淺談安全培訓中實際操作的必要性

蘇斌

摘 要：各大企業(yè)在生產(chǎn)產(chǎn)品的過程當中，非常關注的就是職工工作的安全問題，為此，各大基層單位都會根據(jù)本單位的工作內(nèi)容以及所使用的設備特點，在工作過程當中實施一些有針對性的安全培訓，這周安全培訓能夠有效的降低員工在操作機械設備當中的失誤現(xiàn)象，進而減少安全事故的發(fā)生。在對安全培訓過程當中，最主要的項目就是提高職工的安全意識和操作的規(guī)范性，所以必須要不斷的動手操作和反復練習，才會在操作過程當中發(fā)現(xiàn)問題，不斷對問題進行整改和總結，從而達到安全生產(chǎn)的目的。

關鍵詞：安全培訓；實際操作；反復練習

在國內(nèi)很多的基層單位在員工上崗之前都會讓員工進行動手參與實際操作這一個環(huán)節(jié)，而這個環(huán)節(jié)也是每個基層單位進行安全培訓的一種重要形式，其主要的目的就是通過這樣的方式來提高員工的安全責任意識以及動手操作的技能，這也就是員工在工作之前從理性認識過渡到感性認識，從思想上要知曉安全理論過渡到動手操作的一個重要手段之一，因為在之前的過程當中，很多的安全意識，只是聽別人講，看別人做，但是當真正動手實踐的過程中就會發(fā)現(xiàn)很多問題，還會不由自主的出現(xiàn)，因此必須要演變成自己親自動手參與的過程，在實際的流程中，參與培訓，不斷的動手練習才會發(fā)展問題，進而有效的進行總結和整改，而在近些年當中及安全培訓過程中發(fā)現(xiàn)的主要問題有如何正確使用滅火器，怎樣在危急的關頭去啟動應急處理程序，在緊急的天氣中去安裝防滑鏈等的操作。

1 實際操作中容易出現(xiàn)的問題

其實在一些基層企業(yè)當中，為了提升員工的安全意識，在每一年都會對一些員工進行同樣的安全培訓，但是培訓的效果并不理想，其主要原因是由于培訓內(nèi)容枯燥，所以在進行練習的過程當中出現(xiàn)湊人數(shù)走過場的一些心理，還有一些員工參與到這樣的培訓中，出現(xiàn)態(tài)度不夠端正的現(xiàn)象。但是我們要知道有一些事情看似容易，但一經(jīng)上手，我們就會發(fā)現(xiàn)在很多細節(jié)甚至在關鍵的環(huán)節(jié)上都會出非常多的問題，而這些問題很有可能在日后發(fā)生情況中會出現(xiàn)不知所措的情況，那么這時就會釀成一系列的事故，輕者財產(chǎn)損失，重則人員傷亡。因此，在對員工安全教育過程中實際操作是非常重要的。以下就是針對一些常見的安全培訓問題做一些分析。

1.1 滅火器的正確使用

對于滅火器的安全培訓工作是每一個單位所培訓的必要任務之一，尤其是交通運輸?shù)墓?，由于運輸對象的特殊性，這下操作技能更是培訓的重點任務之一，因此，在交通運輸企業(yè)的培訓過程當中，應該做到應急演練操作，這就會應用到滅火器的使用。在等這部分內(nèi)容進行培訓之前，一邊向員工先介紹一下汽車上經(jīng)常所見到的一系列滅火器型號，其次，向員工講解怎樣去識別滅火器的類型和滅火器的使用年限。接下來比較重要的一點就是講解滅火器的使用方法，從而進行實際的演示工作，即主要是分為三個步驟。第一個步驟就是讓員工左手提起滅火器的壓把，第二步就是用右手拔掉滅火器的保險栓，第三步右手手持噴管末端左手按一下滅火器的壓把，面對火源處對準火焰噴射，但是在滅火過程當中需要注意的幾點就是一定要根據(jù)風向選擇站立的位置盡量選擇在火焰的上風口處，這樣，在火勢較大的情況之下，也不會因風的原因而導致施救人員受傷。但是在實際的培訓過程當中，我們會發(fā)現(xiàn)很多的乘務人員嘴上都會講出滅火器的使用方法，而且講的非常的熟練，但是在實際的操作過程當中就會出現(xiàn)非常多的問題。比如說面對火災發(fā)生之后很多的乘務人員會出現(xiàn)神情緊張慌亂的情況，這時他們就會忘記左右手該如何分工進行使用，對滅火器該如何進行把控，這時就會出現(xiàn)非常多的安全隱患。還有就是很多員工在實施培訓過程當中會拿到新式的滅火器，這是他們?nèi)匀粫褂美鲜綔缁鹌鞯臏缁鸩僮鞣椒▽π率綔缁鹌鬟M行使用，而其主要的后果就是會耽誤施救的時間，同時還不能夠交心，是滅火器內(nèi)部的干粉最大限度的釋放完畢，從而出現(xiàn)滅火效果較差的情況。另外，在火災較大的情況發(fā)生后，很多人本能的就會產(chǎn)生害怕躲避，在這樣一種情況之下，大多數(shù)人選擇逃生，因此根本顧不上是火勢的上風向還是下風向，這時貿(mào)然使用滅火器就會被煙霧嗆到。

1.2 熟練運用應急處置程序

應急程序的采用可以最大程度的教傷亡降低到最低。因此，在操作過程當中必須要熟練報警，疏散人群，自救等一系列應急程序。但是在實際的操作過程當中往往會出現(xiàn)這樣一系列的問題，比如說當出現(xiàn)非常嚴重的問題是就需要按照事態(tài)的發(fā)展變化而靈活運用應急處置方式，而不能按照書本上的內(nèi)容堅持向領導打電話報告，然后在疏散群眾，最后自救，這樣的流程就會增加自救的時間。還有一些人員在發(fā)生問題時會以疏散園園作為第一原則，這時也會出現(xiàn)非常多的問題。

2 實際操作的必要性

經(jīng)過大量的事實可以證明很多的安全培訓從理論到實踐上，從很多人到嘴上說說到動手操作，都需要實踐的操作和反復的練習。

2.1 通過多次演練，力求全員覆蓋

在很多基層單位安全培訓的過程當中會出現(xiàn)這樣一些問題，收到時間和場地的限制，在每一次進行安全培訓過程當中不會有全員到場的現(xiàn)象，因此很多人員都沒有機會真正參與到實踐。因此，在實踐操作的時候可以進行多次的活動開展，爭取讓每一位人員能夠做到多次演練，力求全員覆蓋，讓員工從實際的操作過程去掌握必要的操作流程。

2.2 尋找問題，總結問題，整改問題

因為在操作過程當中，由于受到企業(yè)方案的限制，每一次實際操作培訓都會出現(xiàn)非常多的問題。而在實際操作的過程當中，不僅要重視培訓操作的過程，同時還要重視對已培訓過程當中所出現(xiàn)問題的總結，只有不斷去發(fā)現(xiàn)問題并進行總結，才能夠去完善每一次的培訓方案，照在實際工作過程當中，遇到緊急情況會出現(xiàn)忙而不亂有序的應對，還遇到一些小問題，可以做到及時糾正，遇到一些比較模糊的問題可以解決，專家進行細致的解剖，對每一次問題都能夠做到及時的總結整改，使每一次的安全培訓都做找出問題，總結問題，整改問題。這樣每一次的安全培訓才能夠真正有效。

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