跆拳道專業(yè)運動員的執(zhí)裁優(yōu)勢
——以新疆師范大學(xué)跆拳道隊員為例

張雨薇

（新疆師范大學(xué)體育學(xué)院，烏魯木齊830000）

跆拳道專業(yè)運動員的執(zhí)裁優(yōu)勢
——以新疆師范大學(xué)跆拳道隊員為例

張雨薇

（新疆師范大學(xué)體育學(xué)院，烏魯木齊830000）

采用文獻資料法、訪問調(diào)查法、現(xiàn)場觀察法等研究方法，對新疆師范大學(xué)跆拳道運動員作為裁判員在執(zhí)裁過程中的水平與能力現(xiàn)狀進行分析，從而體現(xiàn)出跆拳道運動員執(zhí)裁時的優(yōu)勢，并對跆拳道專業(yè)運動員的執(zhí)裁能力提出相關(guān)建議及發(fā)展策略。

跆拳道；競技水平；專業(yè)運動員；執(zhí)裁能力

近幾年，隨著跆拳道運動的蓬勃發(fā)展以及競賽規(guī)則的不斷更新，跆拳道裁判員的執(zhí)裁能力不斷進步，地位也在逐步提升。跆拳道裁判員作為比賽場上的執(zhí)裁者，其執(zhí)裁能力的高低將直接影響比賽的進程和節(jié)奏，甚至影響場上運動員的比賽成績和最終結(jié)果。因此，認真了解并深入研究跆拳道運動員的運動經(jīng)歷，對執(zhí)裁能力的影響尤為重要。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

以新疆師范大學(xué)跆拳道隊員中有執(zhí)裁經(jīng)歷的運動員為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法

通過網(wǎng)絡(luò)查找收集與本文相關(guān)的國內(nèi)期刊文獻資料，為本文的研究提供理論基礎(chǔ)。

2.訪問調(diào)查法

對新疆師范大學(xué)有跆拳道比賽執(zhí)裁經(jīng)歷的32名運動員、教練員以及新疆各級裁判員等專家進行訪問調(diào)查，并獲得了相關(guān)資料。

3.邏輯分析法

運用歸納、演繹、綜合等邏輯方法，對所得的各種信息進行分析。

4.比較分析法

通過對新疆師范大學(xué)具有不同運動經(jīng)歷的跆拳道裁判員執(zhí)裁能力的調(diào)查，深入進行比較分析。

5.現(xiàn)場觀察法

現(xiàn)場觀察新疆大、中、小學(xué)生跆拳道比賽中的裁判員執(zhí)裁狀況。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）新疆師范大學(xué)跆拳道裁判員的運動經(jīng)歷

運動經(jīng)歷對一名運動員來說既是實踐經(jīng)驗的積累，也是必須具備的條件。同樣，擁有豐富的運動經(jīng)歷對裁判員認識和了解跆拳道運動的內(nèi)在規(guī)律十分重要，它為運動員轉(zhuǎn)型成為裁判員，并盡快適應(yīng)這一角色的轉(zhuǎn)換奠定了堅實基礎(chǔ)。表1是對新疆師范大學(xué)跆拳道裁判員進行訪談得出的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析。

