潘珉迪
摘要:華夏民族對于感恩的詮釋,貫穿著整個上下五千年的歷史,不論是成語還是史實,都強調(diào)著這一傳統(tǒng)美德。如今,感恩教育已經(jīng)進入到各階段的學(xué)校中,高校也不例外。利用感恩教育已經(jīng)是對于大學(xué)生進行思想政治教育的重要手段之一,對于大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展有著重要的意義。本文從感恩教育的理念出發(fā),闡述了大學(xué)生感恩教育的內(nèi)容,并具體分析了感恩教育在大學(xué)生思想政治教育的作用。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生;思想政治教育;感恩教育;作用;分析
當今,由于網(wǎng)絡(luò)信息傳播的飛速傳播,給人們帶來便利的同時,也帶來了一些不良的影響。而如今的大學(xué)生,是使用網(wǎng)絡(luò)信息最為活躍的一類人群,在面對網(wǎng)絡(luò)上的一些不良信息,在一定的程度上扭曲了大學(xué)生的人生觀、價值觀、政治觀。所以,國家進一步的強調(diào)加強大學(xué)生的思想政治教育,而感恩教育是中國各個高校思想政治教育一個重要組成部分,其為大學(xué)生的思想政治教育有著重要的教育意義。
一、感恩教育的定義
感恩教育的定義,指的是教育工作者用合適的教育方式,并以感恩為核心的教育內(nèi)容,對學(xué)生開展報恩與識恩、知恩與識恩的人文形式教育。如果從整體的角度來看感恩教育,其囊括不同層面的教育,比如學(xué)校方面、家庭方面、社會人文方面等,并且其教育的內(nèi)容形式也是多種多樣的,不只是單一的感恩理論教育,更重要的是,根據(jù)感恩教育將人們的感恩意識與自身生活相融合,并能夠從實際行動中得以體現(xiàn)。如果從單獨的教育角度來看,是學(xué)校的一種心理的教育方式。學(xué)校通過設(shè)立感恩教育的課程,來進行相關(guān)的教學(xué)活動以及感恩知識的傳授。
二、大學(xué)生感恩教育的內(nèi)容
感恩教育的內(nèi)在方面有很多種,如果進行分類的話可以分為四個方面,分別是尊重生命的意義,和諧的生活態(tài)度,情感與責任、互相幫助的心理。
(一)尊重生命的意義
要尊重生命,明白其含義。生命不單單是屬于自己的,它首先是由父母給予的,其承載著太多父母的愛與關(guān)懷,并且生命還與周圍的一切的人、事、物有著密切的關(guān)聯(lián)。對于感恩教育來說,讓學(xué)生學(xué)會尊重生命,主要體現(xiàn)著對于生命的一種責任感,以此來讓學(xué)生更加珍視生命。這種珍視,不僅是珍視自己的生命,而且還是珍視其他人的生命。
(二)和諧的生活態(tài)度
感恩教育為學(xué)生提供一種和諧的生活態(tài)度,使其學(xué)會去感恩身邊的每一件事物。學(xué)生會在面對別人的幫助會心存感恩,并且在別人遇到困難時,又能夠挺身而出。這種和諧的生活態(tài)度,也是對于感恩教育的一種具體體現(xiàn)。
(三)情感與責任
在感恩教育的內(nèi)容中,不乏對于情感與責任的體現(xiàn)。情感與責任能夠引導(dǎo)出學(xué)生的感恩之心,使學(xué)生與他人之間形成一種和諧的氛圍,讓學(xué)生從新認識到感恩的意義所在。同時,學(xué)生因其情感與責任的聯(lián)動,更能夠樹立一種擔當與回報的意識。
(四)互相幫助
在感恩教育中,貫徹互相幫助的思想,這是體現(xiàn)識恩與報恩或再施恩的過程。這可以說是一種愛心的傳遞。加深互相幫助的意識,是對于培養(yǎng)學(xué)生品德、素質(zhì)一種最為直接的方法,通過幫助與被幫助,感恩的意識在人群中得以傳遞。
