高職院校乒乓球教學(xué)有效實施策略探討

郭建軍++曹建明

中圖分類號：G846 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2017）07-000-01

摘 要 本文在教學(xué)改革的背景下，基于有效教學(xué)的要求，對于高職院校乒乓球?qū)I(yè)的教學(xué)中存在的不足進(jìn)行簡要分析，從而找出切實可行的解決辦法，以期在教學(xué)中，能夠綜合發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的作用，并全面體現(xiàn)乒乓球在高職體育教學(xué)中的基本價值。

關(guān)鍵詞 高職院校 乒乓球 有效性 實施策略

乒乓球既是一種世界流行的球類體育項目，也是我國的國球。乒乓球的技巧性非常強(qiáng)，在訓(xùn)練中不僅能夠使身體得到全面的訓(xùn)練，更能提高思維的敏捷性。乒乓球一直是我國高職體育教學(xué)中的重要內(nèi)容，而積極開展乒乓球教學(xué)，有利于激發(fā)學(xué)生的體育熱情，將他們從傳統(tǒng)機(jī)械、固定的體育運動項目訓(xùn)練中解放出來，并在對抗、競爭中增強(qiáng)訓(xùn)練的積極性；有利于培養(yǎng)學(xué)生終身訓(xùn)練的意識，對于高職生而言，體育教學(xué)并不僅僅是為了在短時間內(nèi)提高其身體素質(zhì)，而是為了讓其養(yǎng)成運動的好習(xí)慣，進(jìn)而形成終身體育精神；有利于推動校園文化的發(fā)展，讓學(xué)生在豐富的體育活動中緩解學(xué)習(xí)壓力，增進(jìn)感情。當(dāng)然良好的運動效果，需要科學(xué)的教學(xué)方式的支持，但是目前在高職院校的乒乓球教學(xué)中卻存在著一些不足。

一、高職院校乒乓球教學(xué)中存在的不足

目前影響高職院校乒乓球教學(xué)效果的因素主要體現(xiàn)在以下幾點：一是師資力量不足。乒乓球運動需要專門的場地和器械，但是許多高職院校缺乏必要的資金投入，導(dǎo)致運動場地的不足，此外，一些教師的專業(yè)性也較為欠缺，在運動中難以為學(xué)生提供有效的技術(shù)指導(dǎo)；二是學(xué)生的主觀能動性發(fā)揮的不夠充分。學(xué)生學(xué)習(xí)效果不僅需要教師的專業(yè)支持，更需要自身發(fā)揮主觀能動性，但是許多高職生由于底子薄弱，在學(xué)習(xí)中的態(tài)度也較為敷衍，出現(xiàn)姿勢不準(zhǔn)確、握拍不協(xié)調(diào)等問題，從而影響了其在對抗中的發(fā)揮；三是教材的選擇缺乏創(chuàng)新。高職院校對教材的選擇有很大的自主空間，而許多教師出于利益考量，會將自己便攜的教材作為教學(xué)指導(dǎo)，而這些教材良莠不齊，內(nèi)容重復(fù)，難以起到應(yīng)有的教學(xué)效果；四是教學(xué)過程中德育教育的缺失。在體育教學(xué)中滲透德育教育是素質(zhì)教育的基本要求，但是許多高職體育教師在實踐中都會將主要的注意力集中在技巧訓(xùn)練上，忽視對學(xué)生思想意識的引導(dǎo)，從而影響了高職生德育教育的效果。

二、高職院校乒乓球教學(xué)有效實施策略

（一）完善基礎(chǔ)教學(xué)條件

教學(xué)條件是保證乒乓球教學(xué)有效實施的物質(zhì)基礎(chǔ)，因此，高職院校在實踐中應(yīng)該先從教學(xué)條件的改善入手，盡量為學(xué)生提供充足的場地和器械，以保證對乒乓球教學(xué)的有力支持。在建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施的過程中，高職院校不僅要增加資源投入，保證校內(nèi)體育設(shè)施的完善，還應(yīng)該加強(qiáng)與企業(yè)、社會的溝通，以獲得更多的教學(xué)資源支持，同時還應(yīng)該注重對乒乓球課程的時間安排，避免扎堆，以提高教學(xué)的質(zhì)量。

（二）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)乒乓球的興趣

興趣是最好的而老師，只有學(xué)生對乒乓球產(chǎn)生了興趣，才能夠自覺參加到訓(xùn)練中來，并將訓(xùn)練過程當(dāng)成一個享受運動樂趣的過程。在高職體育課程中，許多學(xué)生由于基礎(chǔ)薄弱，對乒乓球缺乏興趣，因此，教師應(yīng)該細(xì)心耐心地為學(xué)生開展技術(shù)指導(dǎo)，以幫助其打好基礎(chǔ)。此外教師還可以利用教學(xué)視頻為學(xué)生播放我國乒乓球運動員在賽場、領(lǐng)獎臺上的風(fēng)采，樹立榜樣，讓學(xué)生在榜樣的引導(dǎo)下，對乒乓球運動產(chǎn)生興趣。

（三）調(diào)整創(chuàng)新教學(xué)方法

教學(xué)方法是落實教學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵，在高職院校的乒乓球教學(xué)中，教師應(yīng)該敢于打破僵化的教學(xué)方式，為學(xué)生開展生動、有趣的教學(xué)實踐，例如教師可以發(fā)揮信息技術(shù)的作用，讓學(xué)生在動作分解中對技術(shù)動作進(jìn)行細(xì)致的觀察與掌握；利用乒乓球傳遞、吹乒乓球等趣味游戲激發(fā)學(xué)生的參與熱情；組織學(xué)生開展對抗賽，讓學(xué)生在合作競爭中，提高團(tuán)隊意識。

（四）重視理論與實踐的結(jié)合

理論是實踐的指導(dǎo)，實踐是檢驗理論的途徑，在乒乓球教學(xué)中教師應(yīng)該扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)教學(xué)中理論脫離實際，以及過分注重技術(shù)訓(xùn)練等情形，一方面為學(xué)生展開專業(yè)、系統(tǒng)的理論教學(xué)，讓學(xué)生對乒乓球的特點、技術(shù)概念、動作要領(lǐng)等內(nèi)容有一個清晰的了解；另一方面還應(yīng)該在實踐中及時運用檢驗這些理論，讓學(xué)生在靈活的操作中，提高學(xué)以致用的能力。

（五）適當(dāng)選取教材

教材是教育的基礎(chǔ)，也是教師授課的綱領(lǐng)。目前我國由于教學(xué)條件的限制，一直沒有專業(yè)的、適合高職生年齡特點的乒乓球教材。為突破這一情況，高職院校一方面應(yīng)該積極組織本校體育教師進(jìn)行乒乓球教學(xué)研究，從而為學(xué)生提供內(nèi)容專業(yè)、材料新穎的乒乓球教材；另一方面還應(yīng)該積極吸收其他學(xué)校乒乓球教學(xué)經(jīng)驗，不斷調(diào)整自身的理論建設(shè)，以保證教材的指導(dǎo)作用。

三、結(jié)語

總之，在有效的教學(xué)實施策略中，教與學(xué)、教師與學(xué)生之間是相互依存的關(guān)系。基于此，在高職乒乓球教學(xué)中，體育教師應(yīng)該立足教材和科學(xué)理論，根據(jù)課堂教學(xué)實際以及學(xué)生的認(rèn)知特點，制定行之有效的教學(xué)策略，開展多樣的教學(xué)指導(dǎo)，以全面激發(fā)學(xué)生熱愛體育運動的熱情，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

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