淺析李斯特音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲《輕盈》

王棟魁

（晉中師范高等?？茖W(xué)校，山西 晉中 030600）

淺析李斯特音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲《輕盈》

王棟魁

（晉中師范高等?？茖W(xué)校，山西 晉中 030600）

李斯特是19世紀(jì)著名的鋼琴家、作曲家，他的一生創(chuàng)作了大量的涉及各種體裁的作品，其中，音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲作為他鋼琴作品中獨(dú)具代表性的體裁，在他的創(chuàng)作中占有重要的地位。本文以《三首音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲》之一的《輕盈》為研究對(duì)象，以作品的曲式框架為脈絡(luò)，從旋律、和聲、調(diào)式調(diào)性、織體、力度和速度的術(shù)語(yǔ)內(nèi)涵理解等幾個(gè)音樂(lè)要素，展開對(duì)這部作品的分析，希望能夠?qū)︿撉傺葑嘁约颁撉俳虒W(xué)有所啟發(fā)。

李斯特；《輕盈》；分析；演奏

弗朗茲?李斯特（Franz Liszt，1811-1886），偉大的匈牙利鋼琴家、音樂(lè)評(píng)論家、音樂(lè)教育家以及音樂(lè)社會(huì)活動(dòng)家，是浪漫主義時(shí)期最有影響力和代表性的作曲家之一。他的人生按音樂(lè)創(chuàng)作的分期，把李斯特的一生分為三個(gè)時(shí)期，演奏大師1811―1847年；魏瑪1848―1861年；晚年1861―1886年，而1848―1861年在魏瑪宮廷任職期間是李斯特最重要的創(chuàng)作時(shí)期，也包括三首音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲《哀訴》、《輕盈》、《嘆息》，本文以《輕盈》為對(duì)象進(jìn)行分析。

音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲《輕盈》屬于變奏曲式，全曲包括引子、主題以及主題的10個(gè)變奏。曲式結(jié)構(gòu)如下：引子（1-10）f小調(diào)；主題（11-20）f小調(diào)；變奏1（21-26）f小調(diào)-降A(chǔ)大調(diào)；變奏2（27-33）降A(chǔ)大調(diào)；變奏3（34-40）降A(chǔ)大調(diào)-E大調(diào)；變奏4（41-48）E大調(diào)-f小調(diào)；變奏5（49-52）f小調(diào)-降A(chǔ)大調(diào)；變奏6（53-59）降A(chǔ)大調(diào)-E大調(diào)；變奏7（60-65）降A(chǔ)大調(diào)；變奏8（66-75）降A(chǔ)大調(diào)-f小調(diào)；變奏9（76-87）f小調(diào)；變奏10（88-100）f小調(diào)。

