打造濮陽書香文潤之城研究

王淑娟

摘 要：國家和民族需要文化支撐，城市發(fā)展同樣需要文化潤養(yǎng)。倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)，是李克強(qiáng)總理在2015年《政府工作報(bào)告》的重要內(nèi)容。本文在對打造濮陽書香文潤之城的困境解析基礎(chǔ)上，提出了對策與建議。

關(guān)鍵詞：書香社會(huì)；全民閱讀；困境；對策

書香社會(huì)是人類社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，構(gòu)建書香社會(huì)是當(dāng)今世界發(fā)展的潮流和共識，也已成為黨和國家文化強(qiáng)國的戰(zhàn)略指向，打造濮陽書香文潤之城是時(shí)代和現(xiàn)實(shí)發(fā)展的客觀需要。

一、打造濮陽書香文潤之城的困境解析

（一）閱讀者自身問題

1.無時(shí)間閱讀

根據(jù)問卷調(diào)查的結(jié)果顯示，高達(dá)69.12%的人反映影響他們閱讀的因素并不是不喜歡閱讀而是沒有時(shí)間閱讀。原因有三個(gè)：其一是形形色色的“誘惑”，如電視、電影、KTV等隨處可見，估計(jì)平均每天也要占用人們兩個(gè)小時(shí)以上。其二應(yīng)酬增加。干部和白領(lǐng)本應(yīng)是閱讀群體中的主要人群，而現(xiàn)在很多干部更多的時(shí)間用于各種應(yīng)酬。其三，網(wǎng)絡(luò)已成了爭奪濮陽市民閱讀時(shí)間的最大“殺手”。因此，正如當(dāng)代著名作家梁曉聲所說：年輕人沒時(shí)間讀書只是借口。

2.無興趣閱讀

興趣是是最好的導(dǎo)師，是推動(dòng)人們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。僅以本次調(diào)查中的學(xué)生為例，他們本應(yīng)是閱讀興趣最濃的群體，然而，訪談中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生讀書是為了考試和就業(yè)，談不上興趣。這樣的閱讀理念是存在偏差，正如瑞士著名的教育家、心理學(xué)家皮亞杰所言：“所有的智力方面的工作都要依賴于興趣。”因此，應(yīng)樹立正確的閱讀理念，閱讀興趣有助于形成積極的閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力和認(rèn)知水平，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展和綜合提高的目標(biāo)。

（二）政府責(zé)任問題

1.基礎(chǔ)文化設(shè)施不夠完善

在公共閱讀服務(wù)體系建設(shè)上存在明顯短板，全民閱讀基礎(chǔ)不牢固、體系不健全，公共閱讀資源和設(shè)施不足、不均衡，農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)等基層圖書館（室）數(shù)量嚴(yán)重不足，公共圖書館分布不合理、發(fā)展不均衡、公共閱讀服務(wù)體系不健全，無法實(shí)現(xiàn)基本閱讀服務(wù)的公益性、基本型、均等性、便利性。這些問題與文化底蘊(yùn)深厚、書香傳統(tǒng)濃郁的文化大市不相稱，與濮陽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的形勢和要求不相適應(yīng)，與書香城市建設(shè)典范城市、先進(jìn)城市存在很大差距，無法切實(shí)保障民眾基本閱讀權(quán)利和閱讀需求、實(shí)現(xiàn)公共文化服務(wù)均等化。

2.尚未形成閱讀風(fēng)氣

“快餐”文化、浮躁的閱讀氛圍、不良的社會(huì)環(huán)境，導(dǎo)致濮陽市民深度閱讀困難，全民閱讀的風(fēng)氣尚未形成。

和全國城市一樣，濮陽市的生活節(jié)奏也越來越快，人們更多地忙于工作、學(xué)習(xí)和生活，對于閱讀尚未形成習(xí)慣，更談不上深層次閱讀。對年輕人來說，電腦、手機(jī)成了生活必備，漸漸地被鋪天蓋地的資訊所淹沒，這種具有時(shí)代特色的閱讀已是大勢所趨。于是，越來越多的人不愛閱讀，深層次的閱讀更是曰漸稀少。20世紀(jì)80年代那種全民熱衷讀書的景象已經(jīng)一去不復(fù)返了。

