高職院校羽毛球選項(xiàng)課教學(xué)環(huán)境及優(yōu)化探討

吳文軍

中圖分類號(hào)：G847 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）07-000-01

摘 要 隨著人們生活水平的提高，人們的思想觀念也開(kāi)始逐漸發(fā)生變化。高質(zhì)量的生活成為當(dāng)今時(shí)代人們的追求，而進(jìn)行體育鍛煉，讓自己擁有一個(gè)健康的體魄更是保證高質(zhì)量生活的一個(gè)前提條件。在所有的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，羽毛球運(yùn)動(dòng)具有極佳的優(yōu)勢(shì)，可以說(shuō)只要具備兩個(gè)人，一副羽毛球拍就可以開(kāi)始進(jìn)行鍛煉。因此，高職院校也十分注重開(kāi)展羽毛球選項(xiàng)課教學(xué)，但是在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中仍舊存在一些問(wèn)題，這些問(wèn)題導(dǎo)致了高職院校羽毛球選項(xiàng)課取得的教學(xué)效果不佳。本文就是針對(duì)高職院校羽毛球選項(xiàng)課教學(xué)環(huán)境及優(yōu)化進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞 高職院校 羽毛球選項(xiàng)課 教學(xué)環(huán)境 優(yōu)化策略 探究

一、引言

眾所周知，高職院校主要是為我國(guó)培養(yǎng)應(yīng)用型人才，而想要使培養(yǎng)出來(lái)的應(yīng)用型人才更加符合企業(yè)和社會(huì)的要求，高職院校除了要注重學(xué)生專業(yè)知識(shí)技能的培養(yǎng)之外，還要著重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉。中國(guó)有句俗語(yǔ)說(shuō)的好：“身體是革命的本錢(qián)”，只有有一個(gè)好身體，才能夠更好地完成工作。而在高職院校體育教學(xué)中，羽毛球運(yùn)動(dòng)對(duì)于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，鍛煉學(xué)生的身體都具有很好的作用，本文分析了高職院校羽毛球選項(xiàng)課的教學(xué)環(huán)境，并相應(yīng)的提出了有效的優(yōu)化策略，希望能夠提高高職院校羽毛球選項(xiàng)課的教學(xué)水平。

二、高職院校羽毛球選項(xiàng)課教學(xué)環(huán)境分析

（一）場(chǎng)地設(shè)施比較差，器材落后

根據(jù)對(duì)眾多所高職院校羽毛球選項(xiàng)課教學(xué)的調(diào)查分析之后，我們發(fā)現(xiàn)大部分高職院校都沒(méi)有滿足羽毛球選項(xiàng)課教學(xué)開(kāi)展的場(chǎng)地設(shè)施和器材條件。有一些學(xué)校根本就沒(méi)有體育館，開(kāi)展羽毛球選項(xiàng)課的教學(xué)環(huán)境比較差。而高職院校更是認(rèn)為進(jìn)行羽毛球選項(xiàng)課根本就不需要多么良好的教學(xué)環(huán)境，只要發(fā)給學(xué)生一副羽毛球拍，教師就可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行羽毛球選項(xiàng)課的教學(xué)。尤其是近幾年來(lái)，由于高職院校一再的擴(kuò)招，學(xué)生的數(shù)量大幅度增加，導(dǎo)致學(xué)校將重心更多的放于學(xué)生的教學(xué)、安全以及飲食等問(wèn)題上，而對(duì)于學(xué)校體育館的建設(shè)則有所忽略，造成了學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地缺乏，器材設(shè)施落后等問(wèn)題，隨著這一問(wèn)題的出現(xiàn)，學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)量也就大大的減少了。同時(shí)通過(guò)調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，部分高職院校的體育館只是用來(lái)體育教學(xué)，只有在上體育課的時(shí)候才開(kāi)放，平時(shí)都是關(guān)著的，這導(dǎo)致想要去進(jìn)行體育鍛煉的學(xué)生根本就進(jìn)不去。這種做法既降低了高職院校體育館的使用率，還打擊了學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的信心。

