散打在不同人群中的開展策略及保障

李江林++劉春寶

中圖分類號(hào)：G85 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）07-000-01

摘 要 散打是一項(xiàng)以踢、打、摔為主要內(nèi)容的斗智、斗勇、競(jìng)技、較力的現(xiàn)代武術(shù)對(duì)抗性技擊項(xiàng)目?！吧⒋蛉绾卧诮窈蟮捏w育王國里成為一項(xiàng)生生不息的體育競(jìng)技項(xiàng)目，促使散打運(yùn)動(dòng)在全國甚至世界范圍內(nèi)廣泛的傳播”，是值得我們深思的問題。本文從如何保障散打的傳播與不同人群的開展?fàn)顩r幾策略進(jìn)行的分析。

關(guān)鍵詞 散打 不同人群 策略 保障

散打從1979年開展至今，已經(jīng)經(jīng)歷了30多個(gè)春秋，在這三十年的發(fā)展中通過全國仁人志士的一致努力，散打運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷了充滿迷茫的試驗(yàn)期、南征北戰(zhàn)的輝煌期和“散打王”爭(zhēng)霸賽的火爆期，呈現(xiàn)過一時(shí)的繁榮景象。而隨著時(shí)代的發(fā)展和環(huán)境的變化，尤其是中國武術(shù)與奧運(yùn)會(huì)失之交臂之后，武術(shù)散打要在今后的發(fā)展道路上一帆風(fēng)順，就不能一味迎合西方文化而迷失自我。

一、為了更好的促進(jìn)散打的傳播首先應(yīng)該從整體上做好保障工作，主要從下面幾個(gè)方面：

（一）夯實(shí)基礎(chǔ)——學(xué)校教育中加強(qiáng)武術(shù)散打文化教育。中華武術(shù)如何薪火相傳，學(xué)校教育是最基本的途徑。當(dāng)前，我國學(xué)校體育課程的目標(biāo)是增強(qiáng)體質(zhì)；培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣和愛好；培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)；形成健康的生活方式；發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。我們不難看出，武術(shù)散打在發(fā)展身體素質(zhì)、培養(yǎng)體育能力、培育良好的思想品質(zhì)方面與學(xué)校體育課程的目標(biāo)是相吻合的。并且，散打是中國武術(shù)的一部分，在新時(shí)期，它又具有了其他學(xué)校體育項(xiàng)目所無法取代的傳統(tǒng)文化和民族精神教育意義。

（二）充分利用現(xiàn)代傳媒進(jìn)行國內(nèi)外的廣泛宣傳。目前，電視對(duì)有關(guān)武術(shù)散打內(nèi)容、賽事的宣傳卻少的可憐。除了能夠欣賞到殘酷、扣人心弦的“中國散打王爭(zhēng)霸賽”外，像全國武術(shù)散打錦標(biāo)賽、中國散打VS泰國拳等國內(nèi)、國際重大比賽現(xiàn)場(chǎng)情況，卻不能夠見諸于電視。因此，我們應(yīng)積極通過現(xiàn)代化傳媒正確引導(dǎo)、廣泛宣傳武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)。激發(fā)全國人民為武術(shù)文化的持續(xù)發(fā)展形成強(qiáng)大的凝聚力，這樣才能將現(xiàn)代散打運(yùn)動(dòng)發(fā)展成為跨越國家和民族界線，讓世界盡可能多的國家所接受，最終演化成為全人類共同的財(cái)富。因此，大眾傳媒的宣傳不僅是人們正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)代散打運(yùn)動(dòng)的過程。同時(shí)，也是實(shí)現(xiàn)武術(shù)散打運(yùn)動(dòng)國際化發(fā)展的重要宣傳途徑之一。

（三）大力整頓武術(shù)散打市場(chǎng)。應(yīng)用法律和行政手段加強(qiáng)對(duì)體育市場(chǎng)進(jìn)行規(guī)范管理，建立規(guī)范的市場(chǎng)秩序，是武術(shù)散打壯大國內(nèi)，穩(wěn)步世界的有力保證之一。

二、本文對(duì)兒童、少年、青年、中年、老年，這幾個(gè)不同的人群進(jìn)行研究。針對(duì)不同的人群采取不同的策略才能更好的促進(jìn)散打的傳播

