王 帥
新聞傳播界正在探索的前沿性課題就是融合新聞和媒介融合,站在新聞學的角度對媒介融合進行全方位的分析,媒介的融合方式主要是融合新聞。媒介融合和融合新聞在我國屬于發(fā)展的初級階段,隨著新媒體在不斷的快速發(fā)展,給傳統(tǒng)媒體帶來了挑戰(zhàn)。新媒體技術平臺為了實現傳統(tǒng)媒體的內容,需要提供更為廣闊的平臺實現跨媒介。
網絡技術在不斷的向前發(fā)展,新媒體的發(fā)展給傳統(tǒng)媒體帶來了挑戰(zhàn),融合新聞在新聞生產的廣泛促進之下所產生。報業(yè)發(fā)行量在美國得到了大幅度的下降,讀者們更加青睞于互聯網,通過互聯網可以實現高速海量傳輸,由于多媒體融合的特點非常明顯,所以大多數的讀者愿意選擇閱讀媒體。面臨著時代的更替,美國報業(yè)進入了全面的整合階段,對相關的新興媒體進行有效融合。媒介融合在實踐過程當中最初提出了融合新聞,通過媒體之間的互相融合可以探索出新的發(fā)展模式,有效地將新聞內容集中在一起。
通過傳統(tǒng)媒體和新媒體的相互整合,有效地推動了融合新聞理念的發(fā)展,傳統(tǒng)媒體在發(fā)展的過程當中出現了許多問題。比如說經營方式過于單一、受眾接受不變、信息來源不確定,鑒于以上問題,傳統(tǒng)媒體通過拓展新媒體平臺來實現新聞生產的再生性。傳統(tǒng)媒體獲得新聞線索主要是通過博客和互聯網論壇,通過手機信息再將信息進行合成,有效的推動了新聞報道的發(fā)展。報紙當中所報導的社會時事,都是通過征集讀者的信息,對信息進行加工來進行推廣。新媒體平臺可以推動傳統(tǒng)媒體的發(fā)展,將收集的信息有效的整合,散布在各個媒介媒體當中,有效地對融合媒介和融合新聞進行調整。
網絡媒體在快速的發(fā)展和狀態(tài),專門的機構已經不能滿足新聞的發(fā)布,受眾可以通過各種渠道來獲取新聞信息。獲取信息的可信度不高,許多媒體也是通過微信、微博這種渠道來獲取信息,對獲得的信息內容進行有效的核實,然后再通過媒體融合進行傳播。在融合新聞發(fā)展的過程當中,新聞傳播的主體和受眾的界限已經變得模糊,雙方雙向的新聞傳播方式已經逐漸取代了單向信息流動,呈現出了多項反饋的特性。
不斷的提高新聞工作者的整體素質,調整新聞教育的方式,傳統(tǒng)的新聞記者屬于制作新聞,已經不能滿足現代新聞的發(fā)展需求,需要新聞記者對制作新聞的理念進行調整。新型新聞生產者應該具有相受眾提供新聞服務的意識,去拓展新聞工作者的學習視野,培養(yǎng)一專多能的多媒體全能記者。作為媒介的高層管理人員,必須要調整自身整合傳播的管理理念,有效地去對培養(yǎng)方式進行改革。相應的學校專業(yè)應該開設媒介融合專業(yè),相應的工作人員進行培養(yǎng)和教育,提高新聞工作者的整體素質。新聞教育逐漸面向媒介融合趨勢的改革,需要加大力度培養(yǎng)出專業(yè)性的融合新聞人才。
我國傳統(tǒng)媒體實現媒介融合的主要方式就是“臺網互動”、“報網聯動”,通過提供相應的技術支持,可以有效的去提高網絡媒介的傳播水平。許多網絡媒介擁有技術優(yōu)勢,還有一些媒介擁有內容上面的優(yōu)勢,兩者進行有效的融合可以實現共同發(fā)展。傳媒融合互動需要依靠互聯網來實現,互聯網是實現融合新聞的主要載體,在多層面的復合交叉層次當中可以有效地對傳媒的功能進行融合。傳統(tǒng)媒介要想謀求更加長遠的發(fā)展,就需要和互聯網進行有效的融合,在不取代自身媒介的傳播內容前提下,推動雙方實現共同的發(fā)展。通過突破傳統(tǒng)媒體的發(fā)展模式,有效的實現融合新聞運作,這也成為未來新聞傳播的主要發(fā)展趨勢。媒介組織在發(fā)展的過程當中面臨著結構重造,通過有效的形式可以對組織內部進行運作機制的重建,對相關部門進行有效的整合和重構,處理各媒體之間相互的融合關系,可以有效地解決新聞融合在發(fā)展過程當中所存在的問題。
在媒介融合的大背景發(fā)展之下,需要加大力度去思考新聞傳播現象背后的本質問題,通過分析這些問題存在的原因,制定相應的措施去解決這些問題。從研究融合新聞逐漸上升到理論層次的實踐階段,推動融合新聞穩(wěn)定的發(fā)展,強化相應的工作理論。媒介融合和融合新聞在我國屬于發(fā)展的初級階段,需要提供更為廣闊的平臺實現跨媒介,有效地將新聞內容集中在一起。