高中完形填空命題特點(diǎn)及解題技巧探究

王艷

摘要：社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得人們的生活水平較以往得到明顯提高，傳統(tǒng)的生活理念有所改變，人們更加注重我國的教育教學(xué)發(fā)展，其中，高中教育作為我國教育教學(xué)中的重要組成部分，對(duì)我國的教育教學(xué)發(fā)展有直接的影響，在高中英語教學(xué)中，完形填空是其最基本的組成內(nèi)容，也是影響學(xué)生該學(xué)科發(fā)展的重要影響因素之一。文章就當(dāng)前高中英語完形填空命題特點(diǎn)以及解題技巧作簡要分析。

關(guān)鍵詞：高中；完形填空；命題特點(diǎn)；解題技巧

在新課標(biāo)的深入發(fā)展下，人們對(duì)我國的教育發(fā)展提出了更高的要求，高中英語是高中課程中的基礎(chǔ)，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素，其發(fā)展自然更加受到人們的廣泛關(guān)注。另外，完形填空命題特點(diǎn)以及解題技巧一直是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)所在。本文就現(xiàn)階段高考完形填空命題特點(diǎn)及解題技巧探究做相關(guān)的分析，希望對(duì)解決相關(guān)的問題有積極作用，促進(jìn)我國高中英語學(xué)科教學(xué)進(jìn)步。

一、高中英語完形填空的重要性以及現(xiàn)狀

完形填空在英語的考試中是一道對(duì)于學(xué)生綜合能力考察比較強(qiáng)的試題，需要高中的學(xué)生具備很強(qiáng)的英語基本功能力，具有大量的閱讀量，并且可以從英文文章的全局出發(fā)，將自己的語感與文章結(jié)合在一起，用正確的語法知識(shí)將完形填空中缺乏的詞語正確地選擇出來。完形填空的難度在高中英語教育界受到了廣泛認(rèn)可，所以高中的完形填空對(duì)于教師的教學(xué)和學(xué)生的考試來說都是很大的挑戰(zhàn)。對(duì)于教師來說，由于英語的完形填空對(duì)于學(xué)生能力的考察是諸多方面的，教師在針對(duì)多方面教學(xué)的時(shí)候很難把握重點(diǎn)，也很難在較短的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生多方面的能力，而由于完形填空的類型十分的廣泛，英語語法知識(shí)和詞匯、詞組短語的出現(xiàn)并沒有針對(duì)性，也就是教師對(duì)于學(xué)生的詞匯積累感到很大的困惑，所以教師的教學(xué)很難抓住教學(xué)重點(diǎn)，教師還對(duì)于如何提高學(xué)生能力感到十分迷茫。對(duì)于教師來說完形填空是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，對(duì)于學(xué)生也是亦然。完形填空在歷屆高考中是必考題型之一，所占分值比例較大，為30分。根據(jù)調(diào)查，學(xué)生在解答完型填空的時(shí)候，有80%的學(xué)生沒有解題技巧，10%左右的學(xué)生會(huì)將文章通讀之后再進(jìn)行解答，而只有剩下的10%的學(xué)生會(huì)經(jīng)過仔細(xì)的斟酌思考文章內(nèi)容再進(jìn)行答題，經(jīng)過一番仔細(xì)的思考之后，這些學(xué)生的完形填空的正確率會(huì)逐漸的提高，慢慢的，學(xué)生的思維能力也就得到了鍛煉，但是現(xiàn)實(shí)情況往往是處于那80%的學(xué)生之中，這些學(xué)生缺乏對(duì)于文章全文的掌控意識(shí)，對(duì)于語境、語感等概念了解得很少，這使得學(xué)生在完形填空上失分較多，嚴(yán)重時(shí)甚至使得多數(shù)學(xué)生對(duì)于英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩情緒，認(rèn)為完形填空是英語學(xué)習(xí)的障礙。

