試論文化館公益藝術(shù)培訓(xùn)體系建設(shè)

蔣珂

（江蘇省南通市文化館，江蘇 南通 226001）

摘 要：文化館作為基礎(chǔ)性的公共文化機(jī)構(gòu)，它是公共文化服務(wù)體系不可或缺的一部分。文化館是向全社會(huì)提供公益性文化服務(wù)的主要單位之一，它以文藝普及的方式來(lái)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行占領(lǐng)基層文化陣地的職能，著力推行民族傳統(tǒng)文化教育，提高人民群眾的文化素質(zhì)。而在這樣的體系建設(shè)中，文化館的培訓(xùn)服務(wù)打破原有的體制瓶頸，走出單調(diào)滯后的管理模式，與群眾平等交流與對(duì)話，掌握群眾欲求，切實(shí)體現(xiàn)了政府為民辦文化的精神宗旨。

關(guān)鍵詞：文化館；培訓(xùn)；藝術(shù)

中圖分類號(hào)：G242；J0-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2017）18-0225-02

一、在理念上確定為免費(fèi)的公益藝術(shù)培訓(xùn)

2011年1月，財(cái)政部、文化部聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)全國(guó)美術(shù)館、公共圖書(shū)館、文化館（站）免費(fèi)開(kāi)放工作的意見(jiàn)》，明確提出了全國(guó)所有文化館實(shí)現(xiàn)無(wú)障礙、零門檻進(jìn)入，公共空間設(shè)施全部免費(fèi)開(kāi)放，為所提供的基本服務(wù)項(xiàng)目全部免費(fèi)的工作目標(biāo)。而中共中央指定的國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議中也把“公共文化服務(wù)體系基本建成”納入主要發(fā)展目標(biāo)，提出建立公益性、均等性的服務(wù)體系。

文化館的免費(fèi)開(kāi)放不僅是公共場(chǎng)館的免費(fèi)開(kāi)放，更是基本文化服務(wù)的免費(fèi)供給。通過(guò)組織報(bào)名的方式引領(lǐng)群眾自發(fā)地走進(jìn)文化館，作為產(chǎn)品供給方的文化館提供教學(xué)所用場(chǎng)地，免費(fèi)提供教學(xué)用具，不收取學(xué)費(fèi)向?qū)W員們提供專家授課，這樣的體系建設(shè)為后續(xù)的文化館團(tuán)隊(duì)的組建奠定了基礎(chǔ)。

南通市文化館從最初的文化館本體館內(nèi)免費(fèi)開(kāi)放，擴(kuò)大到非遺工坊和伶工學(xué)社的教室免費(fèi)開(kāi)放，為南通市區(qū)廣大的文藝愛(ài)好者提供了享受公共文化大餐的一片天地。

二、公益藝術(shù)培訓(xùn)班制度與教師制度的確立

文化館不同于學(xué)校，不是專門從事教學(xué)工作的機(jī)構(gòu)，因?yàn)閷W(xué)員來(lái)自于社會(huì)的各個(gè)階層，所以管理起來(lái)難度更大。普通學(xué)校的班規(guī)可能以各個(gè)班干部為主，建立起班級(jí)量化考核機(jī)制，重在督促學(xué)生的學(xué)業(yè)并且管理學(xué)生的日常行為準(zhǔn)則。

而文化館的免費(fèi)藝術(shù)培訓(xùn)班各項(xiàng)規(guī)章制度的確立不僅是為維護(hù)一個(gè)舒適、安全的活動(dòng)環(huán)境，更在于遵循“公益性”這一宗旨，比如南通市文化館的班級(jí)規(guī)章管理制度中提到“不準(zhǔn)以市文化館名義開(kāi)展任何有償活動(dòng)“。

普通學(xué)校的教師制度重在約束老師的課堂課程不發(fā)生教學(xué)事故，以學(xué)生為主體，以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹?。而文化館作為保障群眾基本文化權(quán)益的主體，對(duì)免費(fèi)與收費(fèi)進(jìn)行了合理的界定。比如南通市文化館在教師管理制度上就提出“不準(zhǔn)要求學(xué)生上小課，不準(zhǔn)私自帶學(xué)員進(jìn)行有償演出，不準(zhǔn)要求學(xué)員請(qǐng)客送禮“。