引子（1-10），在f小調(diào)上進(jìn)行的連續(xù)半音上行構(gòu)成的旋律動(dòng)機(jī)，連接著左手出現(xiàn)的屬持續(xù)。使得引子部分的基調(diào)神秘而帶有隨想性。從演奏技術(shù)層面來(lái)說(shuō)，這一部分的難點(diǎn)在于三連音的彈奏，可在遵循全曲基本速度的前提下，做節(jié)奏松緊的調(diào)整，弱起開始、跨小節(jié)連音打破了三拍子原有的連動(dòng)關(guān)系與強(qiáng)弱規(guī)律，演奏者需要考慮在這兩個(gè)因素下做彈性節(jié)奏的技術(shù)處理。在引子中，原本處于弱拍位置的第三拍上的音符需要突出，尤其到了進(jìn)入左手部分屬持續(xù)的第4至第7小節(jié)，右手第三拍在前面單音的基礎(chǔ)上，加厚了和聲，這一拍上的和聲可以看做是屬和弦的高疊和弦-屬13和弦，連續(xù)的強(qiáng)調(diào)屬和弦為接下來(lái)主題旋律的突出出現(xiàn)做鋪墊，因此，對(duì)于第三拍這一位置上出現(xiàn)的音符與和弦要突出處理。踏板的使用要注意幾句半音階模進(jìn)的表情術(shù)語(yǔ)內(nèi)涵crssc的理解，樂(lè)句的漸強(qiáng)要注意控制好幅度范圍，踏板可以為漸強(qiáng)的處理做輔助的作用，原則是以和聲進(jìn)行以及樂(lè)句節(jié)奏動(dòng)力特點(diǎn)為依據(jù)，因此，根據(jù)以上所做的理論分析，第1-2小節(jié)第三拍應(yīng)考慮用音后踏板，第3-6小節(jié)第三拍用強(qiáng)音踏板，另外一點(diǎn)要始終關(guān)注的是，作為并非速度很快的樂(lè)句做強(qiáng)弱對(duì)比、音色變化的同時(shí)，踏板要注意以慢踩慢放為好。當(dāng)然，每位演奏者手指能力都不一樣，對(duì)音色變化以及力度幅度的控制都有所差異，除了這里談到的以理論作為理解和處理音樂(lè)表情的重要依據(jù)以外，我們還應(yīng)以個(gè)人的彈奏效果為準(zhǔn)去調(diào)整技術(shù)層面的方法問(wèn)題。第7-9小節(jié)，右手兩個(gè)聲部的演奏要注意分清主次，突出半音化的旋律特點(diǎn)，尤其注意用右手大拇指完成演奏的中聲部，句子不應(yīng)有音頭的出現(xiàn)，要盡可能的使這一半音化的樂(lè)句聽起來(lái)平穩(wěn)、流暢。此時(shí)，演奏者不要忽視樂(lè)句的力度方向是dimin漸弱，最后在一個(gè)延長(zhǎng)音上停住，演奏者需要在這里考慮調(diào)整好樂(lè)思，為接下來(lái)不同形象和風(fēng)格的主題出現(xiàn)做準(zhǔn)備。

主題（11-20），主題旋律相對(duì)于引子部分更加音型化，音樂(lè)形象精致、甜美。左手部分要注意正確理解pp弱奏。第一個(gè)理解是：較右手音型化的主題旋律音量上是弱，主題旋律的演奏在此時(shí)也是弱奏的，但更重要的是音色上的對(duì)比，主題旋律是弱而薄，左手的音色是輕而朦朧，帶有對(duì)聲音這樣的想象，去拉開主題音色的層次的對(duì)比。第二個(gè)理解是：樂(lè)句總體力度基調(diào)是弱的，但是三連音型式的左手聲部預(yù)示了根音位置的重要性，因而在左手部分的彈奏中，根音要果斷的突出演奏，效果聽起來(lái)就變成了在弱的背景下，每一拍都有音頭，這就使得左手部分力度此起彼伏，平穩(wěn)的節(jié)奏下增添了有如舞蹈性質(zhì)的律動(dòng)感，推動(dòng)者右手主題旋律明快向上的發(fā)展。

變奏1（21-26），主題旋律的第一個(gè)變奏，把主題旋律提高了一個(gè)八度，音區(qū)的特點(diǎn)使得旋律音色更薄、更透，此時(shí)更要注意平衡好右手旋律與左手背景各聲部的音色和音量，均勻的分配好力度和速度。

變奏2（27-33），主題旋律在這一變奏中，織體加厚，和聲上顯得更加豐滿，本主題旋律是在降A(chǔ)大調(diào)上的呈示。第27-30小節(jié)是在六度音程上建立起來(lái)的對(duì)主題旋律的變奏，這一部分要求演奏者對(duì)雙音技術(shù)的彈奏有一定的掌握。第31-33小節(jié)，是連續(xù)的三句模進(jìn)，預(yù)示著調(diào)性上的變化，在連續(xù)三句的離調(diào)模進(jìn)中，轉(zhuǎn)入E大調(diào)，左手仍然延續(xù)三連音音型，但根音距離跨度拉大，同時(shí)根音也做與右手半音階上行反方向的下行二度運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)聲部的反方向運(yùn)動(dòng)加速了音樂(lè)內(nèi)容戲劇化的發(fā)展，此處的表情cresc更是預(yù)示了音樂(lè)情緒在此處變得沖突極具張力，有如沖破某種限制，向更自由、開闊的方向發(fā)展。

