簡(jiǎn)析計(jì)算機(jī)在生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的運(yùn)用

郎妙郎++蔡艷

摘 要：生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革中，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)是一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時(shí)也滿足了當(dāng)前醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，不僅可以有效促進(jìn)醫(yī)學(xué)教育教學(xué)變革，同時(shí)也體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式上的一次革命?；诖?，本文從多角度針對(duì)生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中對(duì)計(jì)算機(jī)的運(yùn)用進(jìn)行分析，供大家參考。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)；運(yùn)用

生理學(xué)是一門闡述人體正常生命活動(dòng)與相關(guān)規(guī)律的科學(xué)，從醫(yī)學(xué)生的角度來說這門課程非常重要，從教師的角度來說這門課程教學(xué)效果的好壞直接關(guān)系到后續(xù)教學(xué)。生理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是其基本方法之一，也是實(shí)踐性教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，充分借助科學(xué)技術(shù)手段尤其是先進(jìn)的儀器，可以客觀的記錄生命現(xiàn)象，或者也可以測(cè)定生理參數(shù)變化，這些都是生理學(xué)實(shí)驗(yàn)中的重要內(nèi)容。隨著近年來計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足當(dāng)前醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的發(fā)展需求，這種情況下必須進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。

1 生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)的作用

1.1現(xiàn)代教育水平得以提升

在計(jì)算機(jī)中安裝生物信號(hào)之后，這臺(tái)計(jì)算機(jī)就具備了記錄儀、示波器及放大器等功能，并且調(diào)試很方便，整體性能穩(wěn)定，操作非常簡(jiǎn)單，不容易被損壞，此外，還有剪切、標(biāo)記及粘貼等相關(guān)功能，處理數(shù)據(jù)的過程極為準(zhǔn)確、快速，結(jié)果處理與分析非常方便，有效簡(jiǎn)化了實(shí)驗(yàn)過程，對(duì)于實(shí)驗(yàn)效率的提高非常有用。

1.2便于動(dòng)物模擬實(shí)驗(yàn)開展

生理學(xué)屬于一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，其研究?jī)?nèi)容基本上都來自于實(shí)驗(yàn)與人體觀察，學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證已經(jīng)形成理論的內(nèi)容，一邊加深學(xué)生對(duì)已學(xué)內(nèi)容的理解，同時(shí)還有助于更好的培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。進(jìn)行真正的實(shí)驗(yàn)固然是好的，但是由于多種因素的影響，例如實(shí)驗(yàn)難度大、藥品昂貴、等待結(jié)果的時(shí)間過長(zhǎng)等，很多重要實(shí)驗(yàn)通常都不會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行操作，然而計(jì)算機(jī)模擬實(shí)驗(yàn)的軟件并不需要受到條件的限制，隨時(shí)打開計(jì)算機(jī)都能為學(xué)生創(chuàng)建身臨其境的畫面，還能幫助學(xué)生更好的分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

1.3動(dòng)物實(shí)驗(yàn)成功率提升

利用計(jì)算機(jī)展開教學(xué)，不僅方便、快捷，同時(shí)實(shí)驗(yàn)成功率也比較高，為師生節(jié)省了很多精力和時(shí)間，學(xué)生還可以利用計(jì)算機(jī)來完成原本由于課時(shí)影響只能示教的實(shí)驗(yàn)，這無疑為學(xué)生提供了很多實(shí)際動(dòng)手的機(jī)會(huì)，這對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)用計(jì)算機(jī)能力的提升非常有利。

2 計(jì)算機(jī)在生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

2.1利用計(jì)算機(jī)加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解

生理學(xué)中多數(shù)內(nèi)容都是抽象的，對(duì)于多數(shù)學(xué)生來說理解起來很困難，而利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，很多抽象的內(nèi)容都可以利用模擬實(shí)驗(yàn)表示出來，這樣很多抽象問題都變得形象化，原本復(fù)雜的問題都變得簡(jiǎn)明化。例如，生理學(xué)中動(dòng)作電位是很難理解的一部分內(nèi)容，以前由于教學(xué)條件有限，這一實(shí)驗(yàn)并未開展，對(duì)于學(xué)生來說機(jī)體存在的動(dòng)作電位是看不見也摸不著的，理解起來非常困難，然而利用計(jì)算輔助教學(xué)，可以將神經(jīng)干動(dòng)作電位顯示出來，利用三維動(dòng)畫的方式進(jìn)行演示，利用不同強(qiáng)度來襲擊，觀察動(dòng)作電位的具體變化，改變刺激頻率之后再觀察動(dòng)作電位有哪些變化，這些變化都是可以直觀看到的，這樣一來不僅學(xué)生理解起來很容易，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對(duì)這部分理論知識(shí)的興趣。

