羅 莉
(湖北第二師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院,湖北 武漢 430205)
揚(yáng)琴在中國(guó)古典舞音樂(lè)中的伴奏模式探析
羅 莉
(湖北第二師范學(xué)院藝術(shù)學(xué)院,湖北 武漢 430205)
音樂(lè)和舞蹈是兩種不可分割的藝術(shù),中國(guó)民樂(lè)在中國(guó)古典舞的意蘊(yùn)呈現(xiàn)中具有重要作用。揚(yáng)琴是民族樂(lè)隊(duì)中伴奏功能比較全面的樂(lè)器,分析它在古典舞的節(jié)奏、旋律、韻律等方面的功能和運(yùn)用模式能更好的促進(jìn)民樂(lè)伴奏與中國(guó)古典舞的融合應(yīng)用。
揚(yáng)琴伴奏;中國(guó)古典舞;運(yùn)用
自古音樂(lè)和舞蹈既不可分離又相輔相成,舞為樂(lè)之形,樂(lè)為舞之聲,音樂(lè)能借助舞蹈的畫面?zhèn)鬟_(dá)出聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)無(wú)法模擬的形態(tài),而舞蹈更是依賴音樂(lè)的旋律線條與音響色彩制造著身體形態(tài)的起伏,形象的塑造人物、擬化藝術(shù)情景,因此舞蹈與音樂(lè)有著魚水之妙。
中國(guó)古典舞繼承了我國(guó)舞蹈幾千年的歷史沉淀,在傳承與變革的過(guò)程中形成了自己獨(dú)特的細(xì)膩圓潤(rùn)、剛?cè)岵?jì)的審美特征,在形、神、勁、律、氣、意的審美規(guī)律中凝結(jié)著深厚的中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的精要,而中國(guó)民樂(lè)在形、神、意、韻中也正契合了這樣的審美形態(tài),使得民樂(lè)與古典舞的結(jié)合相得益彰。
民樂(lè)與古典舞音樂(lè)的契合主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:其一,節(jié)奏與旋律。有別于西方規(guī)律、嚴(yán)整的古典音樂(lè)節(jié)奏與旋律線條特點(diǎn),中國(guó)民樂(lè)的節(jié)奏使用更靈活多變,旋律線條搖曳多姿,長(zhǎng)長(zhǎng)短短的搭配,使古典舞的意蘊(yùn)與情趣在民樂(lè)中得到盡情的施展。其二,音色。中國(guó)樂(lè)器的音色個(gè)性較強(qiáng),彈撥樂(lè)器組的顆粒感和管弦樂(lè)器組的纏綿感,給了古典舞不同的聯(lián)想空間,為各種舞蹈形象的塑造提供了音色樣貌的支撐。其三,審美。民樂(lè)和古典舞都遵循著中國(guó)傳統(tǒng)的審美體系,與武術(shù)、繪畫、書法藝術(shù)相通,在音樂(lè)美感上的欲說(shuō)還休,欲揚(yáng)先抑,正契合了古典舞的“逢沖必靠、欲左先后、逢開(kāi)必合、欲前先后”的技法規(guī)律,使得兩者的結(jié)合在審美上非常和諧。
在中國(guó)古典舞的現(xiàn)場(chǎng)伴奏音樂(lè)中常用到的民族樂(lè)器有二胡、笛、簫、笙、古箏、琵琶、揚(yáng)琴、阮等,其中揚(yáng)琴是將各種樂(lè)器組織在一起的伴奏功能較強(qiáng)的樂(lè)器,在一些古典舞教學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)伴奏中還經(jīng)常用到鋼琴,實(shí)際其伴奏功能與揚(yáng)琴一致。
根據(jù)揚(yáng)琴的樂(lè)器結(jié)構(gòu)和演奏特點(diǎn),它在中國(guó)古典舞的伴奏中應(yīng)用廣泛,具備很好的優(yōu)勢(shì)。
1、音域。揚(yáng)琴的音域非常寬廣,常用調(diào)音域達(dá)到4個(gè)八度,高低音區(qū)清晰開(kāi)闊,非常適合進(jìn)行各種伴奏音型的演奏與變化加花,能對(duì)音樂(lè)旋律起到很好的襯托作用。
2、節(jié)奏。在舞蹈節(jié)奏中重音和低音的穩(wěn)定感是很重要的,在舞蹈動(dòng)作遷移時(shí)也常借助低音來(lái)進(jìn)行氣口轉(zhuǎn)換,而揚(yáng)琴的低音非常濃郁,延音較長(zhǎng),能很好的輔助古典舞中氣息的提沉意蘊(yùn),在擊打鼓點(diǎn)節(jié)奏時(shí)又能輔助打擊樂(lè)使節(jié)奏更加動(dòng)感鮮明。
