美麗的朗讀

李良旭

幾十年來，我一直喜歡朗讀，每當(dāng)看到一篇好文章，我總會(huì)情不自禁地大聲朗讀起來。朗讀，使我忘記了周遭的繁雜和聒噪，身心變得平靜和清澈起來，沉浸到文章的美麗意境中。

喜歡上朗讀，還是在孩提時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣。記得那時(shí)剛上學(xué)，一天，父親看到我拿著語文課本在默默地看著，就說道：“看課文要大聲朗讀起來！”

我疑惑地問道：“怎么朗讀？”

父親拿起我的語文課本，對(duì)著課文聲情并茂地朗讀起來?？粗赣H神情莊重，抑揚(yáng)頓挫地朗讀著，我忽然發(fā)現(xiàn)，父親的聲音聽起來是那么悅耳、動(dòng)聽，仿佛有一種渾厚的磁音深深地吸引著我。沒想到，父親還有這么好聽的聲音，讓我充滿崇拜和羨慕。

我學(xué)著父親的樣子，也像模像樣地朗讀起來。父親夸贊道：“對(duì)，就這樣大聲地朗讀，朗讀不僅可以加深對(duì)課文的理解，也能加強(qiáng)記憶，遇到不懂的字，也會(huì)通過查字典認(rèn)識(shí)。朗讀，也是一種文化的傳播，它使受眾者，得到一種美的享受和熏陶。”

父親的一番話，讓我一下對(duì)朗讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，我繼續(xù)大聲地朗讀起來。父親聽著我的朗讀，還不時(shí)糾正道：“這里需要停頓下”、“這里語氣需要加重些”、“這里需要一氣呵成”……嘿，沒想到朗讀還有這么多的技巧和要求，我對(duì)朗讀一下莫名喜歡上了。原來有一種美麗的學(xué)習(xí)方法叫——朗讀。

從此上學(xué)，我每天最喜歡的是上“早讀課”。每次老師在班上聽到同學(xué)們的朗讀聲，常常表揚(yáng)我，說我朗讀的聲音字正腔圓，鏗鏘有力。老師還讓我當(dāng)上領(lǐng)讀者。學(xué)校舉辦朗讀比賽，我被大家推薦出來參加比賽。后來，在比賽中，我取得了優(yōu)異成績。

到了中學(xué)，沒有了早讀課，我就每天清晨跑到小樹林里大聲朗讀課文。朗讀，成了我每天生活的一個(gè)習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，朗讀，無聲地加深了我對(duì)課文的理解，提高了我的學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)了我的自信心。

長大后，喜歡朗讀，一直陪伴著我。每當(dāng)看到一篇好文章，我都會(huì)情不自禁地大聲朗讀起來。如今，在我的影響下，我們?nèi)胰硕枷矚g上了朗讀，每天晚上休息，就成了我們?nèi)胰说睦首x時(shí)間，常常一人朗讀，其他人認(rèn)真聆聽。接著，另一個(gè)人繼續(xù)朗讀。朗讀，已成為我們?nèi)胰说囊环N文化生活。

朗讀是一種美麗，朗讀也是一種文化。在朗讀中，我們享受著一種別樣的幸福和快樂，體驗(yàn)到人間的真善美。