中學(xué)生理財習(xí)慣的現(xiàn)狀及引導(dǎo)

郭沼君

摘要：隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，居民收入水平顯著提升，人們的理財意識越來越強。中學(xué)生是一個特殊群體，他們沒有經(jīng)濟來源，但生活費用卻不斷增加，在這一情況下，部分中學(xué)生也開始關(guān)注和嘗試理財，試圖對資金進行更好的支配和使用?；诖?，本文對中學(xué)生的理財習(xí)慣進行了分析和研究，總結(jié)和評析了中學(xué)生理財?shù)幕粳F(xiàn)狀，并就中學(xué)生理財習(xí)慣提出了一定的引導(dǎo)建議，以期引導(dǎo)中學(xué)生養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：理財；中學(xué)生；消費

近年來，隨著我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，居民收入水平有所提高。在此基礎(chǔ)上，家長也能夠為孩子提供更好的生活和學(xué)習(xí)條件，給孩子的生活費用也越來越多。在這種情況下，中學(xué)生應(yīng)該學(xué)會更好地利用資金，掌握一定的理財方法和技巧，而不是與同學(xué)之間相互攀比，揮霍錢財。

一、中學(xué)生培養(yǎng)理財習(xí)慣的重要性

中學(xué)生培養(yǎng)理財習(xí)慣，首先有利于其養(yǎng)成更為健康的價值觀念。中學(xué)生在以學(xué)業(yè)為重的同時構(gòu)建正確的價值觀念，對于學(xué)生的未來成長和發(fā)展是極為有益的。在日常學(xué)習(xí)和生活中，中學(xué)生掌握了一定的理財方法，將不必要的消費轉(zhuǎn)變?yōu)槔碡?，不但能遠離拜金、攀比等不良習(xí)慣，同時還能留出更多的精力用在學(xué)習(xí)上。

其次，中學(xué)生培養(yǎng)理財習(xí)慣，有利于幫助自身建立責(zé)任感和責(zé)任心，形成更為健全的人格。受傳統(tǒng)思想觀念的影響，子女認為家長對自己的付出是應(yīng)該的，生活中常常大手大腳地花錢，這給家長帶來了很大的生活壓力。通過培養(yǎng)理財習(xí)慣，中學(xué)生能夠更深入地理解當(dāng)下美好生活的來之不易，體會賺錢的艱難，懂得家長的辛苦和勞累，這對于家庭和社會而言都是非常重要的。

二、中學(xué)生理財?shù)幕粳F(xiàn)狀

1.理財意識不強烈

目前，多數(shù)中學(xué)生在生活中缺乏必要的理財觀念。在多數(shù)學(xué)生和家長的眼里，學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)，沒有必要把精力放在其他方面。多數(shù)家長認為，只要孩子認真學(xué)習(xí)就好了，孩子的一切要求自己都會盡量去滿足，即便是工作累點都是心甘情愿的。正是家長的這種心理和做法，導(dǎo)致中學(xué)生很少關(guān)注理財，在花錢時也顯得心安理得。

2.理財能力比較差

對目前中學(xué)生理財現(xiàn)狀的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，盡管部分中學(xué)生開始嘗試理財，但是對理財方面的知識知之甚少，理財能力非常差。中學(xué)生在學(xué)習(xí)中很少會接觸到理財方面的知識，多數(shù)中學(xué)生選擇將剩余的零花錢和生活費存入銀行，認為這種方式是最為有效的理財方式。也有部分學(xué)生盲目跟風(fēng)，經(jīng)過他人介紹去選擇一些自己不太了解的理財方式，但是卻因相關(guān)經(jīng)驗的不足而上當(dāng)受騙，蒙受一定的經(jīng)濟損失。

3.消費結(jié)構(gòu)不合理

當(dāng)前，中學(xué)生群體普遍存在消費結(jié)構(gòu)不合理的情況，一些中學(xué)生的資金被無端消耗，從而出現(xiàn)無財可理的尷尬局面。部分中學(xué)生雖然每天都能從家長手里領(lǐng)取一些零用錢，但是由于不良的消費習(xí)慣，經(jīng)常感到入不敷出。當(dāng)前，很多學(xué)生都存在一定的攀比心理，班里的一個學(xué)生換了新手機，其他學(xué)生往往也會按耐不住，用手里的錢去購買手機。甚至一些學(xué)生為了滿足攀比心理，通過欺騙家長、借貸等方式取得錢財，給家庭平添了一定的生活負擔(dān)。

