關(guān)于群文舞蹈編導(dǎo)綜合能力的探究

馮蔚

摘要：舞蹈、音樂、戲劇、畫作……任何優(yōu)秀的藝術(shù)作品背后都凝結(jié)著相關(guān)文化工作者不知多少個(gè)日日夜夜的智慧與汗水，融合了他們的心血與靈感。就舞蹈藝術(shù)來說，群文舞蹈作為現(xiàn)今群眾文化藝術(shù)的主流，在近年來得到了很大的發(fā)展和創(chuàng)新，而這些文化的繁榮成果很大一部分都?xì)w功于幕后的舞蹈編導(dǎo)。編導(dǎo)的工作主要是對(duì)群文舞蹈進(jìn)行創(chuàng)作表達(dá)和選角編排，這一系列編排環(huán)節(jié)復(fù)雜寬泛，耗時(shí)久難度大，不僅要求編導(dǎo)自身的專業(yè)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)技能足夠，還要求其具有細(xì)致耐心、善于溝通處理問題等良好素質(zhì)。因此本文即聚焦群文舞蹈的編創(chuàng)，從創(chuàng)作者的層面探究群文舞蹈編導(dǎo)這一藝術(shù)工作需要具備的綜合能力，以期明確群文舞蹈編導(dǎo)的職業(yè)地位，提高綜合能力素質(zhì)，更好地為群文舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展服務(wù)。

關(guān)鍵詞：群眾文化；舞蹈編導(dǎo)；綜合能力；技能要求；研究探析

引言：

眾所周知，一個(gè)國(guó)家若是處于動(dòng)蕩不安的戰(zhàn)亂年代或者貧窮落后，那人們多只急于解決眼下的安全和溫飽，在藝術(shù)上無心思考和創(chuàng)造，更難以平靜地享受；而相反地，越是繁榮興盛的社會(huì)，其民族的整體藝術(shù)造詣往往越是高深，容易誕生出許多優(yōu)秀閃耀的文化藝術(shù)作品，創(chuàng)造出新的藝術(shù)表達(dá)形式。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步，居民的物質(zhì)生活條件有了極大的改善，對(duì)精神文化層面的需求也有所提高了。群文舞蹈作為群眾文化活動(dòng)的重要組成部分，是當(dāng)下十分流行的大眾藝術(shù)，舞蹈能夠豐富人們的休閑時(shí)光，提升大眾文化審美情趣和藝術(shù)品質(zhì)，對(duì)構(gòu)建和諧文明社會(huì)也有著很大的幫助。從藝術(shù)創(chuàng)造的角度來看，群文舞蹈編排對(duì)編導(dǎo)的專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)作能力要求很高，因此對(duì)編導(dǎo)在此領(lǐng)域的綜合能力進(jìn)行全面的分析探究有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、群文舞蹈編導(dǎo)綜合能力之專業(yè)知識(shí)

1 注重舞蹈作品的內(nèi)在

“沒有金剛鉆，不攬瓷器活”，作為群文舞蹈的編排導(dǎo)演者，專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)理論知識(shí)是必須要具備的基礎(chǔ)，否則無法將舞蹈作品從無到有地最終呈現(xiàn)出來。編導(dǎo)長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)積累和知識(shí)儲(chǔ)備能為編導(dǎo)編排群文舞蹈的任務(wù)提供創(chuàng)作靈感和動(dòng)力，引導(dǎo)其形成符合時(shí)代要求和精神文明建設(shè)的藝術(shù)作品。藝術(shù)來源于生活而又高于生活，在確定了群文舞蹈的背景和中心立意后，還應(yīng)該對(duì)舞蹈的內(nèi)在進(jìn)行反復(fù)地思考和推敲，要求其能順應(yīng)大眾審美和時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，滿足群眾的精神文明需求，向外傳達(dá)出正確有用的社會(huì)價(jià)值觀。如果編導(dǎo)忽視了作品內(nèi)涵而只顧關(guān)注于舞蹈形式的花哨或題材的新意，那作品很容易落于俗套，舞蹈有神無形，甚至群魔亂舞失去了欣賞的價(jià)值，降低了藝術(shù)品質(zhì)。

2 能夠準(zhǔn)確定位舞蹈對(duì)象

作為面向大眾的藝術(shù)主流形式，群文舞蹈的參與者就是廣大普通民眾，男女老少皆可怡情，沒有嚴(yán)格的年齡限制和區(qū)分，因此這就要求編導(dǎo)對(duì)舞蹈對(duì)象要有準(zhǔn)確的定位選擇和合理的排演安排，是個(gè)不小的能力考驗(yàn)。由于群文舞蹈對(duì)象年齡段參差不齊，行為和思想在統(tǒng)一上都有難度，編導(dǎo)必須充分考慮作品傳達(dá)的中心思想在多個(gè)年齡層次的影響范圍，及時(shí)調(diào)整修改，以便符合大眾的口味。例如群文舞蹈考慮有中老年人的參與，所以動(dòng)作的編排上不能肢體幅度過大或者太激烈，有損身體健康；有兒童或較低年齡段的參與者也不能將動(dòng)作設(shè)計(jì)得太復(fù)雜或難以記憶，以便保證群文舞蹈的競(jìng)技性與連貫性。