二、綜合考慮，逐空填補(bǔ)。不要輕易選擇答案，要根據(jù)詞

不離句，句不離文的原則，運(yùn)用詞法、句法、語法，仔細(xì)推敲，選擇答案。做題時(shí)不能只看空格前后的兩個(gè)詞，而是應(yīng)該看完整的句子，調(diào)動(dòng)學(xué)過的全部語言知識(shí)，明確題目要考察哪方面的知識(shí)，利用上下文中的各種語言線索來選擇。有些答案語法相似，一時(shí)無法選擇正確答案，這時(shí)不要緊張，要繼續(xù)閱讀下去。有時(shí)考生會(huì)發(fā)現(xiàn)，上文的答案在下文已經(jīng)告訴了我們，而下文的答案在上文中已有暗示。具體來說，我們做完形填空題，通常會(huì)用到以下幾種方法：（1）詞語搭配法。完形填空經(jīng)常在文章中考查詞語的搭配，主要考查動(dòng)詞與名詞，動(dòng)詞、名詞、形容詞與介詞之間的搭配。所以，掌握固定搭配是解題的重要手段。（2）順勢(shì)承接法。完形填空的某些空白前，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)或多或少的設(shè)空依據(jù)，就是所謂的“伏筆”或“鋪墊”?？忌陂喿x過程中應(yīng)善于根據(jù)這些伏筆或鋪墊，對(duì)下文順勢(shì)進(jìn)行判斷和推測(cè)，心中往往能預(yù)想到答案，并且在閱讀過程中對(duì)于預(yù)想的答案不斷地進(jìn)行修正。（3）逆向推導(dǎo)法。完形填空題的選項(xiàng)往往需要考生根據(jù)文章下文提供的暗示進(jìn)行判斷和確定，這就要求考生想辦法在下文中找出這些暗示或依據(jù)，從后往前進(jìn)行推導(dǎo)。此即我們常說的“瞻前顧后”中的“顧后”。（4）邏輯推理法。完形填空中，文章的段與段，句與句之間通常具有一定的語義關(guān)系，如：并列關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、因果關(guān)系等。完形填空經(jīng)常會(huì)考查學(xué)生對(duì)文章中的這些語義關(guān)系的把握。因此，理清文章的語義關(guān)系是解題的關(guān)鍵。（5）情景排除法。完形填空中的某些設(shè)空在文章的上下文中是找不到“伏筆”或“暗示”的。這時(shí)就要求考生對(duì)空白前后的情景進(jìn)行合理的想象，然后用排除法確定正確的選項(xiàng)。（6）詞語復(fù)現(xiàn)法。完形填空的文章雖短，但又是一個(gè)意義完整、上下文關(guān)聯(lián)的語篇。所討論的是同一主題，所以行文中的替代現(xiàn)行和詞語重復(fù)是不可避免的。詞匯的復(fù)現(xiàn)是指某一詞以原詞、指代詞、同義詞、近義詞、反義詞等出現(xiàn)在語篇中，句子通過復(fù)現(xiàn)得到了相互銜接。因此，完形填空題的某些空格對(duì)應(yīng)的答案可能就是上下文中復(fù)現(xiàn)的相關(guān)詞，我們據(jù)此就能找到正確的答案。

三、快速閱讀全文，提煉閱讀提綱的能力

完形填空試題主要考查考生綜合運(yùn)用英語基礎(chǔ)知識(shí)的能力，特別是考查考生對(duì)文章整體內(nèi)容理解的深度。它重點(diǎn)考查實(shí)詞的用法，以及考生綜合運(yùn)用邏輯判斷進(jìn)行詞義辨析和搭配的能力。首先，考生要想提高快速閱讀的質(zhì)量，就需要特別關(guān)注首段首句和每一段的第一句話。這往往是一個(gè)故事的背景或一篇文章的中心。其次，要通過關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句抓住文章的脈絡(luò)，掌握文章的線索，以便了解作者的思路，擇義解題。文章往往是以一定的時(shí)間順序或以地點(diǎn)變遷為線索的。若以時(shí)間為序，要注意動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)、人稱變化等方面；如果以地點(diǎn)變遷為線索，則應(yīng)注意在不同地點(diǎn)出現(xiàn)的人物和情節(jié)。此外，考生平時(shí)要注意語感的培養(yǎng)。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，具有良好語感的學(xué)生不僅閱讀速度快、理解透徹，而且有時(shí)還可以彌補(bǔ)某些語法知識(shí)的欠缺。語感是在不斷的語言實(shí)踐中形成的，大量的閱讀是其中的一個(gè)重要組成部分。讀得越多，語感越強(qiáng)，對(duì)選詞填空就越有把握。

結(jié)語：總之，完形填空是一種綜合性強(qiáng)、難度較大的測(cè)試題型，涉及到英語詞匯、短語、語法、語感和語言背景等各個(gè)方面，并把各個(gè)考點(diǎn)散落在文章中，與閱讀理解相結(jié)合。只有平時(shí)進(jìn)行大量的閱讀訓(xùn)練，積累語言知識(shí)，打下扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)，體會(huì)和總結(jié)解題技巧，才能提高正確率。

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