“飛拉達”極限挑戰(zhàn)，塑造新我

樊云峰

【摘要】“飛拉達”極限挑戰(zhàn)活動意義非凡，不僅鍛煉了學生的意志力，提高了學生抗挫折能力，讓學生學會合作助人還有很多很多實效性的價值，這次活動更讓教師深刻體會到，一次成功的活動勝過千百次的口頭說教。

【關鍵詞】“飛拉達” 極限 挑戰(zhàn)

【中圖分類號】G635 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）28-0190-02

學校有兩條生命線：一條是教學質量，另一條是安全。而這也恰恰反映出學校教育當前面臨兩個制約因素，一是過于重視學生成績而減少學生活動，二是囿于害怕發(fā)生安全事故而畏手畏腳甚至不組織學生活動，這顯然與學生成長規(guī)律相違背，也與學生的需求不吻合。

一次偶然的機會，我看到朋友圈里有一篇介紹玉清山“飛拉達”的消息，它是一種極限運動，類似于攀巖，但是它比攀巖要容易和安全很多，是在事先設計好的路線上行進，沿途有安全鋼索和腳蹬鋼釘?shù)容o助手段。對此我很感興趣，主動聯(lián)系組織方詳細了解安全程度、挑戰(zhàn)難度，為學生謀劃開展一次野外拓展訓練。

自愿參與，家長許可，這是學生參加的兩個前提條件。我先把活動的內容和實景照片發(fā)到家長群里，并給學生做了詳細介紹，讓他們根據(jù)自身實際決定是否參加。組織學生集體參加這樣的有挑戰(zhàn)的戶外活動，對我而言也是一個極大的挑戰(zhàn)，一旦發(fā)生意外后果將不堪設想。為此，我和拓展基地反復溝通，認真制定和反復修改活動方案及應急預案，充分考慮活動各個環(huán)節(jié)的銜接，發(fā)動家長參與，招募家長志愿者、聯(lián)系辦理保險和聯(lián)系醫(yī)療保障，包車等。大家群策群力，專人專事，每個環(huán)節(jié)都落實到位。

我們清晨六點集合，晚上七點返回學校，整整13個小時。每個環(huán)節(jié)都順順利利、安安全全，孩子們、家長們都很興奮，也很激動，這段經(jīng)歷在這些孩子的成長過程中都是珍貴的第一次！

沒有親身經(jīng)歷你無法體味，那是怎樣的膽戰(zhàn)心驚瑟瑟發(fā)抖，一個人在幾十米直上直下的懸崖攀爬降下，站在陡峭的崖壁盤旋前行！你更無法體會，自我超越成功登頂之后的那種無與倫比的滿足與幸福！

我給孩子們留了一個作業(yè)，每個人都寫下最真實最深刻的體會，第二天班會時間讓每個人上臺發(fā)言，講述最觸及靈魂的感受。學生講得令我震撼，孩子們收獲的、思考的比我預先設想的要多得多，這是坐在教室里的教育永遠也辦不到的！

在這里，我選出幾個孩子的發(fā)言與大家一起分享：

閆圣發(fā)，班長，路虎隊隊長。他說：我參加過幾次攀巖活動，平時也喜歡一些戶外運動，并沒有感覺很難，所以我盡自己最大的努力去幫助隊友。我覺得，個人能力固然重要，但更可貴的應該是團隊精神。為了攀巖方便，我身上只穿了一件高彈和一個騎行服，站在山頂上，呼呼北風吹得我直發(fā)抖嘴唇也發(fā)紫，身體也已經(jīng)僵住了。我不停的吶喊，一直到所有組員都到齊。我再次深化了兩個詞：責任和意志力。我深刻體會到向前的路只有一條，你無法后退，人生亦是如此。你可以回頭看，但向前走才是你唯一的選擇。困難只是人生的小插曲，你終會勇攀人生的高峰。

張子昕，一個活潑開朗的女生。她說：下探的時候，因為腳經(jīng)常找不到支點，我就不停地問老師，我該怎么做。在幾次詢問之后，老師給我說了這樣一番話：“孩子，現(xiàn)在是有我為你們鋪路，為你們引領道路，但你不能總讓人告訴自己下一步該怎么走！”說實話，當時心里很不爽，但回想起來，才知道這句話的真味，現(xiàn)在只有滿滿的感動！路必須是自己走的！別人帶領是次要的！苦必須是自己吃的！別人為你加油，安慰你，只不過是心靈的慰藉！你的路只能由你自己掌控，你可以放棄，但一定要為此負責，你可以失敗，但經(jīng)歷的過程是快樂的！

賈潔卿，一個有恐高癥的內向男孩。他說：當時，我第一個想法是放棄，但是又想，如果我真的放棄了，那就失去了戰(zhàn)勝自己的機會，我又想先忍一忍。不過等我下到半截真得下不去了，卻也沒有了退路，再害怕也不行，也就只好硬著頭皮下了。這次挑戰(zhàn)告訴我，人沒有退路才會勇往直前，有時候，你需要逼自己一把，要勇敢嘗試，生活有無限可能。

還有很多極棒的心靈火花，像劉松濤說，“沒必要去比誰先登頂，因為路只有一條，總有先后順序，順序也是為照顧到每個人而設定的，每個選擇去攀登的人都是好樣的，每個到達頂峰的人更是好樣的。學習亦是如此，每個人都要去攀登自己心中的頂峰，登上自己的頂峰，不必炫耀，更不必自卑?！崩钆迳赫f，“當自己累得氣喘吁吁時，當自己差一點就滑倒時，真的很后悔來這里，但當自己爬上山頂，戰(zhàn)勝了自己，那一瞬間，只有滿滿的喜悅和激動，別的一切全拋在了腦后。老師常給我們說‘你不挑戰(zhàn)一下怎么知道自己不行呢？ 做事情也應該量力而行，但是攀巖一樣，學習也一樣，不拼盡全力向上爬，怎能感受到山頂上那一覽眾山小的感覺呢？”

圓滿完成本次活動，需要感謝的人有很多，所以最后不如都來感謝我們自己。因為有了這份執(zhí)著，我們才找到了自己的真心。只要對孩子們有益，就應該去做！這次活動的意義，不僅在于鍛煉學生意志力提高抗挫折能力，讓學生學會合作助人還有很多很多實效性的價值！這次活動更讓我深刻體會到，一次成功的活動勝過千百次的口頭說教！