李漫琪 (長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院 434000)
《夏日大作戰(zhàn)》中的二元對(duì)立分析
李漫琪 (長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院 434000)
日本新一代導(dǎo)演細(xì)田守繼《穿越時(shí)空的少女》之后,于2009年又推出了《夏日大作戰(zhàn)》這部影片。這是一部描述由人工智能AI引發(fā)虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界的混亂,面對(duì)混亂,一個(gè)日本普通家庭與其發(fā)生戰(zhàn)斗并最終恢復(fù)平靜的影片。影片中既描寫(xiě)了理想化的大家庭人際關(guān)系,還暗示了日常生活當(dāng)中也和虛擬世界有多重的關(guān)聯(lián)。在此,本文試用結(jié)構(gòu)主義的“二元對(duì)立”的方法來(lái)分析影片中的“現(xiàn)實(shí)世界”和“虛擬世界”,從而得出了“秩序→混亂→秩序重建”的模型。
夏日大作戰(zhàn);現(xiàn)實(shí)世界;虛擬世界;二元對(duì)立
影片開(kāi)頭介紹了OZ這個(gè)虛擬世界。用戶可在電腦、手機(jī)、電視等工具上,利用自己的賬戶進(jìn)行購(gòu)物,就連現(xiàn)實(shí)生活中的納稅、行政手續(xù)等功能都可以使用。OZ的使用率幾乎和手機(jī)持平,OZ的用戶和現(xiàn)實(shí)中人類的權(quán)限幾乎相同。OZ的管理權(quán)限和個(gè)人信息的保護(hù)體系號(hào)稱是世界最強(qiáng)。也就是說(shuō),OZ是現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物,為現(xiàn)代社會(huì)帶來(lái)了極大的便利。
在此技術(shù)發(fā)達(dá)的背景下,主人公健二登場(chǎng)了。小磯健二是一名高二學(xué)生,擅長(zhǎng)數(shù)學(xué),喜歡學(xué)姐夏希,受到學(xué)姐的邀請(qǐng),假裝其男朋友跟學(xué)姐回老家。由此,主人公的活動(dòng)舞臺(tái)進(jìn)入了陣內(nèi)這個(gè)大家庭。陣內(nèi)家位于長(zhǎng)野縣上田市,自室町時(shí)代起就是武田信玄家的家臣。陣內(nèi)家的原型是武田信玄的家臣真田家。為了慶祝第16代當(dāng)家主母陣內(nèi)榮的90歲生日,親戚們都集合在一起。主人公健二假裝是夏希的未婚夫而進(jìn)入陣內(nèi)家。到此為止為故事高潮而埋的伏筆都已完成。
之后的故事情節(jié)如下表所示,由現(xiàn)實(shí)世界和OZ虛擬世界二元構(gòu)成,二者相互關(guān)聯(lián)交替出現(xiàn)。影片中的陣內(nèi)家是一個(gè)理想化的大家族,被設(shè)定為主要的舞臺(tái)。
表1
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如上表所示,左列與右列的內(nèi)容互相影響,相互牽制。其中具體的來(lái)看,還有一些微型的二元對(duì)立也隱藏在其中。如,根據(jù)電視的新聞報(bào)道,陣內(nèi)家三男之孫了平正在參加的棒球比賽,日本小行星探測(cè)衛(wèi)星“荒鷲”的運(yùn)行狀況也可以視為一組二元對(duì)立。
了平的棒球比賽:勁敵→持久戰(zhàn)→晉級(jí)、進(jìn)入半決賽→加時(shí)賽→大逆轉(zhuǎn)→甲子園冠軍
遵循的即是:行為→挫折→目標(biāo)達(dá)成 的模式。
小行星探索衛(wèi)星“荒鷲”的狀況:順利→不穩(wěn)定→失控(撞擊地球核電站)→狀況恢復(fù)
遵循的即是:秩序→混亂→秩序重建 的模式。
表2