三、中學(xué)生理財習(xí)慣引導(dǎo)建議

1.學(xué)校發(fā)揮理財引導(dǎo)功能

為提升中學(xué)生理財意識，使其養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣，學(xué)校應(yīng)該充分發(fā)揮引導(dǎo)功能。在日常教學(xué)過程中，學(xué)校可結(jié)合實際情況適當(dāng)開設(shè)理財選修課程，幫助學(xué)生積極了解和學(xué)習(xí)理財知識，增強學(xué)生的理財意識。學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生理財習(xí)慣時，應(yīng)先幫助學(xué)生打好理財基礎(chǔ)，在課堂上，教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生了解理財?shù)闹匾?、理財?shù)囊饬x和價值，以及理財行為的必要性，同時，幫助學(xué)生掌握主要的理財方法，提高學(xué)生鑒別虛假理財?shù)哪芰?，從而為學(xué)生理財活動的開展打下深厚的基礎(chǔ)，做好學(xué)生理財?shù)膯⒚衫蠋煛?/p>

2.家長應(yīng)加強子女理財觀念的培養(yǎng)

家長是子女的重要監(jiān)護人，家長與子女相處的時間最長，因此對子女的脾氣性格也最為了解。在學(xué)生理財習(xí)慣的培養(yǎng)方面，家長首要做的就是引導(dǎo)子女樹立正確的理財觀念，配合學(xué)校幫助子女落實理財行為，使子女能夠真正養(yǎng)成理財?shù)暮昧?xí)慣。在日常生活中，家長首先應(yīng)該逐步轉(zhuǎn)變對子女的關(guān)懷方式，杜絕過度寵愛，加強與子女的溝通，使子女能夠多接觸和學(xué)習(xí)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵子女克服鋪張浪費的不良習(xí)慣。第二，在周末和休假期間，家長應(yīng)該多帶子女前往生活條件比較艱苦的山區(qū)和郊區(qū)體驗生活，讓子女多去體驗農(nóng)村生活，在鍛煉子女吃苦耐勞品質(zhì)的同時，使子女理解到幸福生活的來之不易。

3.學(xué)生自身應(yīng)制定良好的理財計劃

理財習(xí)慣的養(yǎng)成和理財行為的開展，最終還要由學(xué)生自己去完成。中學(xué)生一定要理解家長和學(xué)校的良苦用心，深切理解金錢的來之不易，體會到家長的辛勤和勞累，積極培養(yǎng)正確的消費價值觀念。在具備了一定的理財知識情況下，中學(xué)生應(yīng)該積極制定自己的理財計劃，將家長給的零用錢、壓歲錢、剩余的生活費進行合理計劃和支配，還可以挑選一定的理財產(chǎn)品實施理財。目前，國內(nèi)理財產(chǎn)品包括線上和線下理財兩種形式。在線下理財方面，學(xué)生可以挑選建行、中行等商業(yè)銀行辦理定期存款業(yè)務(wù)，或者購買比較可靠的理財產(chǎn)品。線上方面，目前較好的理財產(chǎn)品有余額寶、財付通等，這些理財產(chǎn)品風(fēng)險相對較低，而且收益相對較高，可以作為學(xué)生理財?shù)睦硐脒x擇。這里建議，學(xué)生在挑選線上理財產(chǎn)品時，一定要選擇知名度較高、企業(yè)信譽度較高的產(chǎn)品，切忌盲目跟風(fēng)胡亂選擇，避免上當(dāng)受騙、損失錢財。

四、結(jié)語

在居民收入水平不斷提高的今天，中學(xué)生可以在資金相較充裕的情況下掌握一定的理財知識和方法，養(yǎng)成良好的理財習(xí)慣。通過理財對自己的資金進行控制和支配，杜絕鋪張浪費、相互攀比的壞習(xí)慣。同時，中學(xué)生要選用相對穩(wěn)定和可靠的理財方法，這對于中學(xué)生的未來生活和發(fā)展而言都是非常必要的。