二、打造濮陽書香文潤之城的對策建議

（一）完善公共文化服務(wù)體系

作為書香濮陽建設(shè)的主體市政府要切實(shí)加大力度加強(qiáng)公共閱讀服務(wù)體系建設(shè)，統(tǒng)籌推進(jìn)區(qū)域城鄉(xiāng)公共文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，將城鎮(zhèn)作為主要提升和完善區(qū)域，把農(nóng)村作為推廣和延伸區(qū)域，著力構(gòu)建結(jié)構(gòu)更加完善、布局更加合理、覆蓋面更加廣泛、資源更加豐富、手段更加先進(jìn)的市、縣（區(qū)、市）、街（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）公共圖書館服務(wù)體系，同時(shí)積極鼓勵(lì)和支持學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)等非公共性圖書館（室）建設(shè)，以濮陽城區(qū)和縣（市）城為先行試點(diǎn)，探索實(shí)行總分館制，構(gòu)建以資源共建共享共知為目標(biāo)的區(qū)域圖書館聯(lián)盟，加強(qiáng)區(qū)域閱讀資源的整合，構(gòu)建以云計(jì)算技術(shù)為基礎(chǔ)的書香濮陽云平臺（濮陽區(qū)域數(shù)字資源公共服務(wù)平臺）。

（二）搭建書香文潤濮陽發(fā)展框架

以圖書館尤其是公共圖書館作為推動(dòng)全民閱讀構(gòu)建書香濮陽的主力陣地，以兒童及青少年作為閱讀習(xí)慣養(yǎng)成、閱讀能力提升的服務(wù)主體對象，以特殊人群（農(nóng)民、殘障人士、留守兒童、外來務(wù)工人員等）作為閱讀關(guān)愛對象，以“書香濮陽閱讀季”和“書香大講壇”等作為牽引全民閱讀推廣的主抓手，以數(shù)字閱讀作為全民閱讀的平臺支撐和技術(shù)手段，通過“五大行動(dòng)計(jì)劃”，即公共圖書館振興行動(dòng)、青少年兒童閱讀助跑行動(dòng)、全民閱讀品牌創(chuàng)建行動(dòng)、特殊群體的閱讀陽光行動(dòng)和數(shù)字閱讀促進(jìn)行動(dòng)，搭建完整的全民閱讀發(fā)展框架。

（三）扎實(shí)倡導(dǎo)全民閱讀

推進(jìn)全民閱讀需要凝聚全社會(huì)的力量，筑起政府為主導(dǎo)、專家為支撐、社會(huì)為主體的組織機(jī)制，形成全社會(huì)積極參與、多層級跨行業(yè)合力推動(dòng)的聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，創(chuàng)新全民閱讀活動(dòng)方式和內(nèi)容，要在辦好書展、倡讀經(jīng)典、送書到基層等活動(dòng)的基礎(chǔ)上，廣泛開展讀書薦書、圖書漂流、讀書沙龍、讀書演講等群眾性閱讀活動(dòng)激發(fā)市民閱讀興趣。

（四）努力營造書香文潤濮陽濃厚氛圍

一是發(fā)揮媒體宣傳推廣作用，積極推動(dòng)報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體及其欄目全方位、多角度、大縱深報(bào)道全民閱讀活動(dòng)，在全社會(huì)形成“愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書”的文明風(fēng)尚，營造出良好的讀書氛圍。二是發(fā)揮家庭、學(xué)校在青少年閱讀習(xí)慣培養(yǎng)上的關(guān)鍵作用，高度重視書香家庭、書香校園建設(shè)。父母是孩子第一任且一生教師，要身教言教并重，給孩子營造一個(gè)良好的家庭閱讀環(huán)境；父母要帶頭讀書，開展親子閱讀活動(dòng)，讓書香沁入孩子心靈。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式和教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。三是發(fā)揮典型人物的模范帶頭作用，通過領(lǐng)導(dǎo)干部善讀書、專家學(xué)者薦好書、書香模范暢言讀書、校園學(xué)霸贊讀書等活動(dòng)，在全社會(huì)營造讀好書、讀書好、好讀書的社會(huì)氛圍。四是發(fā)揮全民閱讀激勵(lì)政策的導(dǎo)向作用，通過書香縣區(qū)、書香鄉(xiāng)鎮(zhèn)、書香社區(qū)、書香校園、書香單位、書香家庭、書香之星的推薦、評選和表彰，宣傳、推廣書香集體、書香個(gè)人的先進(jìn)事跡。通過這些舉措努力在全社會(huì)營造良好書香環(huán)境，使讀書變成一種優(yōu)雅的習(xí)慣、一種健康的生活方式、一種文明的時(shí)尚、一種高尚的追求。

一個(gè)崇尚閱讀的社會(huì)，發(fā)展動(dòng)力自然要強(qiáng)勁永續(xù)，一個(gè)充滿書香的濮陽才是一片實(shí)現(xiàn)夢想的沃土。全民閱讀正待推動(dòng)，希望我們盡快實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

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