如上表所示,影片中出現(xiàn)了幾組對(duì)立的關(guān)系,即人際關(guān)系、家庭關(guān)系、國(guó)家關(guān)系及故事情節(jié)關(guān)系。
健二所希望的是秩序,而人工智能AI通過(guò)盜走健二的賬戶并搜集全世界的信息資料和權(quán)限,破壞了原有的秩序,二者之間形成了一種對(duì)立的關(guān)系。
健二作為夏希的未婚夫即內(nèi)部人員進(jìn)入陣內(nèi)家,當(dāng)新聞里播放出健二是引起OZ混亂的犯人時(shí),偽裝未婚夫的行為暴露,作為外人被趕出陣內(nèi)家。也就是說(shuō),健二是因?yàn)橥{到陣內(nèi)家的秩序而被驅(qū)趕的。此后,為了恢復(fù)秩序健二又重新回來(lái)。
再說(shuō)家庭關(guān)系,陣內(nèi)這個(gè)大家庭為了奶奶的生日會(huì)精心準(zhǔn)備之際,帶走家庭財(cái)產(chǎn),傷害了家人關(guān)系的侘助回來(lái)了,除了單戀他的夏希,沒(méi)有受到任何人的歡迎。而侘助是AI的開(kāi)發(fā)者,此時(shí)OZ正由虛擬世界的混亂引發(fā)至現(xiàn)實(shí)世界的混亂,由此更令大家討厭。榮婆婆死后,侘助意識(shí)到自己的責(zé)任,幫助主人公健二拯救世界的危機(jī)。又以此為契機(jī)回到了陣內(nèi)家。家庭關(guān)系也由被破壞恢復(fù)正常。
深入挖掘AI的話會(huì)發(fā)現(xiàn),侘助雖然是其開(kāi)發(fā)者,但購(gòu)買(mǎi)者是美國(guó)政府。影片中雖沒(méi)有直接出現(xiàn),但美國(guó)政府利用使用率極高的OZ系統(tǒng)搜集信息,進(jìn)行試驗(yàn),從而引發(fā)了后續(xù)的混亂。也就是說(shuō),以日本為代表的全世界的混亂狀況,是由于美國(guó)為了獲取自身的利益而引發(fā)的,這就可以理解為是國(guó)家的利己主義。在此,美國(guó)的利益與日本也形成了一種對(duì)立關(guān)系。但是,美國(guó)政府也沒(méi)有想到會(huì)引發(fā)如此大規(guī)模的混亂,并對(duì)此無(wú)能為力。影片最后通過(guò)電視新聞報(bào)道,美國(guó)的國(guó)防部具有不可推卸的責(zé)任。
以上所述的二元對(duì)立關(guān)系都是基于現(xiàn)實(shí)世界與OZ虛擬世界而發(fā)生的。將表1,表2關(guān)聯(lián)起來(lái)看的話,無(wú)論是現(xiàn)實(shí)世界還是OZ虛擬世界,都是按照“秩序→混亂→秩序重建”這種模式來(lái)演化,即原本的秩序被破壞,世界陷入混亂,通過(guò)主人公的努力又建立一種新的秩序。在影片中,人際關(guān)系、家庭關(guān)系、國(guó)家關(guān)系等關(guān)系中存在的二元對(duì)立項(xiàng)都可用“秩序→秩序混亂→秩序重建”這種模式來(lái)解釋。現(xiàn)代社會(huì)人際關(guān)系淡漠,利己主義的盛行不僅是個(gè)人,就連國(guó)家之間也不可忽視。當(dāng)今技術(shù)發(fā)達(dá),影片中,導(dǎo)演并未否定數(shù)字技術(shù),但更加呼吁構(gòu)筑和諧的人際關(guān)系。
[1]方漢泉.二元對(duì)立原則及其在文學(xué)批評(píng)中的運(yùn)用.外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué),2004(7):37-41.
[2]格雷馬斯,A.J.結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)義學(xué)[M].吳泓渺譯.北京:北京三聯(lián)書(shū)店,1999.
李漫琪(1987.6- ),女,漢,碩士,長(zhǎng)江大學(xué)文理學(xué)院,日本文化與文化。