心念一轉(zhuǎn) 格局不同

贠元鳳

摘 要：豐富多彩的家長(zhǎng)會(huì)舉不勝舉，不管形式如何，不管地域何方，不管內(nèi)容多寡，不管人數(shù)多少，只在乎孩子的發(fā)展，畢竟是在做根的事業(yè)，也更期待今后能有更多更實(shí)更美的過程和結(jié)果，因?yàn)樾紊窦鎮(zhèn)洳啪咄昝馈?/p>

關(guān)鍵詞：班級(jí)管理；家長(zhǎng)會(huì)；形式；轉(zhuǎn)變；創(chuàng)新

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)會(huì)，

老師的告狀會(huì)，

學(xué)生的懼怕會(huì)，

家長(zhǎng)的頭疼會(huì)。

一提到家長(zhǎng)會(huì)，我情不自禁會(huì)想到這鮮為人知的順口溜，雖說是一句順口溜，但絕不是空穴來風(fēng)，追其根源，一定有它的緣由。

家長(zhǎng)會(huì)的通知一傳到學(xué)生和家長(zhǎng)的耳朵里，不言而喻就會(huì)出現(xiàn)一副生動(dòng)形象的表情圖：近期表現(xiàn)良好、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生洋洋得意，期待著老師在家長(zhǎng)面前大加贊揚(yáng)，也能讓自己的父母在別的家長(zhǎng)面前高昂頭顱，家長(zhǎng)也期待能從老師那里得到更多認(rèn)可和賞識(shí)；而調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)較弱的學(xué)生則是滿臉烏云，久散不開，想到家長(zhǎng)的暴風(fēng)驟雨會(huì)膽戰(zhàn)心驚，而家長(zhǎng)一想到被老師點(diǎn)名批評(píng)、當(dāng)眾揭短則會(huì)臉面全無，于是家長(zhǎng)會(huì)便成為老師、家長(zhǎng)和學(xué)生飽含五味雜陳的家長(zhǎng)會(huì)。

曾幾何時(shí)，這種情緒一直縈繞在每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)的心頭，畢竟家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是關(guān)乎孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的匯報(bào)會(huì)，所以面對(duì)沒有新意、沒有期待、沒有突破、沒有溫度的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)很是厭倦，畢竟他們期待能在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)獲益最大化。

作為多年從教的老師而言，其實(shí)我也不愿意每次的家長(zhǎng)會(huì)都是陳詞濫調(diào)，也希望每次的家長(zhǎng)會(huì)都能讓百忙之中的家長(zhǎng)或多或少有所收獲，于是我痛定思痛，博覽群書，百家取經(jīng)，查找病因，尋找方法，努力實(shí)踐，事后反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從剛開始的愁眉不展，到后來的眼里放光，到最后的滿心喜悅，可謂是步步為贏。雖說不能從根本上解決所有問題，但是努力付出還是見到了成效，從一張張?zhí)嵘某煽?jī)單到一張張展露的笑臉，從家長(zhǎng)的積極關(guān)注到學(xué)生的熱切期盼，從校內(nèi)的豐富到校外的報(bào)道。而這所有的一切僅憑班主任和學(xué)生是無法完成的，更主要的是有賴于家長(zhǎng)，畢竟在教育孩子的問題上，家是校的延伸，校也是家的延伸，加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的相互聯(lián)系非常重要，而家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的橋梁和媒介。

自己的心念一轉(zhuǎn)，隨之而來的就是行動(dòng)的轉(zhuǎn)變、結(jié)果的轉(zhuǎn)變。每一次別具一格的家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)給家長(zhǎng)帶來意想不到的驚喜和收獲。