在角色的選擇安排上編導(dǎo)也要有著把控全局的能力，善于與舞蹈演員溝通交流，傾聽群眾意見反饋，集思廣益而不固執(zhí)己見，要以舞蹈參與對(duì)象的年齡段和審美口味作為確定作品選材的一大參考依據(jù)，才能使藝術(shù)價(jià)值的輸出不受局限，更順利地進(jìn)行編排設(shè)計(jì)工作。

3 善于把握時(shí)代脈絡(luò)和藝術(shù)方向

眾所周知，優(yōu)秀的舞蹈作品要有精髓和靈魂，能夠讓觀眾除欣賞優(yōu)美流暢的動(dòng)作之余更能接收到作品傳達(dá)出的意義和內(nèi)涵，感受舞蹈描繪出的場(chǎng)景，敘述出的故事。因此對(duì)于群文舞蹈編導(dǎo)來說，把握時(shí)代的脈絡(luò)和藝術(shù)的發(fā)展方向的能力極為重要，實(shí)時(shí)恰當(dāng)?shù)貏?chuàng)作出生動(dòng)鮮明的故事，才能凝聚集體的靈感和智慧，不浪費(fèi)創(chuàng)作資源。例如位于我國(guó)江西省的著名景點(diǎn)井岡山素有“紅色革命搖籃”之稱，因此在該地區(qū)的群文舞蹈多是以回顧革命歷史，緬懷英雄先烈，弘揚(yáng)愛國(guó)主義等為中心主題，突出表現(xiàn)紅色井岡革命勝地的特點(diǎn)，類似的還有在國(guó)慶節(jié)、建黨節(jié)、八一閱兵等傳統(tǒng)節(jié)慶日時(shí)總會(huì)出現(xiàn)較多相關(guān)的藝術(shù)作品。在2008年北京奧運(yùn)會(huì)期間，群文舞蹈作品也頗具時(shí)代的新意氣息，能夠向世界展示中國(guó)的生機(jī)與魅力，這些都要求編導(dǎo)的理論知識(shí)扎實(shí)，還要有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，才能形成敏銳的嗅覺，正確把握每一個(gè)時(shí)期需要的群文舞蹈形式。

二、群文舞蹈編導(dǎo)綜合能力之編創(chuàng)技能

1 合理分配舞蹈時(shí)間

群文舞蹈的表演動(dòng)作又淺入深又易至難，頗具競(jìng)技性和技巧性，因此在舞蹈作品從無到有的過程中編導(dǎo)的動(dòng)作設(shè)計(jì)十分重要，且依賴于自身的藝術(shù)認(rèn)知和熟練技能。能否合理分配舞蹈表演的時(shí)間即是很能體現(xiàn)編導(dǎo)綜合能力的一項(xiàng)工作任務(wù)，作品的表演時(shí)長(zhǎng)和舞蹈演員的個(gè)人時(shí)間分配都是編導(dǎo)要認(rèn)真考慮的事情，時(shí)間的長(zhǎng)短、快慢都直接關(guān)乎著整個(gè)舞蹈的節(jié)奏和情感抒發(fā)，例如在敘述悲劇情節(jié)時(shí)，時(shí)間應(yīng)該根據(jù)背景音樂的渲染選擇被緩慢延伸、戛然而止地暫停甚至停滯靜默，以此給舞蹈演員充分的情緒醞釀和動(dòng)作釋放，讓觀眾體會(huì)到悲傷情緒的蔓延，跟隨舞蹈一起沉浸在低落的氛圍中；而當(dāng)群文舞蹈的故事背景是積極陽(yáng)光的基調(diào)，編導(dǎo)則可以對(duì)時(shí)間上的節(jié)奏做出調(diào)整，忽慢忽快，體現(xiàn)出舞蹈與故事一致的明快爽利。總而言之，編導(dǎo)需要具備對(duì)時(shí)間很好的把控能力。

2 擅長(zhǎng)運(yùn)用表演空間

舞蹈編排的另一大難點(diǎn)即是對(duì)舞蹈表演空間的劃分和運(yùn)用?，F(xiàn)代舞蹈的表演空間不僅僅局限在平面的低空舞臺(tái)上，還有中空、橫向甚至高空懸吊的空間分類，以充分展現(xiàn)舞蹈演員的動(dòng)作和肢體，調(diào)動(dòng)觀眾熱情，傳遞出舞蹈的層次感和流動(dòng)感。然而這又為編導(dǎo)的編排帶來了不小的難度，在有限大的場(chǎng)面中編導(dǎo)應(yīng)該根據(jù)舞蹈作品的立意和敘述故事出發(fā)，具備對(duì)立體空間的想象能力，懂得合理劃分空間和銜接角度，讓舞蹈動(dòng)作伴隨空間的轉(zhuǎn)移體現(xiàn)出優(yōu)美和靈動(dòng)，特別對(duì)于低、中、高空皆有的群文舞蹈而言，編導(dǎo)更要能夠合理運(yùn)用空間資源，通過垂直和水平的移動(dòng)展現(xiàn)舞蹈的立體和飽滿，傳達(dá)出區(qū)別于傳統(tǒng)舞蹈的更有創(chuàng)意的視覺體驗(yàn)。endprint

