家書寫作教學(xué)實(shí)踐探索

【摘 要】

語文新大綱把實(shí)用類文本閱讀列入考試范圍，日常生活和工作中隨時(shí)隨地都可能要運(yùn)用。在學(xué)生作文教學(xué)實(shí)踐過程中，實(shí)用文體寫作，考試測(cè)評(píng)時(shí)常出現(xiàn)。為適應(yīng)新時(shí)代要求，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立和傳承優(yōu)秀家風(fēng)家規(guī)家教，家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家。布置學(xué)生給家長(zhǎng)寫一封家書，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)讓家長(zhǎng)給孩子寫一封家書，這不僅僅是一次書面文字的對(duì)話，更是一次心靈的對(duì)話。

【關(guān)鍵詞】

形式新穎 內(nèi)容精煉 主題鮮明 原創(chuàng)看臺(tái)

寫作：寫一封給家長(zhǎng)的信，請(qǐng)家長(zhǎng)給學(xué)生寫一封回信，開家長(zhǎng)會(huì)前完成，形式不拘一格，體裁不限，形成一組完整的家書，可以公開，題目自擬，不少于800字。

——寫作一：

改革創(chuàng)新時(shí)代的真情對(duì)白（原創(chuàng)）

孫青

收件人：qingchengjian63@163.com

主 題：再見，我的大學(xué)——畢業(yè)感言——青青

正 文：

Hello daddy：

Tadag，I graduated.

同樣是今天，

我收獲了母校頒發(fā)師范大學(xué)2014-2015學(xué)年畢業(yè)優(yōu)秀研究生一等獎(jiǎng)。

感恩師大：

在這里，教室，圖書館，校園林蔭小道，書香花香盡情享受；

在這里，收獲“授人予魚，不如授人予漁”的從教理念；

在這里，樹立“學(xué)高為師，德高為范”為努力追求目標(biāo)；

在這里，交上二十年寒窗苦讀完成學(xué)業(yè)的答卷。

感恩老師，同學(xué)，家人：

刻苦讀書之路上有你們陪伴；

成長(zhǎng)中煩惱和困惑有你們幫助排解；

逐步讀懂太多的“是什么？”

逐步鉆研太多的“為什么？”

不停在書香里汲取養(yǎng)分；

使自己學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。

從今天開始：

將要背起知識(shí)的行囊，

奔向事業(yè)的的大課堂，

為的是“做什么？”

前進(jìn)方向，

三尺講臺(tái)，

努力踐行“教是為了不需要教”。

女兒：青青

于師范大學(xué)畢業(yè)典禮禮堂

2015.06.30.

發(fā)件人：qingqing910212@126.com

發(fā) 送 ：2015.06.30.

收件人：qingqing910212@126.com

主 題：“學(xué)為了教，教為了學(xué)”——畢業(yè)贈(zèng)言——青城劍

正 文：

青青：

你好！

非常榮幸能夠分享你畢業(yè)及獲獎(jiǎng)的喜悅。

為你點(diǎn)贊！為你加油！

回想畢業(yè)前哪些時(shí)光，有許多莫名的感慨，更有許多的感動(dòng)，最關(guān)鍵的是這些喚起了你的行動(dòng)。

一路學(xué)來，從來不請(qǐng)外面家教，不參加各種輔導(dǎo)班，雖然辛苦，但這也培養(yǎng)了你較強(qiáng)的自主性和探究性學(xué)習(xí)能力。

曾記得：談?wù)?，本科畢業(yè)時(shí)有些省在全國(guó)實(shí)行教師招聘——省考——縣管——校用模式，這將讓許許多多不拼爹的家庭小孩有了同樣生存和發(fā)展的空間。因此，雖然那時(shí)你在準(zhǔn)備考研，但讓你進(jìn)行了一次潛水嘗試。果然那一年的招考中，你一步一步進(jìn)入擬錄用環(huán)節(jié)，實(shí)戰(zhàn)證明，一切憑實(shí)力，雖然這是一次職場(chǎng)招考的熱身，更是一次關(guān)鍵體驗(yàn)。

在這樣平臺(tái)，所謂戶籍限制，所謂拼爹，拼媽，拼親戚，拼同學(xué)，拼朋友，拼名校各種現(xiàn)象難覓蹤影，招考各個(gè)環(huán)節(jié)親身感受的是風(fēng)清氣正 ，真是人心所向。

正如同，你2015年參加教師招聘考試，從報(bào)名到錄用各個(gè)環(huán)節(jié)，又一次見證：處處體現(xiàn)“公開，公平，公正”原則。

一樣的天空，一樣的平臺(tái)已經(jīng)搭建。

求學(xué)業(yè)是認(rèn)識(shí)世界的過程，干事業(yè)是改造世界的過程。人類認(rèn)識(shí)世界目的是改造世界。

為社會(huì)做了什么比學(xué)到了什么更重要。

別人認(rèn)為你是什么人不重要，關(guān)鍵是你要知道自己是什么人。

與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，是每個(gè)人永恒的追求。

猶如：家書，從古代實(shí)物信，竹簡(jiǎn)信，到紙質(zhì)信函，電報(bào)——

再如：現(xiàn)在的這E-mail。

時(shí)代在前進(jìn)，所有人，如果一味懷想過去回不到從前，死抱現(xiàn)在活不到未來。

所有人，不緊跟時(shí)代的腳步，終將“out”。

一樣的天空下，

有著許許多多不一樣的“童鞋”，

都懷著各自不一樣的夢(mèng)想，

愿活出各自不一樣的精彩！

父親：青城劍

于南京

2015.07.01

發(fā)件人：qingchengjian63@163.com

發(fā) 送：2015.07.01.

【結(jié) 語】

在閱讀與寫作教學(xué)實(shí)踐中，為讓在學(xué)生閱讀實(shí)用類文本時(shí)，能夠吃透實(shí)用類文本的各種規(guī)范，使閱讀與寫作無縫對(duì)接，課后及時(shí)進(jìn)行相關(guān)實(shí)用類文本寫作訓(xùn)練。對(duì)同一類主旨要意寫作題開拓發(fā)散性思維，訓(xùn)練創(chuàng)作論述類、文學(xué)類、實(shí)用類不同文體。由于實(shí)用類的課文一般都貼近學(xué)生生活，內(nèi)容涉及社會(huì)方方面面，通過聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生有話要說，有文字要寫，有素材可提煉，有思想要表達(dá)。