表1 新疆師范大學(xué)跆拳道裁判員運動經(jīng)歷一覽表

從表1可以看出，新疆師范大學(xué)的專業(yè)運動員作為裁判員共有32人。具有專業(yè)專項運動經(jīng)歷的裁判員有21個，占總?cè)藬?shù)的65.6%，這部分人在進入大學(xué)前就已經(jīng)是跆拳道運動員，進入大學(xué)后仍在進行跆拳道項目的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，已經(jīng)具備相當(dāng)多的跆拳道比賽經(jīng)驗，甚至具有國際大賽經(jīng)驗。具有一般專項運動經(jīng)歷的裁判員有7人，占總?cè)藬?shù)的21.9%，這部分人同時具有其他項目的運動經(jīng)歷，進入大學(xué)后，開始接觸學(xué)習(xí)跆拳道，進入到跆拳道專修班，學(xué)習(xí)進步較快，但對比賽規(guī)則等方面的認識不夠深入。無專項運動經(jīng)歷的裁判員有4人，占總?cè)藬?shù)的12.5%，這些人沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過跆拳道，只具有其他運動項目的運動經(jīng)歷，沒有任何跆拳道比賽經(jīng)驗，對于跆拳道比賽的各方面都了解較少，學(xué)習(xí)和執(zhí)裁能力都嚴重受限。

（二）新疆師范大學(xué)跆拳道裁判員執(zhí)裁能力的對比分析

從表2可以看出，在新疆師范大學(xué)的裁判員中，具有跆拳道專業(yè)專項經(jīng)歷和一般專項經(jīng)歷的裁判員在執(zhí)裁能力上明顯比毫無跆拳道專項經(jīng)歷的裁判員要優(yōu)秀。具有專業(yè)專項經(jīng)歷和一般專項經(jīng)歷的裁判員，在對比賽公平性的注重程度和口令與手勢的標(biāo)準度兩項能力上基本一致，但在其他各項能力中，具有專業(yè)專項經(jīng)歷的人都要優(yōu)于具有一般專項經(jīng)歷的人?？傮w來說，具有專業(yè)專項能力人的執(zhí)裁能力要強于具有一般專項經(jīng)歷和毫無專項經(jīng)歷的人，而毫無專項經(jīng)歷的人在各項執(zhí)裁能力中都是最弱的。

表2 新疆師范大學(xué)跆拳道裁判員執(zhí)裁能力對比分析

（三）跆拳道運動員的執(zhí)裁優(yōu)勢

1.擁有較高的體育道德修養(yǎng)，保證比賽的公平性

裁判員的體育道德是指裁判員在臨場執(zhí)裁中，必須遵循的行為規(guī)范和工作準則，它是裁判員人品和人格的體現(xiàn)。裁判員作為比賽場上的“法官”，必須拋開各種人際關(guān)系，嚴格履行裁判員的職責(zé)，并消除一切可能干擾比賽的外界因素，堅守原則，遵循職業(yè)道德，裁好每一場比賽。

首先，跆拳道運動員要對跆拳道事業(yè)充滿激情和喜愛，對裁判工作也充滿熱情，對這項運動的使命感十分強烈。其次，跆拳道運動員都接受過跆拳道正確價值觀的熏陶，即具有“禮儀廉恥”“忍耐克己”“百折不屈”的精神。相較于其他運動項目，跆拳道文化對體育道德的教育更加深刻。由于跆拳道運動員豐富的比賽經(jīng)歷使得他們在比賽中更加注重和渴望公平公正，因此，當(dāng)他們成為裁判員隊伍中的一員時，會將這樣的心態(tài)表現(xiàn)在自己的執(zhí)裁上，公平地對待每一位運動員，更能保證比賽的公平性。

2.對跆拳道競賽規(guī)則的理解更深刻

跆拳道競賽規(guī)則是裁判員對運動員進行判罰的依據(jù)，而裁判員作為比賽的“執(zhí)法者”，更應(yīng)深刻理解和掌握規(guī)則，并嚴格按照規(guī)則進行執(zhí)裁。跆拳道裁判員對于跆拳道競賽規(guī)則的理解掌握可分為兩個部分，一方面是對理論知識的掌握，另一方面是對實際操作的運用。無論是理論知識還是實際操作，只要裁判員對其中一個方面不理解或者不熟練，都有可能導(dǎo)致在執(zhí)裁過程中出現(xiàn)錯判、漏判、判罰不及時等問題，從而影響比賽的進程和結(jié)果。因此，裁判員具有一定的運動經(jīng)歷，對理解和掌握跆拳道競賽規(guī)則有較大優(yōu)勢。