崔××媽媽說：“真沒想到每次的家長(zhǎng)會(huì)總是在孩子期中考試和期末考試結(jié)束后才開，而這次是開學(xué)伊始，剛開始很是不解與排斥，一學(xué)期兩次老掉牙的家長(zhǎng)會(huì)夠讓我們頭疼了，現(xiàn)在還要再加一次，豈不是多此一舉，可是會(huì)后我才深刻地體會(huì)到老師的良苦用心：新學(xué)期伊始，讓家長(zhǎng)參觀學(xué)校，看到學(xué)校辦學(xué)的亮點(diǎn)，增加對(duì)學(xué)校的信任；班主任向我們家長(zhǎng)詳細(xì)地介紹學(xué)校的辦學(xué)情況、辦學(xué)特色、制度要求；介紹本學(xué)期孩子任課老師的一些情況及需要家長(zhǎng)配合的工作；班主任暢談自己本學(xué)期的教育理想及主要工作安排，希望今后得到家長(zhǎng)的有力支持；會(huì)尾還發(fā)放家校聯(lián)系卡，方便家長(zhǎng)和學(xué)校溝通，為家長(zhǎng)服務(wù)好。這些都是贏得家長(zhǎng)信任的敲門磚，很是期待能在本學(xué)期實(shí)現(xiàn)這美好的教育理想。”

彭××爸爸說：“每次的家長(zhǎng)會(huì)免不了要聽老師對(duì)學(xué)生成績(jī)的一番分析后的嘮叨，我們也知道抓緊孩子的學(xué)習(xí)，可是我們沒有教育智慧，不懂得教育方式方法，有時(shí)候只會(huì)簡(jiǎn)單粗暴地對(duì)待孩子出現(xiàn)的問題，但是這次的家長(zhǎng)會(huì)，孩子的任課老師從不同學(xué)科、不同角度給我們家長(zhǎng)做了學(xué)習(xí)指導(dǎo)，讓我們也再次接受更為科學(xué)合理的教育方式，并且開始嘗試用老師的方式進(jìn)行實(shí)踐，希望更好?！?/p>

張××媽媽說：“以前開家長(zhǎng)會(huì)總是惴惴不安，畢竟自己的孩子學(xué)習(xí)不是很好，生怕老師當(dāng)著眾多家長(zhǎng)的面說我，可是這次我發(fā)現(xiàn)，開家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)只有個(gè)別幾個(gè)，經(jīng)老師解釋，才發(fā)現(xiàn)這些家長(zhǎng)都是孩子學(xué)習(xí)程度差不多的家長(zhǎng)，于是懸著的心終于放下了，最起碼這次讓我覺得不再失顏面。老師進(jìn)行了如此分層的家長(zhǎng)會(huì)，挺好。”

沈××媽說：“簡(jiǎn)直都不敢相信這就是我那個(gè)在家里成天沉默寡言的孩子，沒想到他竟然有如此的幽默感，能夠妙語連珠將大家逗樂，還能自創(chuàng)漫畫，極富有幽默感，看來，我還是太不了解我的孩子了，希望老師能通過各種方式讓我們盡可能多地知道自己孩子的更多發(fā)展可能性，多多拜托老師啦！”

王××爸爸說：“以往的家長(zhǎng)會(huì)都是處于一個(gè)封閉的教室里聆聽智慧的聲音，可是這次卻大不一樣，盡管天氣寒冷，但是我們的心是熱的，因?yàn)槔蠋熀臀覀兗议L(zhǎng)帶著孩子走出室內(nèi)，走向戶外，去體驗(yàn)大自然的生活，看到世界的另一面，看到冬日的百合公園別具一格，并且體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境的重要性，親子互動(dòng)，簽名承諾，這是最真切的誠(chéng)信教育、情感交流。面對(duì)記者的采訪，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)不已，在感謝老師組織如此好的活動(dòng)之余還是期待老師能多組織這樣的戶外活動(dòng)，哪怕是以家長(zhǎng)會(huì)的名義?！?/p>

福祿培爾說過：“學(xué)校必須與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。學(xué)校生活、家庭生活和學(xué)生生活的一致是完善教育的首要和不可少的條件?！倍绱素S富多彩的家長(zhǎng)會(huì)舉不勝舉，不管形式如何，不管地域何方，不管內(nèi)容多寡，不管人數(shù)多少，我只在乎孩子的發(fā)展，畢竟我是在做根的事業(yè)，我也更期待今后能有更多更實(shí)更美的過程和結(jié)果，因?yàn)樾紊窦鎮(zhèn)洳啪咄昝馈?/p>

編輯 趙 紅endprint