煤炭行業(yè)新形勢(shì)下安全工程（定單）培養(yǎng)模式改革探索

周剛+程衛(wèi)民

摘要：針對(duì)目前的煤炭行業(yè)新形勢(shì)，對(duì)安全工程（定單）專業(yè)培養(yǎng)模式進(jìn)行一定程度的改革。通過課程改革，管理制度的改革及實(shí)踐改革等措施的施行，旨在促進(jìn)安全工程（定單）專業(yè)的轉(zhuǎn)型，促使學(xué)生成長(zhǎng)為以礦井災(zāi)害防治為主要技能，同時(shí)了解多種其他多種行業(yè)安全技能的復(fù)合型人才。

關(guān)鍵詞：安全工程（定單）；培養(yǎng)模式；改革

中圖分類號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）34-0147-02

一、前言

安全工程（定單）是山東科技大學(xué)于2006年設(shè)立的專業(yè)，旨在緩解21世紀(jì)初期煤炭行業(yè)專業(yè)安全人才緊缺的情況。該專業(yè)的設(shè)立不但為山東省的各大礦業(yè)集團(tuán)提供了大量高素質(zhì)的專業(yè)安全人才，也有效地解決了部分寒門學(xué)子“上學(xué)難”的問題?？梢钥隙ǖ氖窃搶I(yè)的設(shè)立為山東省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為煤炭企業(yè)的安全生產(chǎn)提供了一定的幫助。隨著新能源的不斷開發(fā)對(duì)于傳統(tǒng)能源行業(yè)來說，意味著前所未有的挑戰(zhàn)?？梢灶A(yù)見的是，煤炭能源這種不可再生，在開采過程伴有極高的危險(xiǎn)性，釋放能量的過程中伴有較大的污染，轉(zhuǎn)型是必然的，甚至在未來有可能是被淘汰的。

然而，中國(guó)是一個(gè)“富煤、少氣、缺油”的國(guó)家，煤炭一直是我國(guó)的主要消費(fèi)能源。據(jù)推測(cè)，到2050年，煤炭在我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)中依舊占50%左右。雖然在未來一段時(shí)間內(nèi)，煤炭作為我國(guó)主要消費(fèi)能源的地位依舊穩(wěn)定，煤炭行業(yè)安全職位依舊有一定的缺口。但是，為了保持專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，為了所培養(yǎng)的學(xué)生更能適應(yīng)未來發(fā)展的要求，安全工程（定單）培養(yǎng)模式改革勢(shì)在必行[1]。

二、安全工程（定單）課程改革與探索

目前，安全工程（定單）專業(yè)課程設(shè)置的落腳點(diǎn)旨在以煤礦災(zāi)害防治為主干，基礎(chǔ)安全學(xué)理論為枝葉，選擇性的忽略了諸如化工安全，建筑安全等，其他的安全學(xué)科課程。我們不得不承認(rèn)，如果目前依舊沿用這樣的課程設(shè)置，也很難讓安全工程（定單）的同學(xué)適應(yīng)目前環(huán)境對(duì)與安全人才的要求。

依據(jù)多年教學(xué)及科研經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)結(jié)合近年來安全工程專業(yè)與安全工程（定單）專業(yè)的就業(yè)情況，對(duì)安全工程（定單）教學(xué)模式改革進(jìn)行了探索與研究。

1.礦井災(zāi)害防治課程的主體地位不變，部分課程進(jìn)行簡(jiǎn)化，重點(diǎn)部分以產(chǎn)學(xué)結(jié)合的方式進(jìn)行具體講解。礦井災(zāi)害防治是安全工程（定單）的核心課程，是安全工程（定單）培養(yǎng)目的的體現(xiàn)。但是，專業(yè)是以服務(wù)山東省各大礦業(yè)集團(tuán)，依托山東省財(cái)政支出和山東科技大學(xué)教育體系而設(shè)立的。因此，專業(yè)應(yīng)立足國(guó)內(nèi)甚至省內(nèi)的煤田地質(zhì)，適當(dāng)?shù)目s減諸如礦井瓦斯防治，礦井水災(zāi)防治課程的學(xué)時(shí)。同時(shí)，針對(duì)災(zāi)害防治中晦澀難懂的部分，在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮?jiǎn)化，然后結(jié)合實(shí)習(xí)部分重點(diǎn)講解。