變奏3（34-40），變奏3與變奏2關(guān)系密切，從變奏手法上來(lái)說(shuō)，這部分的變奏是變奏2織體的加厚，是把主題旋律材料至于六度音程之中的延續(xù)。樂(lè)句結(jié)構(gòu)基本一致，第一句是旋律呈示，第二句是連接句，離調(diào)模進(jìn)，但變奏2是降A(chǔ)大調(diào)，變奏3轉(zhuǎn)為E大調(diào)，因此，在調(diào)性上的對(duì)比，是這兩個(gè)變奏在音樂(lè)性格上體現(xiàn)不同的關(guān)鍵所在。第34-37小節(jié)，是E大調(diào)T-D的持續(xù)。第38小節(jié)開始向f小調(diào)離調(diào)，為下一變奏調(diào)性做鋪墊。在第40小節(jié)裝飾性的旋律發(fā)展中，要注意踏板的使用，第一拍pocco rinforz急驟漸強(qiáng)，表示這一小節(jié)演奏速度應(yīng)極盡個(gè)人手指能力快速演奏，在快速跑動(dòng)的大片音群中，用踏板留住第一拍上的強(qiáng)音和聲，應(yīng)使用強(qiáng)音踏板演奏第一拍，使其通過(guò)后面這些裝飾性的小音符，產(chǎn)生混響，但注意右手的跑動(dòng)要干凈，音群聽起來(lái)連貫而又有顆粒感。第40小節(jié)的回旋音式的旋律中，依據(jù)dimin．molto可淺踩左踏板或是放掉右踏板來(lái)作出漸弱的效果，音色上是與這一小節(jié)前半部分明亮、清晰、飽滿、有顆粒的演奏效果不同，這后半部分要更加注意兩手配合時(shí)聲音勻稱，音量漸弱，音色轉(zhuǎn)為柔和。

變奏4（41-48），華彩變奏部分，第41-44小節(jié)是對(duì)主題旋律材料的變化陳述，在這四個(gè)小節(jié)中，半音階的旋律帶有裝飾性回旋式音型的特點(diǎn)，主題旋律就隱藏在這些華麗的音群之中，在六連音和七連音的織體形態(tài)下，旋律音在不同的重拍引導(dǎo)下組合而成，這就要求表演者首先要分清旋律音與裝飾性的音符，左手部分音型與和聲，與主題是相同的。第45-48小節(jié)是連接句。總結(jié)這一樂(lè)段中的表演術(shù)語(yǔ)“delicatamente”、“dolcissimo”、“con grazia”，都是要求演奏要纖細(xì)、精致、柔和、甜美、優(yōu)雅，要控制好這一樂(lè)句的音量，同時(shí)音色不能虛，要飽滿而柔和，演奏時(shí)要在此多加以體會(huì)。

變奏5（49-52），這一變奏與第4變奏在織體形態(tài)、和聲、樂(lè)句結(jié)構(gòu)上是相同的，在更高的音區(qū)演奏，演奏者要作出與上一個(gè)變奏音色、音量、音樂(lè)形象上的變化。第52小節(jié)，轉(zhuǎn)入降A(chǔ)大調(diào)，預(yù)示著接下來(lái)的第6變奏，在調(diào)性上與這一變奏有著不同色彩與性格。

