隨我們，讓健康天天滋潤我們，讓生命的花朵在陽光下盛開，為自身的成長、家庭的幸福、學(xué)校的和諧、國家的穩(wěn)定，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。endprint