2.適當(dāng)?shù)脑黾庸舶踩A(chǔ)課程。近年來，隨著企業(yè)安全意識(shí)的不斷加強(qiáng)，各大企業(yè)對(duì)于安全的認(rèn)知已經(jīng)從事后處理到事前預(yù)防再到安全存在每個(gè)人的心中。因此，企業(yè)中的安全從業(yè)人員不僅要熟練掌握危險(xiǎn)辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的相關(guān)知識(shí)，更應(yīng)該有一定安全培訓(xùn)的能力。這要求安全從業(yè)人員必須要有扎實(shí)的公共安全基礎(chǔ)知識(shí)，除此之外還應(yīng)掌握一定的安全心理學(xué)，安全法律法規(guī)等相關(guān)知識(shí)[2，3]。

3.開設(shè)其他專業(yè)的安全基礎(chǔ)課程。雖然安全工程（定單）專業(yè)設(shè)立的初衷是為了緩解山東省煤炭行業(yè)安全人才緊張的情況，但是，由于近年煤炭行業(yè)經(jīng)濟(jì)有所下滑，煤炭行業(yè)人才缺口也變得不可捉摸。為了保障安全工程（定單）學(xué)生的正常發(fā)展，則有必要讓安全工程（定單）的同學(xué)了解一部分諸如，建筑安全，化工安全，交通安全的基礎(chǔ)知識(shí)，從豐富自我開始，更好的適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的變化。

三、安全工程（定單）管理制度的改革與探索

山東科技大學(xué)身為國(guó)家“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”實(shí)施高校之一，目的是培養(yǎng)造就一大批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高質(zhì)量各類型工程技術(shù)人才。為了使安全工程（定單）的學(xué)生更能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，同時(shí)也為了提高其自身的素養(yǎng)。我們也應(yīng)對(duì)培養(yǎng)方式進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整以適應(yīng)時(shí)代的要求[4，5]。

1.建立本科生導(dǎo)師制度。為更好的實(shí)現(xiàn)“人人成材”個(gè)性化培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)部分優(yōu)秀的學(xué)生實(shí)施本科生導(dǎo)師制度，中心思想為：為充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，利用優(yōu)質(zhì)師資及教育資源，對(duì)學(xué)生因材施教，充分激發(fā)學(xué)生的潛能，由學(xué)生自愿申請(qǐng)，學(xué)院協(xié)助制定相關(guān)專業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、思想、生活等多方面指導(dǎo)的教育制度。對(duì)于本科生導(dǎo)師制度，要求所帶本科生的導(dǎo)師在自己的研究領(lǐng)域內(nèi)有一定的建樹，具有一定的創(chuàng)新精神，能夠幫助學(xué)生開拓思路以及給予學(xué)生部分專業(yè)性的指導(dǎo)。

2.建立學(xué)生輔導(dǎo)員制度。目前，國(guó)內(nèi)大學(xué)多實(shí)行輔導(dǎo)員機(jī)制或者“班主任”機(jī)制，但是由于高校教師的科研、教學(xué)任務(wù)繁重，高校教師并有過多精力去履行一個(gè)班主任應(yīng)盡的義務(wù)，而高校專職輔導(dǎo)員人數(shù)較少，往往一個(gè)人除日常工作外還要照看一個(gè)專業(yè)甚至一個(gè)年級(jí)的學(xué)生，效果也不是很理想。為更好的了解每一位同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)，幫助每一位同學(xué)更好的進(jìn)步。擬從高年級(jí)學(xué)生干部中選拔部分同學(xué)來為新生擔(dān)當(dāng)“輔導(dǎo)員”這一角色。相比年齡較大的高校教師、專職輔導(dǎo)員，同齡的學(xué)長(zhǎng)則與他們有更多的共同點(diǎn)，更多的話題，更能體會(huì)到他們心中困惑，從而可以更好的幫助他們。