隨著時(shí)間的推移和服務(wù)水平的逐漸提高，文化館公益培訓(xùn)制度的建設(shè)還將日趨完善，這是免費(fèi)培訓(xùn)能長(zhǎng)期高效開(kāi)展的有力保障。

三、把握好公益藝術(shù)培訓(xùn)培訓(xùn)受眾群體的特點(diǎn)

（一）60歲左右的中老年群體

通過(guò)長(zhǎng)期的招生培訓(xùn)工作，不難發(fā)現(xiàn)，這一群體是文化館培訓(xùn)活動(dòng)的主力軍。他們的文化程度以大專和高中為主，來(lái)自各行各業(yè)，已退休或臨近退休。中老年人的生存狀況和精神面貌直接影響著社會(huì)文明程度與和諧社會(huì)的構(gòu)建，當(dāng)中老年人文化生活貧乏缺少精神支撐時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生一系列的社會(huì)矛盾，甚至影響社會(huì)安定和國(guó)家戰(zhàn)略的順利實(shí)施。因此，加強(qiáng)中老年文化建設(shè)、普及中老年教育，對(duì)和諧社會(huì)的構(gòu)建具有重要意義。

南通市文化館針對(duì)中老年人這一群體開(kāi)設(shè)了聲樂(lè)班、舞蹈班、越劇班、京劇班、二胡班、國(guó)畫(huà)班、書(shū)法班等課程。這一批中老年藝術(shù)愛(ài)好者藝術(shù)基礎(chǔ)較為薄弱，但是對(duì)藝術(shù)的學(xué)習(xí)充滿激情，我們培訓(xùn)的宗旨是豐富中老年人的業(yè)余文化需求同時(shí)組建業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)，通過(guò)一期又一期的課程，南通市文化館組建了中老年合唱團(tuán)、中老年民樂(lè)社、中老年民樂(lè)團(tuán)等業(yè)余文藝團(tuán)體，豐富了中老年市民的文藝生活。

（二）青少年群體

青少年是祖國(guó)的花朵、民族的未來(lái)，為了滿足素質(zhì)教育對(duì)“美育”的要求，為學(xué)生減輕課業(yè)壓力，文化館免費(fèi)藝術(shù)的培訓(xùn)為學(xué)生們的課余生活增添了色彩。

所謂素質(zhì)教育，就是要培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，讓學(xué)生們樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。素質(zhì)教育不僅貫穿于學(xué)校教育，更應(yīng)貫穿于社會(huì)教育的各個(gè)方面，文化館開(kāi)展公益的藝術(shù)教育，吸引學(xué)生們進(jìn)入這個(gè)平臺(tái)，讓不具備藝術(shù)基礎(chǔ)的孩子們也對(duì)藝術(shù)感興趣，同時(shí)慢慢接受民族傳統(tǒng)文化的熏陶，這也是文化館培訓(xùn)工作的職能所在。

南通市文化館開(kāi)設(shè)了少兒京劇班，由我館研究館員、梅葆玖關(guān)門弟子韋紅玉老師授課，給孩子們普及了中華傳統(tǒng)國(guó)粹的知識(shí)和唱腔，弘揚(yáng)了民族精神。

（三）中青年群體

中青年是社會(huì)的中堅(jiān)力量，李大釗曾說(shuō)過(guò)“青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗、與經(jīng)驗(yàn)奮斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之華也?！敝星嗄晔菄?guó)家的頂梁柱，他們?nèi)羰钦碱I(lǐng)了文化傳承的陣地，將對(duì)社會(huì)主義先進(jìn)文化的傳播起到巨大的推動(dòng)力量。

