萬(wàn)籟有聲，奇穴可循

魏愛(ài)民

摘 要：本文嘗試對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行結(jié)構(gòu)剖析，圍繞著意象，從意象的組接方式，意象之間的關(guān)系，意象與其他詞句的關(guān)系，意象與作者或抒情主人公的關(guān)系等角度切入分析，來(lái)把握詩(shī)歌的表現(xiàn)手法，這或許對(duì)高考詩(shī)歌鑒賞有一定的幫助。

關(guān)鍵詞：表現(xiàn)手法；意象；傳承性；穩(wěn)定性

這是我平時(shí)教學(xué)過(guò)程中的一些困惑以及對(duì)這些困惑的一些思考，并將這些思考帶入教學(xué)中實(shí)踐的一些想法，我稱(chēng)之為“詩(shī)歌鑒賞追問(wèn)系列”。前面，我已經(jīng)追問(wèn)了詩(shī)歌要表達(dá)什么思想情感，有哪些種類(lèi)的思想情感；如何理解把握詩(shī)人的情思；詩(shī)歌的表現(xiàn)手法到底可以分為幾類(lèi)，有多少種。這是追問(wèn)的第四部分，應(yīng)該如何判斷詩(shī)歌的表現(xiàn)手法。

由于意象的傳承性以及相對(duì)的穩(wěn)定性和保守性，其內(nèi)涵比較容易把握，而且“詩(shī)言志”，詩(shī)歌所表現(xiàn)的思想情感大體比較固定，而就算是情感比較豐富且比較私人化的詞，在弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的當(dāng)下，命題人也不可能貿(mào)然選擇非常私人化的作品。而且從結(jié)構(gòu)主義技術(shù)觀念來(lái)看，任何一首詩(shī)均是由意象間繁復(fù)的組接方式來(lái)呈現(xiàn)自己的風(fēng)貌的。我們不妨借用這些理念，將意象與詩(shī)歌中的其他部分進(jìn)行比對(duì)，來(lái)發(fā)現(xiàn)詩(shī)人表現(xiàn)手法的選擇。下面我用江蘇2015年高考詩(shī)歌鑒賞的一首詩(shī)來(lái)做例子，來(lái)談?wù)勎移綍r(shí)講解詩(shī)歌鑒賞的一些想法和粗淺的見(jiàn)解。

閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。

秋日題竇員外崇德里新居

唐 劉禹錫

長(zhǎng)愛(ài)街西風(fēng)景閑，到君居處暫開(kāi)顏。

清光門(mén)外一渠水，秋色墻頭數(shù)點(diǎn)山。

疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。

莫言堆案無(wú)馀地，認(rèn)得詩(shī)人在此間。

（1）聯(lián)系全詩(shī)，簡(jiǎn)要概括作者“開(kāi)顏”的原因。（4分）

（2）簡(jiǎn)要賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫(xiě)景藝術(shù)。（4分）

（3）尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感。（3分）

首先看意象的組接方式。本詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)寫(xiě)景。從意象的組接方式來(lái)看，頷聯(lián)一共六個(gè)意象，中間沒(méi)有任何連接詞，屬于并列式意象聯(lián)綴，而且完全看不到人的活動(dòng)和情感灌注，只是通過(guò)意象本身的傳統(tǒng)內(nèi)涵來(lái)把握，是靜態(tài)描寫(xiě)，屬于寓情于景的抒情模式；而頸聯(lián)三個(gè)意象，中間有一些連接詞，雖然這些意象靜態(tài)的，但隱隱約約人的活動(dòng)參與其中和人的情感灌注，使整個(gè)畫(huà)面充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)，動(dòng)態(tài)感極強(qiáng)。這是一種動(dòng)靜互相映襯的手法，從情與景的關(guān)系來(lái)看，因?yàn)橛腥藶榈娜∩?，但情感表現(xiàn)又不是很明顯，將它劃歸為情景交融的抒情模式或許更好。