三、感恩教育對于大學(xué)生思想政治教育中的作用
(一)感恩教育有利于思想政治教育的開展
(1)感恩教育能夠通過樸實的道理引導(dǎo)學(xué)生。感恩教育能夠通過樸實的道理,讓學(xué)生思想意識得以進步。相較于書本上的那些枯燥的知識的灌輸,同時通過樸實的道理,有利于思想政治教育的開展。通過淺顯的道理,能夠讓學(xué)生樹立其對身邊人的感恩之心,對學(xué)校的感恩之心,對社會的感恩之心。這為學(xué)校的政治教育開展,提供了思想基礎(chǔ)。
(2)感恩教育能夠通過道德感召學(xué)生。感恩教育以特有的道德形式,能夠培養(yǎng)學(xué)生的良好意識形態(tài)的建立。在思想政治的教育中,提倡講誠信、重恩惠、說實話、做實事等內(nèi)容,通過感恩教育的道德感召,能夠讓學(xué)生在心理上接受思想政治教育的內(nèi)容,并能夠謹記于心,在此之上又能加深建設(shè)中國社會主義和諧社會的決心,自覺的成長為有理想、有抱負、有道德、守紀律的共產(chǎn)主義接班人。
(二)開展感恩教育能夠彌補思想政治教育的不足
(1)彌補教育理念上的不足。通過一系列實驗表明,在教育中如果無法體現(xiàn)學(xué)生為主體,那么就無法從根源上處理學(xué)生對于思想政治的認知與認同上的問題。感恩教育是一種以人為基本的教育理念,能夠符合學(xué)生平時的所聞所見。并且,其能夠?qū)⑷说淖晕覂r值與教育目標聯(lián)合在一起,使大學(xué)思想政治教育的效率得以提高。所以,感恩教育能夠在一定程度上彌補教育理念的不足。
(2)彌補教育方法的不足。在大學(xué)平時的思想政治教育中,其要求通過教師對大學(xué)生的感情領(lǐng)域進行感染,讓學(xué)生能夠產(chǎn)生新的意識情感,進而形成新的思想品質(zhì)。感恩教育能夠在一定程度上解決感情領(lǐng)域的感染問題,并且由于其對主體的重視,老師能夠進行與學(xué)生之間情感的平等交流,同時情感的交流也有利于學(xué)生感恩意識的增強,讓學(xué)生能夠明白思想政治教育的意義。通過感恩教育,能夠彌補思想政治教育方法的不足。
(3)彌補教育載體的不足。在大學(xué)思想政治教育中,開展感恩教育能夠把思想政治方面的問題和學(xué)生自己的學(xué)習(xí)生活、思想活動等問題結(jié)合,從最根本的地方解決學(xué)生思想上的困惑,是學(xué)生的思想政治認識得以提高。感恩教育突出的是以學(xué)生為中心進行相關(guān)知識的引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生情感的誕生與延續(xù)。更為重要的是,政治教育通過感恩教育能夠讓學(xué)生從平時生活中,體驗感恩,實踐感恩,促使學(xué)生品德與習(xí)慣的進步。
結(jié)語
總的來說,感恩教育對于學(xué)校開展思想政治教育有著重要的作用,高校要嚴格遵守有關(guān)的教育政策,為國家培養(yǎng)出色的思想政治性突出的人才。
參考文獻:
[1]胡虹霞.關(guān)于大學(xué)生感恩意識培養(yǎng)的幾點思考[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報,2005,(3):112-200.
[2]謝敬東.大學(xué)生感恩意識的缺失及培養(yǎng)[J].思想教育研究,2006,(8):25-30.
[3]駱銳,陳興建.當代大學(xué)生的感恩意識現(xiàn)狀及感恩教育有效措施的探討[J].中華文化論壇,2008(8):320-350.endprint