為了響應(yīng)十八大的號(hào)召，不斷推動(dòng)文化惠民項(xiàng)目與群眾的對(duì)接，滿足不同層次群眾的需求，南通市文化館2014年特增設(shè)中青年公益藝術(shù)培訓(xùn)，共開(kāi)設(shè)了4個(gè)班級(jí)，分別為中青年聲樂(lè)初級(jí)班、中青年舞蹈初級(jí)班、中青年攝影初級(jí)班、中青年書(shū)法培訓(xùn)班。沒(méi)想到報(bào)名大大超過(guò)限額且上課爆滿。這說(shuō)明這一社會(huì)群體對(duì)文化藝術(shù)的需求也極大，文化館中青年公益培訓(xùn)課程的開(kāi)設(shè)滿足了他們馬斯洛需求層次理論中的自我實(shí)現(xiàn)需求，同時(shí)對(duì)他們的培養(yǎng)也有更加深層次的意義，他們通過(guò)在文化館的學(xué)習(xí)后再次融入到社會(huì)中，就可以成為單位的文藝骨干，這樣的裙帶效應(yīng)將會(huì)對(duì)社會(huì)文化事業(yè)的發(fā)展以及社會(huì)職業(yè)群體文化素質(zhì)的提高具有重大意義。

（四）新市民群體

新市民是農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工人員、城市下崗人員等群體的總稱。新市民處于城市文化的邊緣，也理應(yīng)享受均等的公共文化服務(wù)，文化部門應(yīng)該通過(guò)公益性文化產(chǎn)品的供給給他們送去人文關(guān)懷式的服務(wù)。

在2008年，南通市文化館就建立了南通市新市民文化服務(wù)中心，讓他們這些城市的建設(shè)者成為文化特惠政策的受益者，接受免費(fèi)的藝術(shù)教育和培訓(xùn)。

自2008年以來(lái)在公益培訓(xùn)的招生簡(jiǎn)章中就明確，在同等條件下，新市民優(yōu)先錄取。南通市文化館先后在三里墩小學(xué)、虹橋三小、唐閘小學(xué)開(kāi)設(shè)以新市民子女為主體的免費(fèi)藝術(shù)培訓(xùn)，給他們開(kāi)設(shè)了少兒剪紙、少兒拉丁舞、少兒聲樂(lè)、少兒素描等課程，作為城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的新市民群眾，他們子女的文明進(jìn)步、脫離文化貧窮代際相傳也是文化館培訓(xùn)工作的職責(zé)之一。

四、公益藝術(shù)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)

公益藝術(shù)培訓(xùn)作為一種免費(fèi)的文化產(chǎn)品，通過(guò)相關(guān)操作手段帶領(lǐng)群眾走進(jìn)藝術(shù)殿堂，但面臨“免費(fèi)的午餐”，有人曾懷疑“便宜沒(méi)好貨，何況是免費(fèi)的，有效果嗎？”為了讓群眾感受到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠，體驗(yàn)到品牌的輻射效應(yīng)，文化館對(duì)專業(yè)輔導(dǎo)老師的團(tuán)隊(duì)組建提出了高標(biāo)準(zhǔn)的要求。

文化館藝術(shù)培訓(xùn)教師不僅應(yīng)具備深厚的專業(yè)知識(shí)功底，還應(yīng)具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力以及與群眾的協(xié)調(diào)溝通能力。文化館的教師隊(duì)伍輔導(dǎo)對(duì)象不是專業(yè)院校的學(xué)生，而是普通老百姓，這就要求他們以學(xué)員的普遍水平為基準(zhǔn)，設(shè)計(jì)出一套適合這些學(xué)員個(gè)性的的課程，使得他們學(xué)以致用。

南通市文化館以自身館內(nèi)教師為基礎(chǔ)，擴(kuò)大師資力量，外請(qǐng)教師，這些老師有來(lái)自南通市書(shū)協(xié)的主席、有港閘區(qū)文聯(lián)的副主席、有藝術(shù)劇院的一級(jí)演員、還有小學(xué)音樂(lè)教師等等。