變奏6（53-59），進(jìn)入到整部作品的高潮部分，主題旋律材料的變奏建立在T、D和弦的交替中，這一變奏中，再一次的變化織體，由變奏4、變奏5的裝飾性華彩旋律，轉(zhuǎn)變?yōu)榕靡艏鞍敕纸庖粜涂楏w形態(tài)。第53-54小節(jié)，旋律在六度音程大跳的快速連接中流動(dòng)起來(lái)，這兩小節(jié)的演奏要弱而靈巧，避免渾濁混沌的音色。第55-56小節(jié)，在更加厚實(shí)的肢體層次中，對(duì)變奏旋律進(jìn)行第二遍陳述，雙音半分解音型，因其跨度大，彈奏時(shí)要更加注意其準(zhǔn)確性。第57-59小節(jié)，是連接句，這里與變奏2的連接句相近，但是左手織體增厚，右手手指跑動(dòng)音域幅度拉長(zhǎng)，在樂(lè)句的規(guī)模上較于變奏2的連接句得到了擴(kuò)充，手法上為同樣結(jié)構(gòu)的樂(lè)句模進(jìn)，轉(zhuǎn)入E大調(diào)。

變奏7（60-65），這一變奏是全曲最為炫技、最為輝煌的部分。和聲上仍然延續(xù)著T、D和弦的交替進(jìn)行，鞏固著E大調(diào)在這一樂(lè)句中的地位，變奏旋律轉(zhuǎn)至低音區(qū)進(jìn)行，由左手演奏，右手演奏華彩裝飾性的聲部。這部分的技術(shù)難點(diǎn)是右手雙音三度的持續(xù)上行、下行，回旋式的半音階級(jí)進(jìn)；左手由六度雙音連接的組成的變奏旋律。相對(duì)于單音的演奏來(lái)說(shuō)，更要求手指有更好的獨(dú)立能力，對(duì)于手指技術(shù)不是很全面的演奏者來(lái)說(shuō)，這一樂(lè)段音樂(lè)的演奏將會(huì)是個(gè)考驗(yàn)，要花費(fèi)一些時(shí)間去克服手指技術(shù)上的弱點(diǎn)。踏板的使用，在這一部分中可以彌補(bǔ)三六度雙音演奏效果的不足，但要合理分配好，以和聲進(jìn)行為主要依據(jù)，另外要同時(shí)考慮到左手濃重硬朗的旋律線條，應(yīng)突出，要連貫；還要照顧到右手華麗柔和的裝飾性背景，應(yīng)清晰，要流暢。在第65小節(jié)的連接句中，調(diào)性轉(zhuǎn)至降A(chǔ)大調(diào)。

變奏8（66-75），延續(xù)了變奏7旋律在左手聲部的演奏。第66-67小節(jié)，右手由三度雙音的演奏轉(zhuǎn)為三度音程與二度音程組成的半分解式音型，在左手八度旋律的上二度模進(jìn)推動(dòng)下，到達(dá)整部作品的最高潮。這里，右手的半分解式音型中，跨越了三個(gè)八度音域的演奏，增加了變化音和雙音彈奏的難度，演奏者應(yīng)由慢速開始練習(xí)，在準(zhǔn)確的抓住了每一個(gè)音的基礎(chǔ)上開始逐漸提速，手指應(yīng)貼鍵演奏，也有助于提高這兩小節(jié)出現(xiàn)的同音換指處的準(zhǔn)確性，另外，手掌要積蓄頑強(qiáng)的張力，才能完成對(duì)這一部分持續(xù)強(qiáng)奏的演繹以及飽滿激烈的音樂(lè)情感的宣泄。第68-69小節(jié)，在左手強(qiáng)音量八度上行級(jí)進(jìn)，與右手緊張強(qiáng)烈的震音中，結(jié)束了這一段絢爛技術(shù)的演繹，走向平靜的連結(jié)句。要正確的區(qū)別理解“rinforz”、“ff”、“fff”三個(gè)強(qiáng)奏力度標(biāo)記，不可在第一句就用最大力量演奏。第70-75小節(jié)，進(jìn)入到連接句，注意速度標(biāo)記presto急速，另這幾小節(jié)的演奏要合理安排好指法。

