家長(zhǎng)也應(yīng)轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀

大學(xué)畢業(yè)，孩子沒(méi)有找到工作，家長(zhǎng)往往比孩子更加著急。舍不得孩子多方應(yīng)聘處處碰壁，看不上一些薪水低、工作苦的職業(yè)，更想不通自己辛苦20多年的付出換不回子女一個(gè)穩(wěn)定的職業(yè)。很多情況下不只是大學(xué)生挑剔職業(yè)，家長(zhǎng)更挑剔。心理專(zhuān)家認(rèn)為，在引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀的同時(shí)，也要強(qiáng)調(diào)家庭教育對(duì)于形成學(xué)生正確擇業(yè)觀的重要性。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“90后”獨(dú)生子女的家庭保護(hù)效應(yīng)被過(guò)分放大，以至于他們?cè)诮佑|社會(huì)的時(shí)候總在挑剔，吃不了苦，受不得委屈，這在很大程度上加劇了就業(yè)難的形勢(shì)?，F(xiàn)在一些家長(zhǎng)抱有嚴(yán)重的職業(yè)歧視，有學(xué)生家長(zhǎng)直接對(duì)孩子說(shuō)：“與其你找一個(gè)爛工作讓我丟人，還不如我先養(yǎng)著你”。專(zhuān)家認(rèn)為：家庭生活條件不斷改善，對(duì)“待遇高、體面、舒適”工作的追求是很自然的社會(huì)現(xiàn)象。但是社會(huì)能夠提供的“優(yōu)質(zhì)”就業(yè)資源是相對(duì)有限的，家長(zhǎng)們只能調(diào)整就業(yè)心態(tài)，從孩子自身?xiàng)l件出發(fā)選擇工作，家長(zhǎng)過(guò)分的越俎代庖只能加劇社會(huì)的不公平，讓孩子們產(chǎn)生依賴(lài)，即使找到相對(duì)優(yōu)質(zhì)的工作，但由于自身缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，也難以獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。