相比較而言，無跆拳道運動經(jīng)歷的裁判員在起初接觸跆拳道競賽規(guī)則時，對規(guī)則的理解和掌握會更加困難，需要用更長的時間來理解，很容易出現(xiàn)上述問題。

3.臨場執(zhí)裁的判斷力更強

近幾年，隨著跆拳道競賽規(guī)則的不斷變化更新，對運動員的連續(xù)攻擊能力、防守能力、反應(yīng)速度等各方面要求也更高，由此也提高了裁判員的臨場執(zhí)裁難度。比賽中裁判員所處位置、角度的不同，對一些技術(shù)的觀察很容易出現(xiàn)盲點，特別在重要的場次、局次，更容易使裁判員在緊張情緒的影響下發(fā)生誤判等問題。由此可見，裁判員的果斷性、準確性和預(yù)見性十分重要。

跆拳道裁判員只有具備敏銳的觀察和判斷能力，才能在各種情況下正確識別運動員在場上的行為動機和各種犯規(guī)性質(zhì)，做出準確判罰。在執(zhí)裁過程中充分利用已有的知識和經(jīng)驗，迅速準確地發(fā)現(xiàn)隊員的交戰(zhàn)細節(jié)，預(yù)計可能出現(xiàn)的情況，使整個比賽順利進行。

4.執(zhí)裁時保持較好的心理素質(zhì)

在比賽中，裁判員穩(wěn)定的心理狀態(tài)和較強的心理承受能力，有助于裁判員冷靜思考，而且能做到正確處理比賽中的各種狀況，同時，也是裁判工作成功的主要因素之一。跆拳道比賽本身緊張激烈，特別是關(guān)系到名次、獎金、比賽結(jié)果及運動員前途的場次，管理部門、教練與運動員本人都十分重視，使裁判員承受到很大壓力。比賽時如果雙方運動員對抗激烈，比分接近，裁判員容易產(chǎn)生過分緊張的情緒，使其在比賽關(guān)鍵時刻，對關(guān)鍵的犯規(guī)不敢做出判罰。在這種情況下，有跆拳道運動經(jīng)歷的裁判員會對自己充滿信心，保持穩(wěn)定的心態(tài)，做到臨危不懼，迅速、及時、穩(wěn)妥地處理賽場上可能發(fā)生的各種狀況。而無跆拳道運動經(jīng)歷的裁判員由于多年從事其他運動項目，或者無任何運動經(jīng)歷，對競賽規(guī)則和口令手勢的不熟悉導(dǎo)致內(nèi)心不自信，甚至產(chǎn)生自卑心理，容易在臨場執(zhí)裁中受到各種因素的影響，出現(xiàn)緊張情緒和“怯場”現(xiàn)象，在處理臨場狀況和判罰時容易發(fā)生片面、武斷情況，從而影響判罰的準確性和執(zhí)行規(guī)則的正確性。

5.對跆拳道計分、判罰尺度的把握更準確

跆拳道屬于搏擊對抗性項目，正是由于它具有對抗激烈、技術(shù)多變、攻防轉(zhuǎn)換快等特點，決定了裁判員必須用最短的時間快速處理完各種信息，并迅速決斷，以保證比賽節(jié)奏不被打亂，比賽流暢地進行。對于邊裁來說，要對運動員在比賽時所用技術(shù)進行全面考慮和判斷；而主裁在執(zhí)裁時既要高度專注場上雙方運動員，獨立做出準確判罰，又要觀察場外教練員、裁判長的動態(tài)，以及器材設(shè)備等方面的問題。因此，具有一定運動經(jīng)驗的裁判員，能較好地把握計分和判罰尺度。