變奏9（76-87），調(diào)性回到f小調(diào)，音樂(lè)形象回到靜謐帶有神秘色彩的回旋式裝飾性華彩旋律中，與變奏4的變奏手法與樂(lè)句結(jié)構(gòu)相似，但相較于變奏4來(lái)說(shuō)，這一樂(lè)句的演奏將更加輕柔。第76-77小節(jié)，要用內(nèi)心的感覺(jué)彈奏八連音、六連音，不要過(guò)于拘泥于兩手節(jié)奏的對(duì)位，要自然松弛的去演奏。此處的踏板要根據(jù)左手根音的變化來(lái)使用，同時(shí)，要依據(jù)右手半音化的華彩旋律跑動(dòng)做調(diào)整，音色不能太干，泛音要有色彩，但要保持清晰、干凈的整體效果。第79-80小節(jié)左手根音位置和聲加厚了，要更加突出左手根音的彈奏，并盡可能長(zhǎng)的保持住根音，可用音后踏板來(lái)輔助保持根音。第87小節(jié)右手部分三度雙音的彈奏是個(gè)技術(shù)上的難點(diǎn)，要牢牢固好三度雙音的框架，掌關(guān)節(jié)要凸立而不能塌陷，盡可能遵照譜面上給出的指法建議彈奏。

變奏10（88-99），這一部分裝飾性華彩樂(lè)段與變奏4基本相同，作為全曲最后一個(gè)變奏部分，這一段的演奏更為平靜、安詳，基調(diào)和音色相比之前的幾個(gè)華彩樂(lè)段來(lái)說(shuō)少了一分明亮，多了幾分莊嚴(yán)。難點(diǎn)在于第92小節(jié)的六度雙音，此處的雙音要整齊并具有一定顆粒感，演奏者需要對(duì)此處的指法作好合理的設(shè)計(jì)，訓(xùn)練時(shí)要注意協(xié)調(diào)好小臂、手腕、手掌及指尖的關(guān)系，整個(gè)力量是在小臂的帶動(dòng)中順勢(shì)而下，連貫到底的。第95小節(jié)，整個(gè)變奏旋律停在八分休止的延長(zhǎng)中，隨后出現(xiàn)六連音半音階上行，以及第96小節(jié)的左手對(duì)問(wèn)句的重復(fù)，像是內(nèi)心一問(wèn)一答的對(duì)白，充滿著猶豫與迷惘，最后，終于走向第98小節(jié)肯定式的答句，在第99小節(jié)仿佛陷入深深的沉思考中，曲終。

李斯特音樂(lè)會(huì)練習(xí)曲《輕盈》屬于自由變奏曲式，他在嚴(yán)格變奏曲式——顯示主題、加以變奏這樣一個(gè)大的結(jié)構(gòu)框架下，突破了傳統(tǒng)變奏曲式的限制，改變了主題旋律的結(jié)構(gòu)和音樂(lè)的形象及性格，更為自由的對(duì)主題進(jìn)行了變化和發(fā)展。本文我結(jié)合自己的演奏和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在作品分析的基礎(chǔ)下，總結(jié)了演奏的方法、經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，通過(guò)這樣一個(gè)分析思路的整理與研究，希望能夠?qū)︿撉俳虒W(xué)等實(shí)踐有所幫助。■

[1] 李斯特鋼琴全集練習(xí)曲2[M].上海音樂(lè)出版社,2013.

[2] 涅高茲.論鋼琴表演藝術(shù)[M].人民音樂(lè)出版社,1963.

[3] 外國(guó)音樂(lè)表演用語(yǔ)辭典[M].人民音樂(lè)出版社,1994.

[4] 吳祖強(qiáng).曲式與作品分析[M].人民音樂(lè)出版社,1987.

王棟魁，男，晉中師范高等?？茖W(xué)校藝術(shù)系講師，碩士，主要研究方向：鋼琴即興伴奏教學(xué)研究。