（一）兒童、少年、青年以學(xué)校教育為主，因此本文將這幾個(gè)群體總體進(jìn)行研究。

第一，需要國家和各級(jí)地方政府的介入，制定相關(guān)的文件，形成在小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)普及武術(shù)散打基礎(chǔ)課，嫁接高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)實(shí)現(xiàn)一條龍的培養(yǎng)模式。同時(shí)，將武術(shù)散打比賽納入到各級(jí)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中。采用段位等級(jí)的高低和比賽成績(jī)與學(xué)生升學(xué)加分錄取相掛鉤的策略，激勵(lì)學(xué)生從小參與其中，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)化和終身化，最終達(dá)到繼承和發(fā)展民族文化的目的。

第二，“強(qiáng)調(diào)目的、突出過程、淡化技術(shù)”，就是強(qiáng)調(diào)武術(shù)散打教學(xué)以“培養(yǎng)思想道德品質(zhì)和合作精神、培育民族精神”為目的，突出快樂的、集體合作的學(xué)習(xí)過程，將技術(shù)的學(xué)習(xí)作為一種實(shí)現(xiàn)目的的手段，且淡化技術(shù)的學(xué)習(xí)及教學(xué)效果，將武術(shù)散打的對(duì)抗性轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)過程的娛樂性、集體合作性。我們需要在教學(xué)實(shí)踐中不斷的探索，以“強(qiáng)調(diào)目的、突出過程、淡化技術(shù)”為基本思路，開放思想，圍繞教學(xué)目的，制定武術(shù)散打教學(xué)的內(nèi)容，創(chuàng)新課程開展形式，探索教學(xué)方法。例如，武術(shù)搏擊操的開展就是一種很好創(chuàng)新。

（二）對(duì)中年群體進(jìn)行研究

對(duì)于中年人這樣一個(gè)以工作為主的群體，每天大部分時(shí)間都待在辦公室里面，進(jìn)行鍛煉的時(shí)間較少，身體多處于亞健康狀態(tài)。因此應(yīng)該針對(duì)這種群體創(chuàng)編一種辦公室散打鍛煉方式，這樣他們既能在辦公室里進(jìn)行鍛煉強(qiáng)身健體又不會(huì)影響他們的工作。這就需要?jiǎng)?chuàng)編一種既能鍛煉身體又不需要特別大的空間的一種散打組合方式供他們進(jìn)行練習(xí)。

通過散打鍛煉可提高中年人機(jī)體抗病能力，祛病強(qiáng)身、延緩衰老，擴(kuò)大社會(huì)交往，以更加飽滿的姿態(tài)參加到事業(yè)的打拼中。

（三）對(duì)老年群體進(jìn)行研究

隨著物質(zhì)生活水平的提高，老年人追求健康、延年益壽的愿望愈加強(qiáng)烈。參加體育鍛煉已成為老年人自我保健與修養(yǎng)，自我教育和豐富晚年生活的重要途徑和實(shí)際需要。老年人參加體育鍛煉的目的主要以防病治病為主，其次是提高能力和調(diào)節(jié)情緒。因此應(yīng)根據(jù)老年人生理特點(diǎn)創(chuàng)建一套動(dòng)作稍微慢點(diǎn)但動(dòng)作要有力度散打動(dòng)作組合，不能失去散打的動(dòng)作特點(diǎn)。

通過散打鍛煉可提高老年人機(jī)體抗病能力，祛病強(qiáng)身、延緩衰老，擴(kuò)大社會(huì)交往，尋找新的寄托，滿足身心健康和精神文明的需要。老年人口是體育人口的重要組成部分，也是全民健身中較穩(wěn)定的群體。

三、總結(jié)

中國的武術(shù)散打想要發(fā)揚(yáng)光大，就必須提倡武德，呼喚人文，并與時(shí)代接軌，適時(shí)地進(jìn)行改革，創(chuàng)造出適合全民練習(xí)的套路；同時(shí)講究包裝，注重對(duì)外宜傳，走出國門，讓世界都了解中國的武術(shù)散打。要在不脫離自身民族文化的基礎(chǔ)上進(jìn)行改革與實(shí)踐，通過學(xué)校教育，減少“血腥”與“暴力”，從“少數(shù)人的競(jìng)技游戲”中擺脫出來，成為一項(xiàng)適合大眾的、具有海內(nèi)外影響力的健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，才是武術(shù)散打發(fā)展的必由之路。

參考文獻(xiàn)：

[1] 曾恒輝.武術(shù)散打的現(xiàn)在及可持續(xù)性發(fā)展的思考[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào).2004（4）.

[2] 羅世清.無數(shù)散打運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀與發(fā)展策略[J].河北體育科技.2004（4）.

[3] 張紅衛(wèi).河北省散打競(jìng)技運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀分析與發(fā)展策略研究[J].河北師范大學(xué)學(xué)報(bào).2009（9）.