每次春季課程開(kāi)始前，南通市文化館都會(huì)開(kāi)一次教師例會(huì)，交流上課心得，針對(duì)受眾群體的特點(diǎn)擬定教學(xué)計(jì)劃。南通市文化館還在每一期課程結(jié)束時(shí)由培訓(xùn)輔導(dǎo)部管理教師給每個(gè)班級(jí)學(xué)員們送去民主測(cè)評(píng)表，實(shí)時(shí)監(jiān)控上課教師的教學(xué)反饋，對(duì)不合格的教師進(jìn)行撤換、對(duì)群眾意見(jiàn)較多的課程進(jìn)行替換。

五、公益培訓(xùn)響應(yīng)黨的政策號(hào)召

中國(guó)國(guó)產(chǎn)黨在社會(huì)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善自己的體制機(jī)制，創(chuàng)新工作方法，全心全意為人民服務(wù)。文化館作為社會(huì)主義文藝的重要陣地，始終踐行黨的方針政策，不斷提高公共文化服務(wù)水平，切實(shí)保障廣大人民群眾的基本文化權(quán)利。

十八大以來(lái)，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入社會(huì)各個(gè)階層，以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主題，引導(dǎo)干部貼近群眾、樹(shù)立正確的工作作風(fēng)。南通市文化館創(chuàng)新“2+2+2”的服務(wù)體系，來(lái)到虹橋街道調(diào)研，聽(tīng)取社團(tuán)意見(jiàn)，針對(duì)他們的虹橋百靈鳥(niǎo)藝術(shù)團(tuán)等團(tuán)隊(duì)開(kāi)展公益輔導(dǎo)課程教學(xué)活動(dòng)，任課教師由社區(qū)團(tuán)隊(duì)點(diǎn)單，費(fèi)用由文化館承擔(dān)，全年培訓(xùn)課程不少于200課時(shí)。

2016年9月18日，文化部下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)縣級(jí)文化館、圖書(shū)館總分館制的指導(dǎo)意見(jiàn)》，強(qiáng)化基層，以政府為主導(dǎo)推進(jìn)公共文化服務(wù)均等化水平的提高，有效整合資源，實(shí)現(xiàn)了管理和服務(wù)上的創(chuàng)新。南通市文化館積極響應(yīng)號(hào)召，在南通市交通銀行總部開(kāi)設(shè)了南通市文化館交通銀行分館，2016年10月15日正式揭牌。

南通市文化館在交通銀行分館開(kāi)設(shè)了書(shū)法班、攝影班、聲樂(lè)班、舞蹈班、吉他班的公益培訓(xùn)課程，所需人員經(jīng)費(fèi)納入文化館預(yù)算，讓銀行的職工們?cè)诠ぷ髦嘞硎芪幕^提供的免費(fèi)的文化大餐，這不僅是對(duì)銀行員工個(gè)人藝術(shù)水準(zhǔn)的提高，更是繁榮了交通銀行的企業(yè)文化。

六、結(jié)語(yǔ)

總之，文化館開(kāi)展公益藝術(shù)培訓(xùn)，是讓群眾享有基本文化權(quán)利的有效途徑。集合各方力量，進(jìn)行整個(gè)課程體系和專家團(tuán)隊(duì)的制度化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)公共文化服務(wù)有效供給的手段。

加強(qiáng)制度化建設(shè)、加強(qiáng)培訓(xùn)體系建設(shè)需要文化館人的智慧與合作，相信通過(guò)發(fā)展公益藝術(shù)培訓(xùn)，文化館將成為公共文化的示范基地，為社會(huì)主義主流文化的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

參考文獻(xiàn)：

[1]張瀛寰.體制改革與機(jī)制創(chuàng)新——文化館體系公共文化服務(wù)新探索[M].文化研究論壇，2011（08）.

[2]王銘霞.推行構(gòu)建文化館總分館服務(wù)體系[J].大眾文藝，2016（10）.

[3]沈靜.文化館開(kāi)展公益性藝術(shù)培訓(xùn)服務(wù)的社會(huì)效益研究[J].群文天地，2012（03）.