精準(zhǔn)發(fā)力構(gòu)建教育扶貧大格局

梁建明

近年來，十堰市鄖陽區(qū)認(rèn)真貫徹落實精準(zhǔn)扶貧政策，立足實際，發(fā)揮職能作用，教育精準(zhǔn)扶貧工作取得了明顯成效。

精準(zhǔn)幫扶，不落一戶。構(gòu)建全方位結(jié)對幫扶體系。區(qū)教育局以及各學(xué)校與貧困村建立結(jié)對幫扶關(guān)系，教育系統(tǒng)每名干部、教師均結(jié)對幫扶2-3戶貧困戶，其中區(qū)教育局結(jié)對幫扶五峰鄉(xiāng)東峰村建檔立卡貧困戶143戶505人，扶持幫扶戶產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金7.35萬元。優(yōu)質(zhì)幼兒園、中小學(xué)與貧困村薄弱學(xué)校建立結(jié)對幫扶關(guān)系。開展“兩后生”技能培訓(xùn)。針對有就讀中職學(xué)校意愿的“兩后生”，區(qū)教育局開辟入學(xué)“綠色通道”，免除學(xué)雜費并補助生活費、享受“雨露計劃”補助，讓他們“進得來、學(xué)得好、出得去、能致富”。對于家庭經(jīng)濟困難且不愿繼續(xù)上學(xué)的“兩后生”，鄖陽科技學(xué)校免費開展“專項技能培訓(xùn)”，為“兩后生”量身定做培訓(xùn)計劃，確保培訓(xùn)時“一個不漏”、培訓(xùn)后“用得上、能就業(yè)”。開展貧困勞動力技能培訓(xùn)。依托科技學(xué)校培訓(xùn)平臺，積極配合涉農(nóng)部門開展農(nóng)產(chǎn)品加工、家政服務(wù)、汽車駕駛、電子商務(wù)、安監(jiān)技術(shù)等7類67期培訓(xùn)，累計培訓(xùn)應(yīng)屆初中畢業(yè)生、富余勞動力、貧困勞動力和其他人員5443人，培訓(xùn)人數(shù)比上年增長7%。

精準(zhǔn)資助，不落一生。開展農(nóng)村貧困家庭學(xué)生建檔立卡工作。組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成精準(zhǔn)扶貧大數(shù)據(jù)管理平臺教育扶貧信息的采集和系統(tǒng)錄入工作，建立全區(qū)15866名貧困學(xué)生電子信息檔案。構(gòu)建從學(xué)前教育到大學(xué)教育，到校、到戶、到人的精準(zhǔn)資助體系。明確資助項目及標(biāo)準(zhǔn)，確保所有貧困家庭子女不因貧困而失學(xué)，建檔立卡貧困生不漏一人享受資助政策。義務(wù)教育凈入學(xué)率99.98%，學(xué)前三年教育毛入園率85%、高中階段教育毛入學(xué)率95.8%。全面積極落實各項學(xué)生資助政策。2016年共落實家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助資金3040余萬元，資助學(xué)生34555人次。開展“中國夢”圓夢行動，資助貧困大學(xué)新生275人，資助資金65.5萬元。辦理生源地信用貸款2803人次，合同金額2095.5萬元。

精準(zhǔn)培訓(xùn)，不落一師。建立農(nóng)村教師補充交流機制。定向培養(yǎng)補充30名教學(xué)點教師，優(yōu)先保障貧困村教學(xué)點教師“進得去、留得住、教得好”。繼續(xù)實施義務(wù)教育學(xué)校教師省級統(tǒng)籌補充機制，公開招聘46名農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師。建立并落實“十三五”教師隊伍補充機制，公開招聘學(xué)前教育教師30名、義務(wù)教育教師80名，形成了農(nóng)村教師長效補充機制。選拔50名城鎮(zhèn)教師到邊遠貧困村學(xué)校支教，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師鎮(zhèn)內(nèi)交流教師400余人次，有效化解偏遠貧困村學(xué)校教師緊缺的矛盾。全面實施農(nóng)村教師關(guān)愛政策。為3103名鄉(xiāng)村教師發(fā)放補助資金1360.7萬元。推薦28名長期堅守在農(nóng)村教學(xué)一線的教師為省鄉(xiāng)村教師“關(guān)愛基金”和“獎勵基金”的救助和獎勵對象。在職稱晉升、表彰獎勵方面向農(nóng)村教師傾斜，2016年全區(qū)評審上報一級和高級職稱114人，其中農(nóng)村教師占82%；評選區(qū)級及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者1002人，其中農(nóng)村教師、教育工作者占81%。扎實開展各級各類教師培訓(xùn)。選派3070人次參加區(qū)級及以上各類培訓(xùn)，其中農(nóng)村教師占參培人數(shù)的86%。扎實開展農(nóng)村40歲以上教師信息技術(shù)全員培訓(xùn)，促進了信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。舉辦了全區(qū)85個貧困村學(xué)校（教學(xué)點）教師全員培訓(xùn)，促進鄉(xiāng)村學(xué)校提質(zhì)發(fā)展。

精準(zhǔn)改造，不落一校。加快發(fā)展學(xué)前教育，滿足貧困家庭幼兒入園需求。下達學(xué)前教育中央專項資金355萬元，新建2所農(nóng)村公辦幼兒園，滿足了200多名農(nóng)村適齡幼兒就近入園。投資313.79萬元，為57所村級幼兒園配置電教設(shè)備和玩教具3998件（套）。繼續(xù)實施改薄工程，推進貧困村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)。投資7770萬元對30所薄弱學(xué)校進行改造，其中新建或改擴建校園校舍面積76720平方米，新建計算機教室8個、添置計算機297臺，安裝寄宿制學(xué)校洗浴設(shè)施設(shè)備73臺（件、套），購置食堂設(shè)備84臺（件、套）、學(xué)生用床835套，30所薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件明顯改善，保障了貧困村適齡兒童就近入學(xué)需求。加快教育信息化建設(shè)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源城鄉(xiāng)共建共享。完成49所學(xué)校（初小13所、教學(xué)點36所）網(wǎng)絡(luò)接入，59所長期保留教學(xué)點全部接通網(wǎng)絡(luò)，初小以上學(xué)校入網(wǎng)率達到100%，基本實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)“校校通”。對貧困村學(xué)校增配和更新網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，讓貧困村學(xué)生也能享受到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

（作者系十堰市鄖陽區(qū)教育局局長）

（責(zé)任編輯 楊萬軍）