高校學(xué)生黨員聯(lián)系新生宿舍的實(shí)踐與探析

何云龍

摘要高?；鶎狱h建工作和學(xué)生管理工作面臨著新的客觀發(fā)展需求。在實(shí)踐中，河南師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)生黨員聯(lián)系新生宿舍的實(shí)踐模式取得了良好的成效。此模式將有助于在學(xué)生宿舍中發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和大學(xué)生黨員群體的先鋒模范作用，對(duì)提升高?；鶎狱h建工作和學(xué)生管理工作的實(shí)效性探索了新的有效路徑。

關(guān)鍵詞學(xué)生黨員 新生宿舍 基層黨建

1高校實(shí)行學(xué)生黨員聯(lián)系新生宿舍的必要性

1.1學(xué)生黨員的宗旨意識(shí)教育有待加強(qiáng)

大學(xué)生黨員政治素質(zhì)高、品質(zhì)道德優(yōu)、學(xué)習(xí)成績(jī)佳、奉獻(xiàn)意識(shí)強(qiáng)、綜合表現(xiàn)好，是一支極為重要而又特殊的隊(duì)伍，是黨的事業(yè)的堅(jiān)實(shí)后備力量和主要生力軍。如何進(jìn)一步加強(qiáng)新形勢(shì)下大學(xué)生黨員的宗旨意識(shí)教育管理，進(jìn)而培育并發(fā)揮出模范先鋒作用的大學(xué)生黨員隊(duì)伍已經(jīng)成為當(dāng)前黨和國(guó)家，特別是高等學(xué)校黨建及學(xué)生管理部門最迫切需要解決的現(xiàn)實(shí)問題。

1.2新時(shí)期高校黨建工作和學(xué)生管理的模式探索

目前研究主要集中于教職員工從教育制度、教育體系、機(jī)構(gòu)體制等方面來加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的教育管理，而對(duì)大學(xué)生黨員發(fā)揮自身主體地位的作用則關(guān)注較少。面對(duì)學(xué)生在宿舍中出現(xiàn)的種種訴求和棘手問題，選拔優(yōu)秀學(xué)生黨員參與高校學(xué)生黨建工作并深入宿舍，將朋輩教育理念運(yùn)用到黨員的教育管理實(shí)踐中，有助于促進(jìn)思想政治工作深入學(xué)生宿舍發(fā)揮主陣地作用。

1.3具有時(shí)代特色的學(xué)生自我教育體系的構(gòu)建訴求

高校擴(kuò)招以來學(xué)生眾多，專職管理人員相對(duì)較少，針對(duì)學(xué)生個(gè)體和宿舍的思想政治教育無法得到有效深入。因此，學(xué)生的自我教育就成為新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作的切入點(diǎn)和主要形式，通過實(shí)踐探索構(gòu)建富有時(shí)代特色的學(xué)生自我教育新體系是提升大學(xué)生思想政治教育效果的有效途徑。

1.4保持學(xué)生黨員先進(jìn)性的切實(shí)需要

大學(xué)生黨員普遍存在主體意識(shí)不強(qiáng)、身份意識(shí)淡薄、作用發(fā)揮被動(dòng)等問題，使其亮明黨員身份，接受群眾監(jiān)督，通過實(shí)踐進(jìn)一步發(fā)揮和保持黨員的先進(jìn)性，增強(qiáng)其責(zé)任感和使命感，進(jìn)而提升學(xué)生黨員群體的影響力、凝聚力和感染力。

2學(xué)生黨員聯(lián)系新生宿舍的模式探索

河南師范大學(xué)文學(xué)院秉承“建設(shè)和諧文明宿舍，加強(qiáng)大學(xué)生黨性修養(yǎng)，引導(dǎo)大學(xué)生健康發(fā)展”的理念，建立大學(xué)生公寓黨員工作站，選拔綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、紀(jì)律作風(fēng)正的學(xué)生黨員進(jìn)行合理分配，實(shí)行學(xué)生黨員聯(lián)系新生宿舍“1+2”導(dǎo)航工程，即1個(gè)高年級(jí)學(xué)生黨員聯(lián)系2個(gè)新生宿舍，通過該實(shí)踐模式切實(shí)做好對(duì)新生的適應(yīng)教育、思想引領(lǐng)、理論提升、成長(zhǎng)服務(wù)和心理疏導(dǎo)等工作。