（二）羽毛球選項(xiàng)課教師教學(xué)水平參差不齊，影響教學(xué)效果

在高職院校的羽毛球選項(xiàng)課教學(xué)中，教師水平參差不齊，也是影響教學(xué)效果不佳的重要原因之一。有的羽毛球教師在工作中缺乏認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)熱情不高，并沒(méi)有將羽毛球選項(xiàng)課當(dāng)做一門(mén)認(rèn)真的學(xué)科來(lái)對(duì)待，在講授的過(guò)程中敷衍了事，將其視為“游戲”，三言兩語(yǔ)一帶而過(guò)之后，就讓學(xué)生自己拿起羽毛球拍進(jìn)行聯(lián)系。而并沒(méi)有將打好羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的技能和相關(guān)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)的講解，這種做法極其不利于高職院校羽毛球選項(xiàng)課的開(kāi)展。

三、高職院校羽毛球選項(xiàng)課教學(xué)的優(yōu)化策略

（一）高職院校給予高度重視，提供資金支持

在提倡素質(zhì)教育的今天，高職院校一定要注重培養(yǎng)學(xué)生“德智體美，全面發(fā)展”，而不是將其視為一句空話，導(dǎo)致培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生“肩不能抗、手不能提”，還沒(méi)等開(kāi)始面對(duì)工作的重責(zé)時(shí)，就因?yàn)樯眢w“吃不消”而倒下了。所以高職院校應(yīng)該高度重視羽毛球選項(xiàng)課教學(xué)，為了更好的開(kāi)展教學(xué)，必須要加大資金投入力度，改善羽毛球選項(xiàng)課教學(xué)的而不良環(huán)境。首先高職院校應(yīng)該根據(jù)資金預(yù)算，制定羽毛球場(chǎng)館的建設(shè)方案，并且為學(xué)生配備質(zhì)量佳的相關(guān)器材，提高學(xué)生對(duì)羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣，進(jìn)而達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。其次，高職院校應(yīng)該提高體育館的利用效率，不僅僅在體育館內(nèi)進(jìn)行教學(xué)，在課余時(shí)間以及雙休日時(shí)間也應(yīng)該開(kāi)放學(xué)校的體育館，為學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉提供一個(gè)良好的環(huán)境。

（二）改進(jìn)羽毛球教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)高水平的羽毛球師資隊(duì)伍

在高職院校羽毛球教學(xué)中，作為一名優(yōu)秀的羽毛球教師，既要注重向?qū)W生講授羽毛球的理論知識(shí)，讓學(xué)生了解到羽毛球的基本規(guī)律和相關(guān)技能，也讓學(xué)生明白進(jìn)行羽毛球訓(xùn)練對(duì)自身的重要性。還要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐，通過(guò)多次的羽毛球聯(lián)系以及羽毛球比賽來(lái)提高學(xué)生的羽毛球水平。并在這一過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。同時(shí)教師還要積極響應(yīng)新課改的號(hào)召，對(duì)羽毛球選項(xiàng)課加以改革和創(chuàng)新，首先教師要以平等的姿態(tài)與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，了解學(xué)生對(duì)于羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的真實(shí)想法。對(duì)于不太感興趣的同學(xué)，要求他們掌握基本的操作方法，能夠達(dá)到強(qiáng)身健體的目的就可以了。對(duì)于興趣比較高，并且還有天賦的學(xué)生，可以將其往專業(yè)化的方向去重點(diǎn)培養(yǎng)。其次，在教學(xué)的過(guò)程中，應(yīng)采用現(xiàn)代化的教學(xué)方法，將日常練習(xí)與比賽結(jié)合到一起，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球的興趣。除此之外，高職院校還應(yīng)該培養(yǎng)一支高水平的羽毛球師資隊(duì)伍，例如可以將學(xué)校的教師組織起來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)技能和教學(xué)水平。或者引進(jìn)專業(yè)水平比較高的羽毛球人員來(lái)校授課，提高本校的羽毛球選項(xiàng)課教學(xué)水平。

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