關(guān)于拓展訓(xùn)練融入體育教學(xué)的可行性研究

陶德財(cái)

素質(zhì)教育體制的改革要求初中體育教師在教學(xué)內(nèi)容中能夠適當(dāng)增加拓展訓(xùn)練內(nèi)容，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的全面發(fā)展。拓展訓(xùn)練指的是利用有效的資源和環(huán)境，設(shè)計(jì)合理的訓(xùn)練項(xiàng)目，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)身體素質(zhì)和心理素質(zhì)全面發(fā)展的體育學(xué)習(xí)方法。在初中體育教學(xué)中融入拓展訓(xùn)練可以有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)體育學(xué)習(xí)效率的提高。下面，就拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)的可行性研究進(jìn)行了具體的探討。

一、拓展訓(xùn)練相關(guān)內(nèi)容介紹

體育教學(xué)中的拓展訓(xùn)練指的是教師在教學(xué)中利用本校的實(shí)際資源和環(huán)境，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，為學(xué)生制定完善的訓(xùn)練項(xiàng)目，讓學(xué)生在項(xiàng)目訓(xùn)練過程中達(dá)到身體素質(zhì)和心理素質(zhì)全面發(fā)展的新型體育學(xué)習(xí)方法。在拓展訓(xùn)練中，學(xué)生不但可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和創(chuàng)新意識(shí)，還能夠?qū)崿F(xiàn)體能素質(zhì)、肢體靈活性等的提高，更加有利于滿足學(xué)生未來的發(fā)展需要。將拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)能有效提高體育教學(xué)的有效性，這主要是因?yàn)橥卣褂?xùn)練有其自身的特征：首先，拓展訓(xùn)練的綜合性較強(qiáng)。其次，拓展訓(xùn)練可以幫助挑戰(zhàn)學(xué)生的身體和心理極限，能夠挖掘?qū)W生更多的內(nèi)在潛能，這對(duì)于學(xué)生未來的發(fā)展有著重要的意義。最后，拓展訓(xùn)練具有較強(qiáng)的自我教育性。在拓展訓(xùn)練過程中，學(xué)生可以進(jìn)行自我感悟和自我教育，有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育，提升體育教育效果。

二、初中體育教學(xué)引入拓展訓(xùn)練的意義

一是有助于增強(qiáng)體育教學(xué)的實(shí)踐性。在體育教學(xué)中，教師必須要求增強(qiáng)體育教學(xué)的實(shí)踐性，讓學(xué)生能夠使用所學(xué)體育知識(shí)和精神解決實(shí)際生活中的難題。而拓展訓(xùn)練的融入則可以通過項(xiàng)目訓(xùn)練的形式，提高學(xué)生克服困難的能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這樣學(xué)生就能夠運(yùn)用自己的能力解決實(shí)際生活中的問題，切實(shí)增強(qiáng)了教學(xué)的實(shí)踐性。

二是有助于活躍體育教學(xué)的氛圍。拓展訓(xùn)練不僅能夠提高教學(xué)效果，還能夠活躍課堂氛圍，幫助提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。拓展訓(xùn)練采用的形式大部分是游戲形式，其對(duì)于課堂氛圍的活躍有著重要的意義。學(xué)生在游戲過程中既能學(xué)到眾多體育知識(shí)，又能獲得較多的樂趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三是能夠幫助提高教學(xué)的有效性。相對(duì)于高難度和體能消耗巨大的體育項(xiàng)目而言，拓展訓(xùn)練能夠有效提高學(xué)生的積極性，從而提高學(xué)生對(duì)體育的參與度。這樣，學(xué)生不僅能夠在輕松的氛圍中進(jìn)行體育訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，也能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、初中體育教學(xué)引入拓展訓(xùn)練的可行性

一是目的和方式具有可行性。拓展訓(xùn)練的目的是幫助提升學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，采用的方式是在課堂教學(xué)中以項(xiàng)目訓(xùn)練的方法進(jìn)行體育教學(xué)。而傳統(tǒng)的初中體育教學(xué)目的也是為了增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，緩解學(xué)生心理上的壓力。因此，從這兩方面來看，將拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)中具有較強(qiáng)的可行性。例如，教師可以在體育訓(xùn)練中以拓展訓(xùn)練的形式，創(chuàng)設(shè)合理的訓(xùn)練項(xiàng)目，從而實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的目的。以籃球教學(xué)為例。過去的初中體育教學(xué)中，教師對(duì)籃球教學(xué)的要求并不高，只要求學(xué)生能夠掌握基本的籃球運(yùn)球動(dòng)作和規(guī)則即可。拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的融入要求教師能夠?qū)W(xué)生分為若干小組，每?jī)蓚€(gè)小組進(jìn)行籃球?qū)?。此外，在?duì)抗賽過程中，學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，準(zhǔn)確把握應(yīng)該如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，這對(duì)于增強(qiáng)籃球教學(xué)的效果有著重要的意義。

二是教學(xué)過程具有相容性。從教學(xué)過程和要求來看，拓展訓(xùn)練有著與初中體育教學(xué)相同的教學(xué)過程和要求，能夠起到同樣的教學(xué)效果。初中體育教學(xué)主要依靠對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，教師需要保證學(xué)生操作安全性和心理健康發(fā)展。拓展訓(xùn)練同樣如此，雖然拓展訓(xùn)練要求教師能夠適當(dāng)加大項(xiàng)目的難度，但是教師依然需要以保證學(xué)生的身體安全和心理健康發(fā)展為前提，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的提高。因此，從這方面來看，拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的融入依然具有可行性。

三是拓展訓(xùn)練能夠強(qiáng)化教學(xué)效果。拓展訓(xùn)練不僅不會(huì)影響初中體育教學(xué)的效果，還可以增強(qiáng)體育教學(xué)的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展。拓展訓(xùn)練具有較強(qiáng)的綜合性，其既能在傳統(tǒng)體育教學(xué)的基礎(chǔ)上增加技能訓(xùn)練，進(jìn)一步提高學(xué)生的身體素質(zhì)，又能培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，提升學(xué)生的創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生心理和精神共同發(fā)展。因此，拓展訓(xùn)練對(duì)傳統(tǒng)的初中體育教學(xué)具有較強(qiáng)的互補(bǔ)性，將拓展訓(xùn)練融入體育教學(xué)中可以切實(shí)獲得較好的教學(xué)效果。

綜上所述，拓展訓(xùn)練具有較強(qiáng)的趣味性、綜合性和自我教育性，將拓展訓(xùn)練融入初中體育教學(xué)中不僅能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的提高，還能夠活躍課堂氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和教學(xué)的有效性。此外，拓展訓(xùn)練和初中體育教學(xué)在教學(xué)過程、教學(xué)效果以及教學(xué)形式、目的等方面均存在一致之處，教師完全可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況引入拓展訓(xùn)練，切實(shí)提高體育教學(xué)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（作者單位：江蘇省南京市江寧區(qū)銅山初級(jí)中學(xué)）

責(zé)任編輯：王鋒旗