3、音色。揚(yáng)琴在民族樂(lè)器中是少有的不添加滑音的樂(lè)器,只在個(gè)別需要的時(shí)候?qū)磯夯糇鳛樘厣记墒褂?,因此它的音色個(gè)性化不強(qiáng),非常中庸,反而擁有了較強(qiáng)的中和性,能很好的柔化各種樂(lè)器的音色將它們?nèi)诤显谝黄穑a(chǎn)生和諧的民樂(lè)音響。
揚(yáng)琴能完成的伴奏模式非常豐富,能為伴奏音樂(lè)帶來(lái)不同功能的音響,同時(shí)在古典舞的伴奏音樂(lè)中,也可以通過(guò)伴奏模式的不同來(lái)輔助強(qiáng)化舞蹈的韻律。
1、強(qiáng)化重音。在音樂(lè)中,重音能提示舞蹈動(dòng)作的位置起點(diǎn),使群舞在節(jié)奏上更統(tǒng)一,呈現(xiàn)整齊劃一的動(dòng)作形態(tài),因此在伴奏時(shí)加強(qiáng)重音能突出旋律的動(dòng)感。
其一,節(jié)奏重音。在演奏旋律節(jié)奏時(shí),揚(yáng)琴可以通過(guò)加入低音區(qū)襯音或加低八度裝飾音的辦法來(lái)提示節(jié)奏的重音,將節(jié)奏型的重拍在裝飾音中進(jìn)行突出,或在重拍時(shí)加密集的輪音來(lái)強(qiáng)化節(jié)奏重音。
其二,節(jié)拍重音。節(jié)拍重音是旋律樂(lè)句起伏的起點(diǎn),它能通過(guò)節(jié)拍的強(qiáng)弱規(guī)律將音樂(lè)的旋律線條指示得更加清晰,在揚(yáng)琴的伴奏中可以使用加低音區(qū)的和聲音程雙擊來(lái)強(qiáng)化,與打擊樂(lè)器一起在強(qiáng)拍時(shí)進(jìn)行,使節(jié)拍律動(dòng)更加穩(wěn)定有序,協(xié)助舞蹈的拍點(diǎn)。
2、提示樂(lè)句完整性。在音樂(lè)中,樂(lè)句通常是由幾個(gè)小節(jié)組合在一起形成,如果只按節(jié)奏重音或節(jié)拍重音劃分,就會(huì)使音樂(lè)的語(yǔ)句顯得不夠緊湊,在民樂(lè)伴奏中,使用揚(yáng)琴的分解和弦伴奏能有效的劃分樂(lè)句,在分解和弦一個(gè)來(lái)回周期的循環(huán)下,再配以強(qiáng)弱力度來(lái)演奏,能夠清晰的畫出音樂(lè)樂(lè)句的弧線,使舞蹈動(dòng)作的組合與音樂(lè)配合更明確、流暢。
3、增強(qiáng)呼吸感。音樂(lè)和舞蹈都是時(shí)間的藝術(shù),它們?cè)跁r(shí)間的進(jìn)程中通過(guò)自己的藝術(shù)表現(xiàn)形式逐步呈現(xiàn)作者要表達(dá)的意圖,音樂(lè)和舞蹈在時(shí)間軸中的停頓與呼吸是藝術(shù)美呈現(xiàn)的重要手段。在民樂(lè)伴奏中揚(yáng)琴通常通過(guò)四音連擊的琶音來(lái)體現(xiàn)這種呼吸的頓挫,由于幾個(gè)音依次快速擊打出來(lái),第一個(gè)音的尾音未結(jié)束時(shí)第二個(gè)音就出來(lái),第二個(gè)音的尾音未結(jié)束時(shí)第三個(gè)音又已出來(lái),以此類推,甚至更多音組合的琶音,使得整個(gè)音響的延音非常豐富,又漸行漸遠(yuǎn),配合呼吸后的氣息往下探沉,能很好的輔助下一個(gè)擰、沖或提的動(dòng)作的開(kāi)始,使伴奏音樂(lè)與舞蹈動(dòng)作相得益彰。
4、推動(dòng)情緒。在古典舞的伴奏音樂(lè)中,當(dāng)旋律不停的向上推行達(dá)到沸騰時(shí),揚(yáng)琴常常會(huì)發(fā)揮雙擊的特點(diǎn),在伴奏時(shí)運(yùn)用和聲音程的疊置向上推進(jìn)來(lái)推動(dòng)情緒,用連續(xù)的四十六音符節(jié)奏不間斷的排列在一起,或?qū)⒐?jié)奏加密用密集的三連音連奏來(lái)形成連綿不絕的音響,或用慢起漸快的奏法在速度和力度上逐步增強(qiáng),將舞蹈的動(dòng)作層層遞進(jìn)直至頂點(diǎn)的拋甩或大跳,將聲音和畫面推向高潮。
分析揚(yáng)琴的伴奏模式能為古典舞的民樂(lè)伴奏音樂(lè)提供更多的音樂(lè)效果,尤其是在古典舞的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)伴奏音樂(lè)中,根據(jù)舞蹈教師的訓(xùn)練模塊不同,揚(yáng)琴也可以調(diào)整伴奏模式,為古典舞教學(xué)動(dòng)作組合的特定音樂(lè)提供多種可能性,這值得我們進(jìn)行進(jìn)一步的研究?!?/p>
[1] 唐滿城,金浩.中國(guó)古典舞神韻教學(xué)法[M].上海音樂(lè)出版社,2004,9.
[2] 李正一.中國(guó)古典舞發(fā)展史[M].上海音樂(lè)出版社,2004,9.