技術(shù)工人的社會地位是一個風(fēng)向標(biāo),折射出一個時代的價值取向。
美發(fā)師和副教授,聽起來似乎風(fēng)馬牛不相及。但是在重慶五一高級技工學(xué)校,美容美發(fā)專業(yè)23歲的重慶妹兒聶鳳,通過6年刻苦訓(xùn)練,2015年在巴西舉行的有技能界“奧林匹克”之稱的世界技能大賽上,成為首位獲得該大賽美發(fā)組冠軍的中國人。她也因此在去年被破格提拔為某高級技工學(xué)校副教授,并去年年底享受國務(wù)院特殊津貼。
技能爐火純青,乃至成為絕門絕活,歷來是我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)。比如北京百貨大樓的售貨員張秉貴“一口清”“一抓準(zhǔn)”,售票員李素麗的“活地圖”,還有寧波環(huán)衛(wèi)工人徐輝,掃了7年地后,居然掃出一套融匯著物理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)和心理學(xué)的“徐式掃地法”。這不僅印證了“三百六十行,行行出狀元”的老話,更說明在現(xiàn)代社會,憑技能同樣可以實現(xiàn)自身的價值。
近段時間,“工匠精神”大熱,那么,“工匠”們的地位如何呢?中國青年報的社會調(diào)查顯示60.4%的受訪者認(rèn)為近些年來技術(shù)工人的社會地位提高了。這得益于政府實施制造強國戰(zhàn)略第一個十年的行動綱領(lǐng)——《中國制造2015》的提出;得益于“推動中國制造向中國創(chuàng)造轉(zhuǎn)變、中國速度向中國質(zhì)量轉(zhuǎn)變、中國產(chǎn)品向中國品牌轉(zhuǎn)變”的落實;得益于“推動中國制造向中高端邁進(jìn)”的行動;得益于“工匠精神”寫入國務(wù)院政府工作報告……但與此同時,社會認(rèn)可度不高、職業(yè)發(fā)展空間小,也是受訪者認(rèn)為目前“工匠”們面臨的主要困境。也可以說,“工匠精神”很熱,工匠職業(yè)很冷。
職業(yè)教育中有一句廣泛流傳的話,“市長、書記的孩子幾乎不上職業(yè)院?!薄F鋵?yīng)的一點就是,當(dāng)前的教育體系中,職業(yè)教育屬于最低的、最看不上眼、最不值一提的一類?;蛟S正因為此,“工匠精神”在獲得更多尊重和認(rèn)可的同時,卻沒有多少人愿意成為“工匠”。以美發(fā)業(yè)為例,當(dāng)聶鳳被問及重慶有沒有年輕人的志愿是當(dāng)美發(fā)師時,她苦笑了一陣,坦白說:“沒有啊。”
今年全國兩會期間,全國政協(xié)委員、中華全國總工會黨組成員李守鎮(zhèn)表示,縱觀世界工業(yè)發(fā)展史,凡工業(yè)強國都是技師技工的大國。在日本,整個產(chǎn)業(yè)工人隊伍中,高級技工占比40%,德國則達(dá)50%。而中國這一比例僅為5%,全國高級技工缺口近1000萬人,與“制造業(yè)第一大國”的地位并不相稱。
工匠職業(yè)不熱,“工匠精神”難熱。如何才能讓工匠職業(yè)真正熱起來?最重要的就是,讓技工們也能擁有向上流通的渠道,擁有人生出彩的機會。過去的人們?yōu)槭裁床恍哂谧銎胀▌趧诱??一個重要原因,就是在當(dāng)時,只要肯努力付出,普通勞動者一樣有很好的發(fā)展前景。時下我國技術(shù)工人收入較之過去有了大幅度提高,但與其他國家的差距還比較明顯。如德國,技校畢業(yè)生的工資普遍比大學(xué)畢業(yè)生的工資還要高。因此,德國每年約有65%的初中畢業(yè)生放棄讀高中繼而讀大學(xué)的道路,直接進(jìn)入職業(yè)學(xué)校。
技術(shù)工人的社會地位是一個風(fēng)向標(biāo),折射出一個時代的價值取向。當(dāng)下產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,技能人才更是關(guān)鍵的人力資源的支撐。制造強國戰(zhàn)略最終要落到人才戰(zhàn)略上,加快培養(yǎng)制造業(yè)發(fā)展急需的專業(yè)技術(shù)人才、技能人才是當(dāng)務(wù)之急。
媒體評點:收入不是唯一的,職業(yè)教育水平不高、職業(yè)技能單一、職業(yè)發(fā)展空間狹窄、社會聲望不高等問題,不是提高收入就能“藥到病除”,而是需要政府做更多、更細(xì)致的保障工作去改善、去增進(jìn)。從宏觀的層面,以提升職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能為核心,重點建設(shè)一支門類齊全、結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)精湛的高技能人才隊伍,已經(jīng)是當(dāng)務(wù)之急。培養(yǎng)更多技能界的“奧運會冠軍”,將為可持續(xù)發(fā)展奠定雄厚的人力資源基礎(chǔ),提供強大的人才、技術(shù)的支撐和保證,無論對增強軟實力還是硬實力,推進(jìn)經(jīng)濟(jì)新的飛躍,都具有深遠(yuǎn)的意義。(練洪洋《廣州日報》;錢夙偉,東方網(wǎng))
話題拓展:工匠精神;職業(yè)尊嚴(yán);讓技工也擁有人生出彩的機會;時代的價值取向;尊重與認(rèn)可;強國戰(zhàn)略……