接著我們看意象與意象之間的關(guān)系。清水、秋山、碧松、朗月和紅藥，雖然分屬不同季節(jié)不同的地點(diǎn)，但卻在指向志趣高潔的閑適生活上，是同屬于一個(gè)層面的。它們之間既不構(gòu)成包含關(guān)系，也不是對(duì)比關(guān)系，更不存在因果、層遞和承接關(guān)系，它們作為一個(gè)整體與尾聯(lián)的“堆案”形成對(duì)比，褒貶溢于言表。從方位看，頷聯(lián)“門(mén)外渠水” “秋色墻頭” 與“數(shù)點(diǎn)山”是新居外面的世界，是遠(yuǎn)景，而頸聯(lián)“朗月”“碧松”與“紅藥”是新居內(nèi)部或從內(nèi)部看來(lái)的世界，是近景，這兩者共同構(gòu)成了由外而內(nèi)、由遠(yuǎn)及近的視角。另外，從意象色彩的選擇來(lái)看，冷暖色調(diào)對(duì)比鮮明，清新不晦澀，明麗不艷俗。

再次看意象與詩(shī)中其他詞句的關(guān)系。頷聯(lián)和頸聯(lián)的前三句緊扣標(biāo)題中的“秋日”，非常明確地表明寫(xiě)的是眼前景，而第四句“多栽紅藥待春還”中的“紅藥”和后面的“待春還”一聯(lián)系，不難發(fā)現(xiàn)這一句是虛寫(xiě)。因此從描寫(xiě)角度來(lái)看，就有遠(yuǎn)近結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合的手法了。“清水”“秋山”“碧松”“朗月”“紅藥”等意象與標(biāo)題的“題”字、首聯(lián)的“長(zhǎng)愛(ài)”“暫開(kāi)顏”等字和尾聯(lián)“莫言”相關(guān)聯(lián)，我們就可以看出此詩(shī)多半是一首應(yīng)酬詩(shī)歌，而且肯定是恭維新居主人的，同時(shí)我們也可以借此發(fā)現(xiàn)，從情與景的關(guān)系上，這里的寫(xiě)景與情感的抒發(fā)是一致的，可以說(shuō)這首詩(shī)絕不是樂(lè)景襯哀情，而是樂(lè)景樂(lè)情，而且和首尾兩聯(lián)一比對(duì)，就發(fā)現(xiàn)首尾兩聯(lián)直抒胸臆，中間兩聯(lián)借景抒情。

最后我們看意象與作者或抒情主人公形象的關(guān)系?！扒逅薄扒锷健薄氨趟伞薄袄试隆薄凹t藥”等意象色彩清麗而不艷俗，而且從文化傳統(tǒng)和傳承來(lái)看，山水松月頗有寄寓，有象征的意味，寫(xiě)景寫(xiě)物即寫(xiě)人，即無(wú)論是作者還是贊美對(duì)象，都有高潔和不與世俗同流合污的志向。而且幽靜的環(huán)境和閑適的心情與之相得益彰。因此這些意象既是寫(xiě)新居環(huán)境又是寫(xiě)人的志趣追求，這里的意象不僅寫(xiě)竇員外，更是寫(xiě)作者自己的情懷追求。而尾聯(lián)的“堆案”與上面那些意象形成了鮮明的對(duì)比，表明無(wú)論事務(wù)多么繁忙，都不影響詩(shī)人在此新居休閑放松。

由此，本詩(shī)的三層意思基本上可以呼之欲出了——贊美恭維之意；羨慕向往之情；志趣相同之感。所以該詩(shī)的第三問(wèn)“尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感”我們就可以作答，并且基本上拿滿(mǎn)分了。開(kāi)顏的緣由也應(yīng)該真相大白了，所謂“二難并，四美具”是也。

參考文獻(xiàn)：

[1]《杜甫秋興八首集說(shuō)》，葉嘉瑩.1997年河北教育出版社.

[2]《唐宋詞名家論稿》，葉嘉瑩.2000年河北教育出版社.