教育部《關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)、試點(diǎn)縣(區(qū))工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》發(fā)布

教育部《關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)、試點(diǎn)縣(區(qū))工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》發(fā)布

教育部辦公廳于3月9日發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)青少年校園足球改革試驗(yàn)區(qū)、試點(diǎn)縣（區(qū)）工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》），要求各改革實(shí)驗(yàn)區(qū)、試點(diǎn)縣（區(qū)）加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)校園足球改革的整體部署，盡快形成本地區(qū)的校園足球教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽體系改革方案，形成規(guī)范的管理工作機(jī)制。

根據(jù)《意見(jiàn)》的總體要求，各改革實(shí)驗(yàn)區(qū)、試點(diǎn)縣（區(qū)）要充分發(fā)揮足球育人功能，把發(fā)展青少年校園足球作為落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，遵循人才培養(yǎng)和足球發(fā)展規(guī)律，理順管理體制，完善激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，大力普及足球運(yùn)動(dòng)。到2020年前示范帶動(dòng)全省（區(qū)、市）基本形成政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、行業(yè)指導(dǎo)、社會(huì)參與的發(fā)展格局，形成教學(xué)體系規(guī)范、訓(xùn)練架構(gòu)完整、人才渠道暢通、競(jìng)賽體系完備的成熟發(fā)展體系。

針對(duì)目前改革實(shí)驗(yàn)區(qū)、試點(diǎn)縣（區(qū)）的現(xiàn)狀和問(wèn)題，《意見(jiàn)》提出了五大重點(diǎn)任務(wù)：（1）健全工作機(jī)制，建立以政府分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教育、體育、足協(xié)等多部門(mén)共同參加的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)當(dāng)?shù)匦@足球工作，形成齊抓共管的運(yùn)行機(jī)制；（2）提高普及水平，著力擴(kuò)大校園足球覆蓋面，鼓勵(lì)支持各年齡段學(xué)生廣泛參與，試點(diǎn)縣（區(qū)）校園足球特色校要占當(dāng)?shù)貙W(xué)校總數(shù)60%以上；（3）開(kāi)展特色教學(xué)，逐步形成內(nèi)容豐富、形式多樣、因材施教、各學(xué)段相互銜接的青少年校園足球教學(xué)體系和活動(dòng)體系；（4）完善競(jìng)賽體系，建成縱向貫通、橫向銜接和規(guī)范有序的高校、高中、初中、小學(xué)四級(jí)青少年校園足球聯(lián)賽機(jī)制；（5）暢通成長(zhǎng)通道，允許足球特長(zhǎng)生在升學(xué)錄取時(shí)合理流動(dòng)，暢通校園足球?qū)W生運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入上一級(jí)學(xué)校、各類優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)、有關(guān)足球職業(yè)俱樂(lè)部的通道，建立和完善教育、體育和社會(huì)相互銜接的人才輸送渠道。

此外，《意見(jiàn)》還列出四項(xiàng)保障措施：（1）配齊配強(qiáng)體育師資，保證體育教師在評(píng)優(yōu)評(píng)比、工資待遇、職務(wù)評(píng)聘等方面享受同等待遇；（2）加大場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)力度，把校園足球活動(dòng)的場(chǎng)地建設(shè)納入本行政區(qū)域足球場(chǎng)地建設(shè)規(guī)劃，明確時(shí)間表、路線圖，確保足球場(chǎng)地與器材實(shí)施滿足教學(xué)、訓(xùn)練需要；（3）加大校園足球經(jīng)費(fèi)投入，設(shè)立校園足球?qū)ｍ?xiàng)資金對(duì)校園足球改革發(fā)展給予支持；（4）強(qiáng)化安全風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，在購(gòu)買(mǎi)校方責(zé)任險(xiǎn)基礎(chǔ)上，為學(xué)生建立體育運(yùn)動(dòng)意外傷害險(xiǎn)，提升校園足球安全保障水平。