淺析漢語(yǔ)語(yǔ)言的動(dòng)態(tài)語(yǔ)用特征

斯軍民

摘要：漢民族獨(dú)特的思維方式，使得漢語(yǔ)言呈現(xiàn)出獨(dú)特的表達(dá)形式。相較于名詞、形容詞等詞類，漢語(yǔ)傾向于多用動(dòng)詞，表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)語(yǔ)用特征。充分意識(shí)到漢語(yǔ)語(yǔ)言的動(dòng)態(tài)語(yǔ)用特征，對(duì)于英漢語(yǔ)際交流活動(dòng)諸如英語(yǔ)寫作、英漢互譯等具有重要的意義。

關(guān)鍵詞：動(dòng)態(tài)；靜態(tài)

一、引言

漢語(yǔ)注重動(dòng)態(tài)描寫，主要表現(xiàn)在多用動(dòng)詞，并且動(dòng)詞及動(dòng)詞詞組可以充當(dāng)句子的多種成分；相對(duì)于漢語(yǔ)，英語(yǔ)注重靜態(tài)描寫，主要表現(xiàn)在多用名詞，及具有靜態(tài)特征的詞性如形容詞、副詞及介詞短語(yǔ)等。掌握了英漢語(yǔ)動(dòng)態(tài)靜態(tài)表達(dá)的特點(diǎn)，能使英語(yǔ)寫作、英漢互譯更加地道準(zhǔn)確。

二、漢語(yǔ)語(yǔ)言的動(dòng)態(tài)語(yǔ)用特征的原因

漢民族重主體思維，習(xí)慣以人為出發(fā)點(diǎn)的思維傾向；英民族重客體思維，習(xí)慣以事物即客觀實(shí)在為出發(fā)點(diǎn)的思維模式，常常對(duì)客觀事物給予更多關(guān)注。這種差異體現(xiàn)在語(yǔ)言上，漢語(yǔ)重人稱，英語(yǔ)重物稱。漢語(yǔ)的人稱語(yǔ)用特征增加了人稱的使用頻率，漢語(yǔ)句子往往充斥著動(dòng)詞。

三、漢語(yǔ)語(yǔ)言的動(dòng)態(tài)語(yǔ)用特征的具體表現(xiàn)

1.動(dòng)詞連用

a.連動(dòng)式。如：他想辦法擺脫了困境。He thought his way out of the dilemma.

b.兼語(yǔ)式。如：我們請(qǐng)她唱歌。We asked her to sing.

c.連動(dòng)式與把字式套用。如：你去教室把他叫回來(lái)。Go to the classroom and call him back.

d.把字式與兼語(yǔ)式套用。如：我把她請(qǐng)來(lái)打字。I invited her here to do some typing.

e.被字式與連動(dòng)式套用。如：我被老師叫到辦公室去作檢討。I was called to the office by the teacher to make a self-criticism.

f.兼語(yǔ)式與連動(dòng)式套用。如：我去叫他們派一個(gè)會(huì)計(jì)到這兒來(lái)幫助你算賬吧。Let me go and ask them to send an accountant here to help you with your accounts.

2.動(dòng)詞能充當(dāng)句子的任何成分

a.動(dòng)詞詞組作主語(yǔ)、賓語(yǔ)。如：實(shí)現(xiàn)理想境界要靠辛勤勞動(dòng)。To translate ideals into reality needs hard work.

b.動(dòng)詞詞組作定語(yǔ)、表語(yǔ)。如：解決問(wèn)題的最好方法是進(jìn)行調(diào)查研究。The best way to solve the problem is to conduct investigations.

c.動(dòng)詞詞組作狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。如：他不停地來(lái)回走著，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。He kept on walking back and forth，being too excited to say a single word.

d.兼語(yǔ)式詞組作表語(yǔ)。如：革命不是請(qǐng)客吃飯。Revolution is not a dinner party.

e.連動(dòng)式詞組作賓語(yǔ)。如：他們喜歡乘火車旅行。They enjoy traveling by train.

f.動(dòng)詞充當(dāng)助動(dòng)詞。如：前置助動(dòng)詞即能愿動(dòng)詞：要、會(huì)、能、愿意、能夠、可能、應(yīng)該等；后置助動(dòng)詞即趨向動(dòng)詞主要有：來(lái)、去、出來(lái)、過(guò)去等。例如：他來(lái)（去）借書。/ 他借書來(lái)（去）了。/ 他來(lái)（去）借書來(lái)（去）了。Hes come （gone） to borrow books.

g.動(dòng)詞充當(dāng)介詞。漢語(yǔ)的介詞大多是由動(dòng)詞演變來(lái)的，因而仍然保留著動(dòng)詞的某些特征。例如：葵花朵朵向太陽(yáng)。（動(dòng)詞，sunflowers turn towards the sun）；向自然開(kāi)戰(zhàn)。（介詞，to wage a battle against nature）

3.動(dòng)詞重復(fù)或重疊

a.動(dòng)詞重復(fù)。如：說(shuō)是說(shuō)了，沒(méi)有結(jié)果，做是做了，沒(méi)有成功。I have made proposals，but in vain；I have made attempts.but without Success.

b.動(dòng)詞疊字構(gòu)詞。如：。AA式： 試試 摸摸。A—A式： 看一看 避一避。A了A式： 搖了搖 笑了笑。A了一A： 算了一算 試了一試。A了A了： 老了老了 完了完了。AABB式： 搖搖晃晃 吵吵鬧鬧。ABAB式： 熱鬧熱鬧 走動(dòng)走動(dòng)。ABAC式： 沒(méi)完沒(méi)了 敢作敢為。

英漢互譯時(shí)適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這一原理，常?？梢允棺g文比較符合表達(dá)習(xí)慣，如：

1.靜態(tài)轉(zhuǎn)換為動(dòng)態(tài)：

Harvard，despite its own estimate of itself，was ultimately an academic haven where an error of interpretation could result only in loss of face， not in extinction.哈佛大學(xué)，不管它如何自命高明，終究還是個(gè)學(xué)府勝地，在那里把問(wèn)題看錯(cuò)了，無(wú)非丟臉而已，總不至于完蛋。

2.動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換為靜態(tài)：

一切愛(ài)好和平的人民都要求全面禁止核武器，徹底銷毀核武器。All peace-loving people demand the complete prohibition and thorough destruction of nuclear weapons.

四、結(jié)語(yǔ)

漢民族獨(dú)特的思維方式和文化，使得漢語(yǔ)語(yǔ)言呈現(xiàn)出獨(dú)特的動(dòng)態(tài)表達(dá)形式。相應(yīng)的，由于英民族獨(dú)特的思維方式和文化， 使得英語(yǔ)的表達(dá)呈現(xiàn)靜態(tài)。充分意識(shí)到漢英語(yǔ)語(yǔ)言的動(dòng)態(tài)靜態(tài)語(yǔ)用特征，對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)踐活動(dòng)諸如英語(yǔ)寫作、英漢互譯具有重要的意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]連淑能.英漢對(duì)比研究 [M]. 北京：高等教育出版社，1993.

[2]潘文國(guó).漢英語(yǔ)對(duì)比綱要[M]. 北京：北京語(yǔ)言文化出版社，1997.