3 巧妙選擇動(dòng)作張力

舞蹈也是賦予了藝術(shù)美感的人體運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)少不了肌肉的力量，因此除了空間與時(shí)間的調(diào)度，舞蹈動(dòng)作的力量也是編導(dǎo)在編排舞蹈動(dòng)作時(shí)需要仔細(xì)斟酌的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。力度決定了舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)，動(dòng)作的美感也依賴于力度。輕柔緩慢的動(dòng)作往往滲透出舞蹈的平靜壓抑或者悲痛哀傷，而剛勁有力的強(qiáng)度動(dòng)作可以直接將舞蹈者或激動(dòng)或憤怒的情感發(fā)泄出來，但編導(dǎo)如果一味注重力度卻不知巧妙的控制與轉(zhuǎn)換，就很容易過猶不及，導(dǎo)致舞蹈的表現(xiàn)沉悶乏味或者太過激烈，還影響到舞者的呼吸狀態(tài)和身體素質(zhì)，造成表演上的欠缺。因此要求編導(dǎo)只有選擇了與空間、時(shí)間、情緒相呼應(yīng)的適當(dāng)舞蹈力量，才能充分展現(xiàn)舞蹈動(dòng)作的張力，與故事敘述形成配合。

三、群文舞蹈編導(dǎo)綜合能力之身心素質(zhì)

對(duì)于群文舞蹈編創(chuàng)這一復(fù)雜大型的工作，編導(dǎo)僅有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)技能是不夠的，還應(yīng)當(dāng)具有良好的身心素質(zhì)以更好地為藝術(shù)創(chuàng)作服務(wù)。當(dāng)編創(chuàng)過程中出現(xiàn)問題和意外時(shí)，編導(dǎo)要能夠沉著冷靜地應(yīng)對(duì)和處理，具有解決問題和把控場(chǎng)面的能力，并且心理承受能力強(qiáng)，能抗壓，才不至于在面對(duì)艱巨藝術(shù)任務(wù)時(shí)慌亂無措，創(chuàng)作不達(dá)要求。其次編導(dǎo)還要有較高的情商和藝術(shù)思維，能夠設(shè)計(jì)出大眾喜聞樂見卻又不乏新意的舞蹈作品，在故事講述、配樂、服裝到舞蹈表演者這每一個(gè)環(huán)節(jié)精益求精，推陳出新，并懂得站在觀眾的欣賞角度探尋其精神需求和審美口味，知道普通民眾對(duì)什么感興趣，時(shí)代需要什么樣的群文舞蹈，才能選擇出合適的題材和舞蹈動(dòng)作，被群眾接受和喜愛。最后，編導(dǎo)綜合能力的形成也有很大一部分依靠于長(zhǎng)期的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，這要求編導(dǎo)學(xué)會(huì)自我批判和自我總結(jié)，用客觀的眼光看待舞蹈作品，善于從成功或失敗的經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反思鞭策，才能不斷提升編排水平和綜合能力，獲得源源不斷的藝術(shù)靈感。

四、結(jié)語

通過本文的探究闡述我們可以看出，群眾文化舞蹈的編創(chuàng)工作繁瑣而復(fù)雜，絕不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單易成的任務(wù)。從作品的取材到中心表達(dá)、從舞蹈動(dòng)作、背景配樂的制定到表演者的選取和組織，這一系列的環(huán)節(jié)對(duì)編導(dǎo)這一藝術(shù)工作者的綜合能力和藝術(shù)思維都是不小的考驗(yàn)，需要得到廣泛的關(guān)注和重視。在明確了群文舞蹈編排對(duì)創(chuàng)作者綜合能力的要求后，編導(dǎo)應(yīng)該努力積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的專業(yè)技能素養(yǎng)，舞蹈行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)管理人員也應(yīng)該對(duì)編導(dǎo)崗位的人員招聘和考核制定更高更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，以保證編導(dǎo)對(duì)工作的勝任。綜上所述，群文舞蹈編導(dǎo)的綜合能力很大程度上決定了舞蹈作品的優(yōu)劣，強(qiáng)化編導(dǎo)的各方面技能素養(yǎng)有利于群文舞蹈這一藝術(shù)門類更好地推陳出新，發(fā)展進(jìn)步，為提高普通大眾審美和豐富文娛活動(dòng)、構(gòu)建精神文明和諧社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]淺談如何提高舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)新意識(shí)[J].馬筱婷.戲劇之家.2017（08）

[2]淺析怎樣提高舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)作能力[J].高燕平.大眾文藝.2017（07）

[3]新環(huán)境下舞蹈編導(dǎo)基本能力以及創(chuàng)新精神探討[J].鄭雅榕.大眾文藝.2016（22）endprint