2.1功用實(shí)效分析，實(shí)施途徑多元

一是思想引領(lǐng)。幫助新生加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)、堅(jiān)定理想信念，通過定期的專題講座、先進(jìn)報(bào)告、心得交流、志愿服務(wù)，不斷提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，同時(shí)在此基礎(chǔ)上挖掘其中的優(yōu)秀分子，并積極地引導(dǎo)他們向黨組織靠攏，對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一的全面考察。二是學(xué)業(yè)導(dǎo)航。根據(jù)大學(xué)生的專業(yè)訴求和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)生黨員對(duì)新生的學(xué)習(xí)態(tài)度、技能方法、目標(biāo)定位等進(jìn)行必要的介紹和指導(dǎo)，并向新生介紹自己的有效經(jīng)驗(yàn)和成功啟示。三是生活指導(dǎo)。學(xué)生黨員從人際交往、獨(dú)立自主、自律成長(zhǎng)、心智成熟、心理健康、情感處理等方面與新生進(jìn)行及時(shí)交流并釋疑解惑，同時(shí)向年級(jí)黨支部反饋新生遇到的其他困難。

2.2立足多維視角，建立長(zhǎng)效機(jī)制

一是走訪面談。學(xué)生黨員每?jī)芍鼙仨氉咴L聯(lián)系宿舍一次，找新生面談一次，及時(shí)了解所聯(lián)系宿舍成員的思想動(dòng)態(tài)和實(shí)際困難。二是交流聯(lián)誼。每月定期開展形式多樣、內(nèi)容豐富的交流活動(dòng)，如自由談話、電話聯(lián)系或電子郵件溝通，也可通過QQ、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)新媒體加強(qiáng)溝通聯(lián)系，同時(shí)每季度至少開展一次聯(lián)誼活動(dòng)。三是校園實(shí)踐。在關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)和重大節(jié)日開展實(shí)踐活動(dòng)，帶動(dòng)掀起實(shí)踐熱潮，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感和感恩意識(shí)。四是成果深化?！?+2”導(dǎo)航工程的成果將適時(shí)以文字、圖片、DV、微博、客戶端等各種形式進(jìn)行記錄展示，并對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，宣傳推廣優(yōu)秀典型。

2.3落實(shí)聯(lián)系制度，提升服務(wù)成效

一是導(dǎo)航制度。制定實(shí)施辦法，規(guī)劃導(dǎo)航大綱，下發(fā)導(dǎo)航手冊(cè)，及時(shí)記錄聯(lián)系情況并形成書面材料備案，特殊情況進(jìn)行個(gè)案專報(bào)。二是掛牌制度。學(xué)生黨員所在宿舍掛牌“黨員宿舍”標(biāo)識(shí)，亮明黨員身份，增強(qiáng)自身的使命感和責(zé)任感。三是考核制度。學(xué)院黨委、各年級(jí)黨支部定期對(duì)服務(wù)情況進(jìn)行考核，將黨員的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)記錄在冊(cè)，并結(jié)合黨員評(píng)議制度進(jìn)行考評(píng)給予獎(jiǎng)勵(lì)或批評(píng)。四是理論學(xué)習(xí)制度。學(xué)院黨委每2周組織一次理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的最新路線、方針、政策，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的頭腦武裝。五是例會(huì)制度。例會(huì)由學(xué)生黨員和新生代表共同參與，研究解決在導(dǎo)航中遇到的實(shí)際問題，反饋特殊困難，研判下步工作方向。

2.4保障隊(duì)伍建設(shè)，拓展培訓(xùn)路徑

一是重視導(dǎo)航隊(duì)伍建設(shè)，通過選撥任用與培訓(xùn)提升相結(jié)合、科學(xué)考評(píng)與適當(dāng)激勵(lì)相結(jié)合、開拓創(chuàng)新和堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，建立完善的選拔、培訓(xùn)、考核和激勵(lì)機(jī)制，為導(dǎo)航工程的順利開展提供有力保障。二是開展教育講堂，通過專家講座、實(shí)踐考察、理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)研討等多維的強(qiáng)化學(xué)習(xí)使學(xué)生黨員在活動(dòng)中受教育、受鍛煉、強(qiáng)素質(zhì)。三是做好實(shí)踐培訓(xùn)，通過活動(dòng)的策劃組織、志愿活動(dòng)的聯(lián)系開展、紅色足跡的走訪調(diào)研，拓展增強(qiáng)黨員群體先鋒模范意識(shí)的維度。

