初中政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

林愛謙

【摘 要】隨著新課標(biāo)的不斷改革，促進(jìn)了我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展。在初中政治教學(xué)過程中，有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識具有重要作用，一方面可以提高教師教學(xué)效果，另一方面可以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但是，在實際教學(xué)中因受到一些因素的影響，導(dǎo)致教師教學(xué)觀念比較落后，且教育機制不夠完善。因此，加強對學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)在初中政治教學(xué)中具有重大意義。本文探討了初中教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的原則，并針對其存在的問題，提出了相應(yīng)的解決措施。

【關(guān)鍵詞】初中政治教學(xué)；學(xué)生；創(chuàng)新意識；培養(yǎng)

在新課改的環(huán)境下，初中政治教學(xué)不僅需要培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、思想觀和價值觀，還要對學(xué)生的綜合素質(zhì)能力進(jìn)行有效培養(yǎng)，特別是學(xué)生的創(chuàng)新意識。在初中政治教學(xué)過程中，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識，主要是加強學(xué)生的求知欲、獨立思考能力、好奇心以及創(chuàng)造能力，一方面可以創(chuàng)造高效的課堂教學(xué)質(zhì)量，另一方面可以促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力的提升。因此，在初中政治教學(xué)中，如何有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識成為當(dāng)代教師需要思考的問題。

1初中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的原則

1.1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

“興趣”是學(xué)生學(xué)習(xí)的前提條件，所以在實際教學(xué)中，教師需要對學(xué)生進(jìn)行充分了解，通過采用先進(jìn)的教學(xué)方式，如多媒體教學(xué)等，對教學(xué)活動進(jìn)行合理設(shè)計，從而為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1.2鼓勵學(xué)生勇于提問

若想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先需要鼓勵學(xué)生勇于提出問題。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生，勇于提出問題，這樣才能加強學(xué)生主動思考問題的能力，促進(jìn)師生之間有效互動。同時，教師對于提問的學(xué)生給予鼓勵，并給予詳細(xì)的解答。

1.3刺激學(xué)生的需求

在不同階段的教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)需求也是不同的。教師在設(shè)計教學(xué)活動的時候，需要對學(xué)生的需求進(jìn)行了解，并采用有效的教學(xué)方式刺激學(xué)生的創(chuàng)新需求，加強學(xué)生的求知欲，滿足學(xué)生的好奇心。

2初中政治教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題

2.1教學(xué)觀念比較落后

目前，我國教學(xué)仍然屬于應(yīng)試教育，許多教師過于重視主要科目，忽略了政治科目的教學(xué)。同時，由于我國的教學(xué)機制并不完善，導(dǎo)致教師嚴(yán)重缺乏主動性與積極性，許多教師的教學(xué)觀念比較滯后，教學(xué)方式缺乏創(chuàng)新性，導(dǎo)致課堂教學(xué)質(zhì)量不高，降低了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。

2.2教材內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性

在課堂教學(xué)過程中，教師主要是依靠教材進(jìn)行教學(xué)，但由于政治教材內(nèi)容嚴(yán)重缺乏創(chuàng)新性，且相對滯后，導(dǎo)致學(xué)生之間失去共鳴。并且在實際教學(xué)中，教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式比較落后，一味要求學(xué)生對課本理論知識進(jìn)行掌握，忽略了學(xué)生個性思維的發(fā)展，又因教學(xué)時間受到限制，導(dǎo)致了課程改革的目標(biāo)不能完全實現(xiàn)。

2.3缺乏對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

因受到傳統(tǒng)應(yīng)試教育觀念的影響，導(dǎo)致許多學(xué)校不能完全接受教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，嚴(yán)重缺乏培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的想法，從而在教學(xué)活動設(shè)計中不能實現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。在初中政治教學(xué)中，教師沒有改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，仍然依靠教材傳授知識，沒有重視對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，降低了學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。

3有效培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的措施

3.1改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念

在新課改環(huán)境下，若想培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，需要改變教師的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，并在課堂教學(xué)中采用針對性和計劃性的教學(xué)方式。由于受到傳統(tǒng)觀念的束縛，導(dǎo)致教師教學(xué)觀念滯后，教學(xué)方法比較陳舊，從而影響了課堂教學(xué)的質(zhì)量。所以，在初中政治教學(xué)過程中，教師需要清楚自身的職責(zé)，打破傳統(tǒng)教學(xué)方式，真正實現(xiàn)教學(xué)體制的改革。同時，需要掌握學(xué)生的需求，采用針對性和計劃性的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，加強學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

3.2合理設(shè)計情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

在初中政治教學(xué)過程中，興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主要動力，為了滿足新課改的要求，教師需要在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。所以，教師在設(shè)計教學(xué)活動的時候，可以采用情景教學(xué)的方式，有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系。例如，在學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識的時候，由于此方面的知識難于理解，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候比較吃力，降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師可以利用情景教學(xué)模式，準(zhǔn)備一個有關(guān)法律知識的案例，讓學(xué)生使用角色扮演的方式進(jìn)行模擬，這樣不僅能夠提高學(xué)生的積極性，還能在表演的過程中讓學(xué)生了解相關(guān)的法律知識，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3.3合理應(yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù)

隨著我國科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中普遍應(yīng)用。在初中政治教學(xué)中，由于課本內(nèi)容主要以文字為主，且缺少圖表描述，導(dǎo)致課本內(nèi)容比較單一。所以，為了加強學(xué)生的理解能力，提高學(xué)生創(chuàng)新意識，教師可以采用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮其對于政治教學(xué)的輔助作用，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，實現(xiàn)教學(xué)手段的創(chuàng)新發(fā)展。例如：在學(xué)習(xí)《過健康、安全的生活》時，教師可以采用多媒體技術(shù)制作課件，將課本中文字的內(nèi)容以圖表的方式展現(xiàn)給學(xué)生，從而讓學(xué)生更加清晰的了解相關(guān)政治知識，采用這種新型的教學(xué)方式，有助于提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3.4設(shè)置課堂提問，提高學(xué)生創(chuàng)新思維

由于課堂提問能夠集中學(xué)生注意力，提高學(xué)生自主思考的能力，所以在課堂教學(xué)過程中，教師需要設(shè)置出合理的問題，鼓勵學(xué)生提問，對提高學(xué)生的創(chuàng)新意識具有重要作用。但是，在實際教學(xué)中，許多教師所設(shè)置的問題比較傳統(tǒng)，降低了學(xué)生提問的興趣，導(dǎo)致學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的積極性，阻礙了學(xué)生創(chuàng)新思維的提升。因此，在初中政治教學(xué)過程中，教師需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，巧妙的設(shè)置出學(xué)生感興趣的問題，并對敢于提問的學(xué)生給予鼓勵，有效調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生的創(chuàng)新意識進(jìn)行有效培養(yǎng)。

4結(jié)束語

隨著新課標(biāo)的不斷改革，傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代的教學(xué)要求。在初中政治教學(xué)過程中，對學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，不僅能夠提高教師教學(xué)質(zhì)量，還能促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力的發(fā)展，在學(xué)生日后成長過程中具有重要意義。因此，教師在教學(xué)中，需要不斷加強自身的職業(yè)素養(yǎng)，打破傳統(tǒng)觀念的束縛，并采用科學(xué)、合理的教學(xué)方式，針對課本內(nèi)容進(jìn)行全面改革，利用多媒體技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

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