而無跆拳道運動經(jīng)歷的裁判員對運動員使用的是否是允許的技術(shù)、是否使用得分腿法、是否有犯規(guī)行為等問題都可能比較模糊，對計分和判罰尺度把握不好，容易導(dǎo)致判罰過慢或不準確、上分不及時或無效、上反分、漏分等情況，不能給運動員及時準確的反饋，從而影響運動員的正常發(fā)揮。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

（1）跆拳道比賽具有積極、主動、快速、對抗的特點，所以對裁判員能力水平的要求更高。有運動經(jīng)歷的裁判員明顯優(yōu)于無運動經(jīng)歷者，因為他們掌握跆拳道運動的技術(shù)戰(zhàn)術(shù)，會對有效得分的采集更加準確。他們理解跆拳道運動員在做每個動作時的目的和想法，會對犯規(guī)行為的判罰更加準確，從而為專業(yè)運動員的裁判之路奠定了良好基礎(chǔ)。

（2）運動經(jīng)歷不是衡量一名裁判員是否優(yōu)秀的必要條件，但優(yōu)秀的高水平裁判員大多來自本專業(yè)的運動員。專業(yè)跆拳道運動員由于長期接受跆拳道的文化和價值觀熏陶，禮儀、廉恥思想更加深入，時刻以更高的行為準則要求自己。所以，在比賽的執(zhí)裁過程中職業(yè)素養(yǎng)也更高。

（3）運動經(jīng)歷是裁判員運動實踐經(jīng)驗的積累，專業(yè)跆拳道運動員轉(zhuǎn)型成為裁判員的優(yōu)勢十分明顯，無論是對比賽公平性的注重程度、對跆拳道競賽規(guī)則的理解掌握能力，還是臨場執(zhí)裁的敏銳度和判罰尺度，以及心理穩(wěn)定性等方面都強于運動年限較短，甚至毫無運動經(jīng)歷的裁判員。

（二）建議

1.增加并完善對跆拳道競賽規(guī)則的學(xué)習(xí)

學(xué)校利用現(xiàn)有資源使學(xué)生從各方面獲取跆拳道裁判的相關(guān)理論知識，及時有效地掌握跆拳道裁判法的最新規(guī)則，以此提高跆拳道裁判員的理論知識水平。此外，應(yīng)加強裁判員的英語和韓語培訓(xùn)，為裁判員創(chuàng)造更廣闊的晉升空間，為國家培養(yǎng)更多的國家級、國際級跆拳道裁判員。

2.增加培訓(xùn)次數(shù)和內(nèi)容，針對裁判員的不同水平，采用分層培訓(xùn)方式

培訓(xùn)內(nèi)容和方式必須緊跟競賽規(guī)則的變化，與時俱進。應(yīng)針對不同年齡群體、不同運動經(jīng)歷的人進行分層培訓(xùn)。年齡偏大和跆拳道運動經(jīng)歷少的裁判員應(yīng)在加強跆拳道基本訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，再進行裁判法的學(xué)習(xí)和練習(xí)，裁判培訓(xùn)的詳細程度也應(yīng)有不同，以此整體提高裁判法的學(xué)習(xí)質(zhì)量，避免出現(xiàn)裁判員執(zhí)裁能力不均的斷層情況。

3.提高裁判員資格考核標(biāo)準，提供更多實踐機會

裁判員考級制度應(yīng)在保證相當(dāng)人數(shù)的基礎(chǔ)上，提高考核標(biāo)準，尤其是一級及以上級別的資格考試更要求提高準入門檻。在短期內(nèi)進行執(zhí)裁實踐，距離考級培訓(xùn)時間不宜過長，具有多次執(zhí)裁經(jīng)歷之后再進行更高級別的考試。

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〔責(zé)任編輯：錢曉玲〕

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1008-6714（2017）07-0083-03

10.3969/j.issn.1008-6714.2017.07.038

2017-03-29

張雨薇（1993-），女，新疆維吾爾烏魯木齊人，碩士研究生，從事體育教學(xué)理論與方法研究。