3學(xué)生黨員聯(lián)系新生宿舍的實(shí)踐成果

3.1導(dǎo)航工程運(yùn)行的效用評(píng)價(jià)與分析

一是新生更快更好地適應(yīng)大學(xué)生活。開展系列主題活動(dòng)幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活、解決實(shí)際困難、排解心理困惑、給予精神鼓勵(lì)、提供學(xué)習(xí)幫助、制定大學(xué)規(guī)劃，這種朋輩導(dǎo)航的方式使得新生比通過自我調(diào)節(jié)能夠更快更好地實(shí)現(xiàn)大學(xué)角色轉(zhuǎn)變。二是學(xué)生黨員在鍛煉中得到綜合提升。通過形式多樣的理論學(xué)習(xí)、愛國(guó)教育、實(shí)踐考察、誠(chéng)信培養(yǎng)等活動(dòng)不斷加強(qiáng)導(dǎo)航隊(duì)伍的整體素質(zhì)，學(xué)生黨員更加努力、更加自律，個(gè)人成長(zhǎng)也更迅速、更全面。三是班級(jí)凝聚力和向心力增強(qiáng)。學(xué)生之間得到了平等互信，輔導(dǎo)員思想政治教育工作觸及不到的地方也得到了彌補(bǔ)，班級(jí)活力和凝聚力顯著提升。四是輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提升。輔導(dǎo)員在工作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，探索新生入學(xué)適應(yīng)教育模式，助力學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)業(yè)務(wù)素質(zhì)也得到跨越式提升。五是及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解學(xué)生中存在的各種隱患和矛盾。通過黨員深入宿舍，跟進(jìn)服務(wù)學(xué)生，有助于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的實(shí)際困難，有利于維護(hù)宿舍的安全穩(wěn)定和營(yíng)造積極向上的文化氛圍。

3.2大學(xué)生思想政治教育新載體有效創(chuàng)建

朋輩幫扶的管理方式更容易被學(xué)生所接受，新生的思想政治素質(zhì)得到有效提高，絕大多數(shù)學(xué)生在日常表現(xiàn)中嚴(yán)格自律并積極主動(dòng)地向黨組織靠攏。通過賦予學(xué)生黨員新的身份，使他們成為新生的思想引領(lǐng)者和生活帶頭人，學(xué)生黨員的實(shí)踐能力顯著增強(qiáng)，真正做到政治理論和社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，日常大學(xué)生思想政治教育工作在宿舍中得到有效滲透。

3.3學(xué)生黨員隊(duì)伍新形象樹立

一方面使學(xué)生黨員從貫徹“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育出發(fā)，不斷鞭策和激勵(lì)自己，主動(dòng)加強(qiáng)黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，切實(shí)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，把解決思想問題和解決實(shí)際問題放在了首位，樹立了黨員隊(duì)伍的新形象；另一方面，突破傳統(tǒng)的時(shí)間及空間限制，通過微博、微信、公眾號(hào)等將導(dǎo)航成果及時(shí)推送，促進(jìn)宣傳的實(shí)效性和互動(dòng)性，提高黨員隊(duì)伍的影響力。

4啟示與思考

（1）潛移默化發(fā)揮作用，踐行了服務(wù)育人的教育理念。學(xué)生黨員的言行舉止所產(chǎn)生潛移默化的影響能夠使其很自然地融入新生群體，將新生日常生活作為工作重心，能第一時(shí)間幫助解決最棘手的問題，有效踐行了服務(wù)育人的教育理念。

（2）貼近學(xué)生第一現(xiàn)場(chǎng)，親和力顯著增強(qiáng)。朋輩身份的導(dǎo)航形式尊重學(xué)生的主體地位，適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，更加貼近學(xué)生生活實(shí)際的引導(dǎo)幫助頗具親和力、感染力，同時(shí)也更有針對(duì)性和實(shí)效性。

（3）推動(dòng)教育形式更新，雙重育人功能得到實(shí)現(xiàn)。一方面促使雙方在密切的溝通交流中理論聯(lián)系實(shí)際，正確看待、思考和解決問題，準(zhǔn)確進(jìn)行自我定位，有效促進(jìn)了自身的發(fā)展，黨員自我價(jià)值得到了認(rèn)可和提升。另一方面，朋輩教育模式中學(xué)生黨員的帶動(dòng)、輻射和榜樣作用強(qiáng)，發(fā)展和豐富了思想政治教育的形式和內(nèi)容，搭建和創(chuàng)新了高?；鶎狱h建工作與學(xué)生管理工作的新平臺(tái)。

通過學(xué)生黨員聯(lián)系新生宿舍的實(shí)踐探索，使基層黨建進(jìn)入宿舍、深入人心，讓宿舍成為進(jìn)行思想政治教育的重要陣地，有利于更好地了解和掌握學(xué)生思想狀況和適應(yīng)訴求，同時(shí)提升基層黨組織在大學(xué)生群體中的影響力，帶動(dòng)形成良好的宿舍文化氛圍，學(xué)生黨員成為黨組織緊密聯(lián)系青年學(xué)生的橋梁紐帶，構(gòu)建了具有時(shí)代特色的學(xué)生自我教育新體系，為新形勢(shì)下高校黨建工作與大學(xué)生思想政治教育的有機(jī)結(jié)合探索了新的有效路徑。