2.2利用計(jì)算機(jī)開設(shè)綜合性實(shí)驗(yàn)

為了使學(xué)生更好的掌握實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c實(shí)驗(yàn)方法，可以將不同實(shí)驗(yàn)按照一定規(guī)律組成系統(tǒng)，這樣在實(shí)驗(yàn)課中學(xué)生就可以全面認(rèn)識(shí)和理解學(xué)到的知識(shí)，將具體實(shí)驗(yàn)課程中的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容進(jìn)行重組，然后利用計(jì)算機(jī)多道生物信號(hào)分析系統(tǒng)，即可在同一動(dòng)物體內(nèi)、同時(shí)完成不同實(shí)驗(yàn)，同時(shí)觀察不同藥物對(duì)兩個(gè)系統(tǒng)的作用。為此，在具體實(shí)驗(yàn)教學(xué)中可以充分結(jié)合計(jì)算機(jī)教學(xué)與動(dòng)物實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建其完善的教學(xué)體系。通過生理學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)不僅可以對(duì)學(xué)生理解理論知識(shí)的情況進(jìn)行掌握，同時(shí)還能通過實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)際操作能力及綜合分析能力。

2.3利用計(jì)算機(jī)豐富實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

傳統(tǒng)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)需要利用示波器、記紋鼓及二道生理記錄儀等記錄生物電信號(hào)，與其他信息相比生物電信號(hào)比較微弱、形式多樣化、背景噪音非常大，因此，在記錄過程中不僅精確度較低，同時(shí)干擾信號(hào)也非常大，此外，加上很多生理儀器需要很長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)行購買，很多元器件面臨著損壞、老化等問題，所以，很多生理學(xué)上規(guī)定的實(shí)驗(yàn)都不能按照預(yù)期開展。計(jì)算機(jī)引入到生理學(xué)教學(xué)中以后，自動(dòng)化控制得到了實(shí)現(xiàn)，有效克服了同時(shí)應(yīng)用很多儀器造成的環(huán)境干擾、人為的誤差也得到了減少，信噪比開始加大。所以，很多傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中難度較大的內(nèi)容如肌梭傳入放電、膈神經(jīng)放電、減壓神經(jīng)放電等部分內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容觀察都變得非常容易。

2.4利用計(jì)算機(jī)提升實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確率

以前利用記紋鼓來記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在機(jī)械傳統(tǒng)裝置非線性與慣性的影響下，記錄曲線不準(zhǔn)確經(jīng)常發(fā)生，根本無法顯示出具體數(shù)據(jù)，利用記錄儀可以對(duì)波形進(jìn)行較好的記錄，但是這種方法缺少選擇性，不僅增加了處理數(shù)據(jù)的工作量，同時(shí)還會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的精確性造成不利影響。而實(shí)驗(yàn)軟件系統(tǒng)在實(shí)際應(yīng)用中具有多種功能，如文件編輯、數(shù)據(jù)處理及結(jié)果輸出等，即使在繁雜的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中都能去粗取精，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行定量分析，大大提升了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的精確性與科學(xué)性。計(jì)算機(jī)的引入，顯著提升的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)確性，這對(duì)于提升實(shí)驗(yàn)效果和教學(xué)效果有著重要的意義。

3 結(jié)語

綜上，當(dāng)前科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，人才競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，這種情況下人們對(duì)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在人才培養(yǎng)創(chuàng)新上的作用有了較為深刻的認(rèn)識(shí)。所以，應(yīng)該以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為核心，緊緊圍繞這一核心展開實(shí)踐教學(xué)，不僅要加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，同時(shí)還要充分重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，積極改進(jìn)教學(xué)模式，使用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，這樣才能適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展需求。

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