基于機(jī)器人競(jìng)賽的大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)初探

楊宇+賈永興+榮傳振+王淵+朱瑩

摘要：綜合了多領(lǐng)域前沿技術(shù)的機(jī)器人競(jìng)賽正在國(guó)內(nèi)外迅速發(fā)展，也成為高等院校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要平臺(tái)。本文在介紹機(jī)器人競(jìng)賽基本情況后，對(duì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義與目標(biāo)進(jìn)行了闡述，并依托機(jī)器人競(jìng)賽歸納了創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的對(duì)策，實(shí)現(xiàn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：團(tuán)隊(duì)建設(shè)；機(jī)器人競(jìng)賽；創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；創(chuàng)新能力

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）34-0048-02

“十二五”以來特別是黨的十八大以來，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視科技創(chuàng)新，作出深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重大決策部署。我國(guó)科技創(chuàng)新正處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，也面臨著差距進(jìn)一步拉大的風(fēng)險(xiǎn)。此外，在“十三五規(guī)劃”中對(duì)于實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略明確指出：要“推進(jìn)科教融合發(fā)展，促進(jìn)高等學(xué)校、職業(yè)院校和科研院所全面參與國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)，支持一批高水平大學(xué)和科研院所組建跨學(xué)科、綜合交叉的科研團(tuán)隊(duì)?！?/p>

綜合了多領(lǐng)域前沿科技的機(jī)器人競(jìng)賽，則成為高校培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，提升創(chuàng)新能力，建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的首選載體。本文依托歷年的參賽經(jīng)驗(yàn)，研究和探討了機(jī)器人競(jìng)賽建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的意義、目標(biāo)和對(duì)策。

一、機(jī)器人競(jìng)賽簡(jiǎn)介

為了推動(dòng)機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，在全世界范圍內(nèi)相繼出現(xiàn)了一系列的機(jī)器人競(jìng)賽，按其競(jìng)賽內(nèi)容可分為：機(jī)器人單項(xiàng)競(jìng)賽和機(jī)器人綜合競(jìng)賽。我院機(jī)器人團(tuán)隊(duì)參加的中國(guó)機(jī)器人大賽暨RoBoCup公開賽，則是一個(gè)綜合性競(jìng)賽，它是目前中國(guó)最具影響力、最權(quán)威的機(jī)器人技術(shù)大賽、學(xué)術(shù)大會(huì)和展覽會(huì)，基本覆蓋了中國(guó)現(xiàn)有最頂級(jí)的機(jī)器人專家和知名機(jī)器人學(xué)者，成為當(dāng)今中國(guó)、乃至亞洲機(jī)器人尖端技術(shù)產(chǎn)業(yè)競(jìng)賽和國(guó)際頂尖人才匯集的活動(dòng)之一。

二、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義和目標(biāo)

（一）創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義

隨著全球科技的迅猛發(fā)展，以及學(xué)科之間相互交叉和滲透，科研活動(dòng)已經(jīng)由傳統(tǒng)的“單兵作戰(zhàn)”向“團(tuán)隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)”轉(zhuǎn)變[1]。大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)是指為提高大學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)及科研目標(biāo)而相互協(xié)作進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)并產(chǎn)生一定價(jià)值成果的群體組織[2]。

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)作為學(xué)生發(fā)展自我、提高動(dòng)手能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神的重要途徑，對(duì)于高校培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才具有重要意義[3]：第一，由不同專業(yè)知識(shí)和個(gè)人素養(yǎng)的大學(xué)生組成了結(jié)構(gòu)合理的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，在經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，將課內(nèi)知識(shí)有機(jī)地應(yīng)用于科研實(shí)踐，利于培養(yǎng)復(fù)合的人才。第二，大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在有效的領(lǐng)導(dǎo)組織下，其研究方向明確，將課堂知識(shí)與社會(huì)需求的進(jìn)一步有機(jī)結(jié)合，拓展了創(chuàng)新與發(fā)展空間，能產(chǎn)生出更多的先進(jìn)實(shí)用的科技成果。第三，大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)在互助互愛、相互包容的氛圍中，使成員能彼此尊重個(gè)體差異，增強(qiáng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，激發(fā)出更強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)力量。

（二）創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要目標(biāo)包括[4]：第一，將任務(wù)合理分工，并明確團(tuán)隊(duì)成員的任務(wù)目標(biāo)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的各自優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展；第二，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的歸屬感，并能以積極飽滿的熱情，努力完成任務(wù)；第三，建立團(tuán)隊(duì)成員之間的互信互愛與彼此認(rèn)同感，形成良好有效的溝通氛圍。

三、機(jī)器人大賽創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)策

（一）組建機(jī)器人創(chuàng)新俱樂部

為了促進(jìn)機(jī)器人創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的發(fā)展建設(shè)，同時(shí)為更好的落實(shí)“培養(yǎng)具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，我院組建了機(jī)器人俱樂部，給學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與實(shí)踐環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，提高了學(xué)生分析與解決問題的能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力，并制定了俱樂部的基本制度，規(guī)范了俱樂部各項(xiàng)工作。俱樂部成立后，還規(guī)范、完善了內(nèi)部職能機(jī)構(gòu)，并配備了專門的活動(dòng)場(chǎng)地，購置了數(shù)控機(jī)床、3D打印機(jī)、示波器等機(jī)器人設(shè)計(jì)制作工具與儀器，滿足了俱樂部成員日常學(xué)習(xí)和訓(xùn)練要求，進(jìn)一步提高了學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