四、安全工程（定單）實(shí)踐教學(xué)改革與探索

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是本科生教學(xué)環(huán)節(jié)中一個(gè)十分重要的組成部分，它是將本科生在課堂上所學(xué)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的一個(gè)重要過程。對(duì)于實(shí)踐教學(xué)部分，容易出現(xiàn)實(shí)習(xí)渠道受限，導(dǎo)致實(shí)習(xí)基地選擇單一，使同學(xué)無法將自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到工作現(xiàn)場(chǎng)中，最后實(shí)踐教學(xué)變成了簡(jiǎn)單的參觀工廠。針對(duì)這種現(xiàn)象擬對(duì)教學(xué)實(shí)踐部分進(jìn)行一定的改革。

1.深化實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，擴(kuò)寬實(shí)習(xí)渠道。對(duì)于目前礦業(yè)形式萎靡的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，我們對(duì)于安全工程（定單）專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)由培養(yǎng)以掌握礦業(yè)安全的技能的人才變更為以掌握礦業(yè)安全技能為主的復(fù)合式人才。因此，對(duì)于實(shí)習(xí)基地的建設(shè)也應(yīng)該從單一煤炭企業(yè)向多方面拓展。目前，山東科技大學(xué)與中鐵三局集團(tuán)第四工程有限公司，中鐵二局集團(tuán)第二工程有限公司在青島地鐵的部分項(xiàng)目有合作，同時(shí)，也有部分學(xué)生針對(duì)地下隧道的建設(shè)工程進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。并且，本校也與青島董家口港等青島市各大企業(yè)有密切的交流。這些都為我們拓寬在校生實(shí)習(xí)渠道，深化實(shí)習(xí)基地的建設(shè)提供了有利的基礎(chǔ)。

2.完善實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核機(jī)制。目前，除實(shí)習(xí)地點(diǎn)局限外，學(xué)生實(shí)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，指導(dǎo)教師不負(fù)責(zé)也是導(dǎo)致實(shí)踐教學(xué)效果不理想的一個(gè)重要原因。為確保教學(xué)實(shí)踐有效的實(shí)施，擬對(duì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)考核機(jī)制完善如下：（1）除正常的實(shí)習(xí)報(bào)告外，建立實(shí)習(xí)日記制度。鼓勵(lì)學(xué)生將每天所學(xué)，所感，所悟簡(jiǎn)單的以日記的形式呈現(xiàn)出來，而不是在所有的實(shí)習(xí)結(jié)束之后以實(shí)習(xí)報(bào)告這種“匯總”的形式呈現(xiàn)。（2）進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)教師考核制度。因?yàn)閷?shí)習(xí)成效與多種因素相關(guān)，所以對(duì)于指導(dǎo)老師的考核既是直接監(jiān)督的指導(dǎo)教師，也是間接促進(jìn)了實(shí)踐教學(xué)高效的進(jìn)行。（3）實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師“雙選”制度，因?yàn)閷?shí)習(xí)指導(dǎo)教師都有個(gè)人擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，所以不同的指導(dǎo)教師所帶領(lǐng)的學(xué)生去的實(shí)習(xí)場(chǎng)所也有所差別，這給學(xué)生的實(shí)習(xí)場(chǎng)所選擇提供了很大的自主性。“雙選”制度主要采用學(xué)生申請(qǐng)，導(dǎo)師考核，學(xué)院分配盡量保證多數(shù)的學(xué)生都能找到自己心儀的實(shí)習(xí)場(chǎng)所。

五、結(jié)束語(yǔ)

安全工程（定單）培養(yǎng)模式的改革，旨在針對(duì)于目前的煤炭行業(yè)新形勢(shì)為安全工程（定單）提供一定的轉(zhuǎn)型，使學(xué)生們更加適應(yīng)當(dāng)下的環(huán)境，除礦井災(zāi)害防治這樣的礦業(yè)專業(yè)技能外，還應(yīng)對(duì)于其他行業(yè)所需安全技能有一定的了解。實(shí)踐證明，復(fù)合型人才的培養(yǎng)已經(jīng)成為目前高校對(duì)人才培養(yǎng)的新目標(biāo)，該方案的推廣促進(jìn)了安全工程（定單）專業(yè)的成功轉(zhuǎn)型，對(duì)于其他定向委培專業(yè)的轉(zhuǎn)型也有一定的推廣價(jià)值。

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