淺議創(chuàng)造性思維在聲樂演唱中的重要性

馮旋

摘 要：聲樂演唱要用到音樂思維，音樂思維和創(chuàng)造性思維有許多共通的地方，所以在聲樂演唱中融入創(chuàng)造性思維十分重要。文章具體從想象力構(gòu)建、情感表達(dá)、演唱風(fēng)格三方面對聲樂演唱中融入創(chuàng)造性思維的有利影響進(jìn)行了具體分析。

關(guān)鍵詞：聲樂演唱；創(chuàng)造性思維；共通；重要性

中圖分類號：J616.2

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

一、音樂思維和創(chuàng)造性思維的共通之處

思維是人區(qū)別于動物的主要標(biāo)志之一，每個人的思維方式和思維活動是不同的。聲樂演唱是指用人聲演唱的音樂形式。音樂是一種特殊的藝術(shù)，聲樂演唱時要用到音樂思維，音樂思維的本質(zhì)是“體驗、升華與重塑”，具有一定的合理性、科學(xué)性、超前性、藝術(shù)性，是一種超常規(guī)的思維。創(chuàng)造性思維是一種開創(chuàng)性的思維活動，其本質(zhì)是“發(fā)現(xiàn)、突破與重構(gòu)”，充分調(diào)動人的感知、記憶、思考、聯(lián)想、理解等能力，多角度、多側(cè)面、多層次、多結(jié)構(gòu)地創(chuàng)造并突破性地解決某一問題或發(fā)明某種東西。創(chuàng)造性思維廣闊、深刻、獨特、批判、敏捷、靈活，是人類最可貴的品質(zhì)，具有一定的藝術(shù)性和非擬化特點。所以，音樂思維和創(chuàng)造性思維具有相通之處，在聲樂演唱中融入創(chuàng)造性思維十分必要。

二、聲樂演唱中融入創(chuàng)造性思維的重要性

1.聲樂演唱中融入創(chuàng)造性思維有利于想象力構(gòu)造

想象是聲樂演唱中最基本的心理活動，貫穿于整個聲樂演唱的始終，影響和體現(xiàn)著聲樂演唱者的思想變化、情感表達(dá)，是聲樂演唱的內(nèi)在基礎(chǔ)和依靠。只有具有想象的聲樂演唱，才具有豐富的情感和形式，否則就會淪為技藝展示而沒有情感和內(nèi)涵了。想象力豐富與否可以看出演唱者是否沉浸其中并為聲樂演唱帶來靈魂。將創(chuàng)造性思維融入聲樂演唱中，可以充分調(diào)動演唱者豐富的知識積累和生活經(jīng)驗，啟動好奇心，打破時間和空間的束縛，進(jìn)行豐富的想象和聯(lián)想，并通過一定的演唱技巧表達(dá)出來，形成豐富的、具有感情和靈魂的聲樂，引人入勝。

2.聲樂演唱中融入創(chuàng)造性思維有利于情感表達(dá)

沒有感情的聲樂演唱是沒有意義的。將創(chuàng)造性思維融入聲樂演唱中，可以幫助演唱者調(diào)動各種感知、記憶、思考、聯(lián)想、理解等能力，形成豐富的情感體驗，并通過相應(yīng)的演唱技巧表現(xiàn)為一定的演唱基調(diào)，形成一定的演唱氛圍，觸動觀眾的心靈，引起觀眾共鳴。這種融入既體現(xiàn)在演唱者的初始演唱階段，也體現(xiàn)在演唱過程中，演唱者直接或間接地從歌曲內(nèi)部汲取信息或是通過外部環(huán)境獲得刺激，在內(nèi)心進(jìn)行思維加工和情感融合，使得原有體驗的形態(tài)、層次、深度得到擴(kuò)展、融合和升華，讓演唱者沉浸其中。帶著豐富感情的演唱為聲樂演唱賦予靈魂，能打動聽眾，和聽眾產(chǎn)生交流和共鳴，激發(fā)聽眾內(nèi)心的情感波瀾，從而達(dá)到聲樂表演的目的。

3.聲樂演唱中融入創(chuàng)造性思維影響聲樂表演的風(fēng)格

具有鮮明個性的、獨特的、個人風(fēng)格的演唱更能吸引聽眾，也更容易為聲樂作品賦予新的意義和內(nèi)涵，為人們帶來新的體驗，促進(jìn)聲樂演唱的成功。創(chuàng)造性思維融入聲樂演唱中能夠綜合地調(diào)動演唱者已有的知識基礎(chǔ)、生活閱歷，并結(jié)合時代背景和當(dāng)前社會潮流、審美趨向，“古為今用”，“借古喻今”，不斷地探索聲樂作品的內(nèi)涵、演唱技巧，形成自成一體的、獨特的表演風(fēng)格。創(chuàng)造性思維推動個人的、獨特的表演風(fēng)格產(chǎn)生，不僅有利于個人表演的創(chuàng)新，吸引觀眾，也有利于挖掘和創(chuàng)新聲樂作品的表演技巧和內(nèi)涵，為聲樂作品賦予新的生命力。

聲樂演唱是一門腦力、體力、想象力、表現(xiàn)力相結(jié)合的綜合性藝術(shù)，對聲樂演唱和聲樂演唱者的要求很高。聲樂演唱者不僅要有良好的嗓音條件，對聲樂敏銳、協(xié)調(diào)的身體機能，還要經(jīng)過后天的長期艱苦訓(xùn)練來獲得演唱技巧，更需要演唱者經(jīng)過廣泛的學(xué)習(xí)，建立起聲樂演唱的智力、道德、倫理、審美的心理結(jié)構(gòu)和能力，培養(yǎng)形象思維和邏輯思維，發(fā)展聯(lián)想和想象力；在綜合理解、感受、想象的基礎(chǔ)上，將融合了豐富文化底蘊、個人情感、個人風(fēng)格的聲樂演唱展現(xiàn)給聽眾，進(jìn)行表達(dá)和交流，使聽眾獲得美的享受和情感的升華。將創(chuàng)造性思維融入聲樂演唱，對表演者想象力的構(gòu)造、情感表達(dá)、風(fēng)格構(gòu)建具有重要作用，聲樂演唱者應(yīng)積極加以研究和探索，增加聲樂演唱中創(chuàng)造性思維的運用，以提高演唱者的演唱水平和演唱質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

袁文文.探索如何在音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維.北方音樂.2015（12）.

彭 莉.聲樂演唱藝術(shù)中的思維及其培養(yǎng)研究.長沙：湖南師范大學(xué)，2013.