（二）組建梯隊(duì)式創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)人員的選拔是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)。選拔原則為要確保分配到項(xiàng)目工作的人員是最適合項(xiàng)目需要的，同時(shí)也是最能發(fā)揮其技術(shù)特長(zhǎng)的。

我院機(jī)器人創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員選拔以機(jī)器人競(jìng)賽活動(dòng)為牽引，按照計(jì)劃分三個(gè)階段：階段一，初步篩選主要面向全院對(duì)機(jī)器人設(shè)計(jì)有興趣的學(xué)生，通過自愿報(bào)名，由指導(dǎo)教師面試擇優(yōu)錄取。隨后初篩的學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣，自主選擇機(jī)器人項(xiàng)目，并進(jìn)行前期制作。階段二，主要針對(duì)學(xué)生前期學(xué)習(xí)和制作結(jié)果，進(jìn)行成員淘汰，再選擇部分比賽項(xiàng)目對(duì)老成員和新成員分別單獨(dú)輔導(dǎo)和集中授課，并擇優(yōu)參加比賽。階段三，根據(jù)比賽結(jié)果，指導(dǎo)老師有針對(duì)性地對(duì)獲得決賽資格的隊(duì)伍集訓(xùn)，同時(shí)以老帶新，形成項(xiàng)目組，不同年級(jí)的學(xué)生相互滲透，形成梯隊(duì)，結(jié)成小組共同學(xué)習(xí)、共同設(shè)計(jì)和共同制作，完成機(jī)器人技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的傳承，保障機(jī)器人項(xiàng)目研發(fā)的連續(xù)性和持續(xù)性。

（三）拓展梯隊(duì)成員學(xué)習(xí)創(chuàng)新

根據(jù)機(jī)器人比賽的時(shí)間安排和項(xiàng)目規(guī)則要求，俱樂部會(huì)針對(duì)性地開展常規(guī)集訓(xùn)和外出交流培訓(xùn)。常規(guī)集訓(xùn)主要面向團(tuán)隊(duì)新成員講授機(jī)器人相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和解讀比賽項(xiàng)目，并根據(jù)每個(gè)成員的特點(diǎn)，分成機(jī)器人項(xiàng)目小組，分工協(xié)作完成各自比賽項(xiàng)目機(jī)器人的設(shè)計(jì)、制作與編程調(diào)試。目的是培養(yǎng)新成員興趣，樹立其責(zé)任感，并快速進(jìn)入備戰(zhàn)機(jī)器人大賽狀態(tài)。外出交流培訓(xùn)，一方面，為了開拓團(tuán)隊(duì)成員視野，跟進(jìn)機(jī)器人技術(shù)發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，激發(fā)技術(shù)創(chuàng)新的興趣，組織成員去兄弟院校學(xué)習(xí)交流、到機(jī)器人比賽現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)或聘請(qǐng)相關(guān)專家做學(xué)術(shù)報(bào)告。另一方面，鼓勵(lì)指導(dǎo)教師與團(tuán)隊(duì)骨干成員參加機(jī)器人相關(guān)的學(xué)術(shù)會(huì)議和研討培訓(xùn)，以提高其專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)與其他高校在機(jī)器人領(lǐng)域研究的溝通與交流。

（四）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)精神

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)還要注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，其基礎(chǔ)是尊重個(gè)人興趣和成就，核心是協(xié)同合作，提升團(tuán)隊(duì)的向心力、凝聚力。團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式促進(jìn)內(nèi)心動(dòng)力的產(chǎn)生[5]。

團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)貫穿于指導(dǎo)學(xué)生參加機(jī)器人比賽的整個(gè)過程中。首先，根據(jù)機(jī)器人比賽項(xiàng)目將梯隊(duì)成員分成不同項(xiàng)目小組，每個(gè)小組在老師指導(dǎo)下合作完成各自項(xiàng)目機(jī)器人的設(shè)計(jì)制作。為保證成效，按以下原則分配組員：（1）新老成員搭配，可促進(jìn)協(xié)作意愿產(chǎn)生；（2）互補(bǔ)性格的成員搭配，可實(shí)現(xiàn)彰顯個(gè)性與協(xié)同互補(bǔ)；（3）不同專業(yè)成員搭配，以保證知識(shí)優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮。其次，在各小組設(shè)計(jì)制作機(jī)器人時(shí)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制保證團(tuán)隊(duì)在協(xié)作中高效運(yùn)行。為督促各項(xiàng)目進(jìn)度，要求各小組制定計(jì)劃表，并定期集中匯報(bào)各組進(jìn)度，根據(jù)各組進(jìn)度情況進(jìn)行獎(jiǎng)懲與淘汰。小組之間的競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了小組內(nèi)部成員的協(xié)作。最后，在比賽現(xiàn)場(chǎng)，為了進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，要求各個(gè)小組之間要互相幫助和加油鼓勵(lì)，共同完成每場(chǎng)比賽對(duì)抗。因?yàn)閮蓚€(gè)團(tuán)隊(duì)間展開對(duì)抗時(shí)，團(tuán)隊(duì)的凝聚力是最強(qiáng)的，通過大賽的歷練，可極大地增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間互信、互助和相互依賴，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)融合，進(jìn)一步激發(fā)了團(tuán)隊(duì)精神。

四、結(jié)語

為加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以機(jī)器人競(jìng)賽為依托，組建了機(jī)器人俱樂部，培養(yǎng)了梯隊(duì)成員，提高了團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新能力和協(xié)作能力?？傊跈C(jī)器人競(jìng)賽的機(jī)器人創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)調(diào)動(dòng)了團(tuán)隊(duì)成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)而為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作出貢獻(xiàn)。

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