北京市新教育實驗學校引領(lǐng)師生過一種幸福完整的教育生活

文|袁 榮

北京市新教育實驗學校引領(lǐng)師生過一種幸福完整的教育生活

文|袁 榮

師生共讀

新教育蝴蝶館開館揭牌儀式

梁占英校長與教育專家孫云曉老師簽訂家校合作共育合作協(xié)議

朱永新教授參觀學校讀書長廊

北京市新教育實驗學校是北京市朝陽區(qū)教委和新教育研究院聯(lián)合舉辦的一所九年一貫制公辦學校。新教育實驗發(fā)起人朱永新教授擔任名譽校長。

自2012年建校以來，學校根據(jù)新教育“營造書香校園”十大行動和學校內(nèi)涵發(fā)展路徑，以 “閱讀”為依托，從營造書香環(huán)境、構(gòu)建書香課程、開展書香活動、打造書香團隊、帶動書香家庭五個方面推進書香校園建設(shè),舉辦了多屆校園閱讀節(jié)，讓“閱讀”成為師生的生活方式。

在辦學中，學校堅持“五大理念”，致力于“四大改變”，實施“十大行動”?！拔宕罄砟睢笔侵福簾o限相信學生和教師的潛能；教給學生一生有用的東西；與人類崇高的精神對話；重視精神狀態(tài)，倡導成功體驗；強調(diào)個性發(fā)展，重視特色教育?！八拇蟾淖儭保锤淖兘處煹男凶叻绞?，改變學生的生存狀態(tài)，改變學校的發(fā)展模式，改變教育的科研范式?！笆笮袆印敝傅氖菭I造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、構(gòu)建理想課堂、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)、推進每月一事、締造完美教室、研發(fā)卓越課程、家校合作共建。

學校致力于讓學生成為課堂的主人，圍繞減負增效，積極構(gòu)筑理想課堂，努力追求“理想課堂的三重境界”。第一重境界，落實有效教學框架，為課堂奠定一個堅實的基礎(chǔ)；第二重境界，發(fā)掘知識這一偉大事物內(nèi)在的魅力；第三重境界，知識、社會生活與師生生命的深刻共鳴。

學校以深化新教育課程為載體，探索“晨誦、午讀、暮省”課程，開展童話劇、期末敘事、每月一事活動，構(gòu)建完美教室、家校合作共建的育人模式。根據(jù)學生需求，成立了合唱團、文學社、詩社、樂團、舞蹈隊、書法武術(shù)班等40個社團，發(fā)展學生的特長和愛好，促進學生全面發(fā)展。

學校創(chuàng)辦以來，辦學質(zhì)量逐年提高，被評為北京市健康促進校、朝陽區(qū)小學素質(zhì)教育示范校、2016年朝陽區(qū)中考進步校，獲2016年朝陽區(qū)中考招生工作優(yōu)秀獎。12名教師獲區(qū)級骨干教師和優(yōu)秀青年教師稱號，教師參評德育論文、微視頻、教學論文多項獲獎。近一半初中畢業(yè)生考入市區(qū)級示范校；學生在速算、朗誦、講故事、樂器、擊劍、健美操、科技模型組裝、繪畫、讀書征文等多項比賽和活動中獲國家、市、區(qū)級獎項。

行動成就收獲，堅持創(chuàng)造奇跡。北京市新教育實驗學校，正用行動和堅持，引領(lǐng)師生過一種幸福完整的教育生活，打造奠基孩子一生幸福的理想家園！