工欲善其事必先利其器

袁春華

（牡丹江市第三高級中學(xué)，黑龍江牡丹江，157000）

班團(tuán)會是班級教育活動的主要形式之一，是班集體建設(shè)必不可少的一個環(huán)節(jié)，學(xué)校以每周一次的“法定”形式納入班級的日常管理，因此，班會的形式和內(nèi)容、班會的質(zhì)量便成了班主任工作重要研究課題。通過形式多樣，生動活潑的主題班會來澄清是非，提高認(rèn)識，開展品德教育，對形成良好的班風(fēng)以及促進(jìn)學(xué)生健康的成長都起著重要的作用。

在擔(dān)任班主任工作的十多年里，組織了多次校級的觀摩班會，內(nèi)容充實，形式活潑，深受學(xué)生的喜愛，獲得了良好的效果。在此，列舉幾例與大家共享。

一、“我愛我班”——增強(qiáng)班集體的凝聚力

在軍訓(xùn)、運(yùn)動會均取得優(yōu)異成績，班集體初步形成之時，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班集體的凝聚力，我提出召開以“我愛我班”為主題的班會。由學(xué)生自己設(shè)計，自行籌劃，自編，自導(dǎo)，自演。預(yù)期的班會在熱烈的掌聲中如期開始，同學(xué)們一個個像演說家一樣走上前臺，用樸實的話語，真摯的情感講述著集體中愛的故事，演講把大家?guī)Щ氐揭粋€月前那痛并快樂著的軍訓(xùn)生活：炎炎烈日下一絲不茍的艱苦訓(xùn)練，第一次整理內(nèi)務(wù)大家的互幫互助，緊張興奮的會操表演，休息時的拉歌比賽--------短短的七天我們班就成為了一支堅不可摧的“鋼鐵”之班。

自由發(fā)言階段氣氛熱烈，大家爭先恐后講述自己在集體中得到的溫暖，互相“揭發(fā)”好人好事，用最直白簡樸的語言表達(dá)對集體的熱愛。張宇同學(xué)的發(fā)言尤為質(zhì)樸，他說：“我家住在機(jī)車，上、下學(xué)有一個多小時的路程。有時好不容易占到一個座位想休息一會兒，但身穿三中的校服，代表著三中人，一想到這，坐的就不安穩(wěn)，果斷地把座位讓給老人和孩子。”他的話觸動了在場的我和每一位同學(xué)。

二、“無悔的十六歲”——積極引導(dǎo)，健康發(fā)展

新學(xué)期開學(xué)不久，無意間發(fā)現(xiàn)，一名女生過生日收授禮物，宴請送禮之人。同學(xué)過生日相邀互請，自屬人之常情，此時，若強(qiáng)行禁止，易造成逆反心理，不但效果不佳，還會產(chǎn)生師生隔閡。

考慮再三，我確定了一個大致的主題“生日怎么過才有意義呢？”，接下來，發(fā)動班委會組織全班同學(xué)討論，大家一起分析中學(xué)生過生日請客的弊端。第一，不利于良好班風(fēng)的形成，給沾染不良習(xí)氣創(chuàng)造機(jī)會；第二，請誰不請誰不好辦，不利于班級團(tuán)結(jié)；第三，易相互攀比，不利于培養(yǎng)艱苦樸素的精神。最后，大家達(dá)成共識，集體過16歲生日，使之更有意義。

在《花季·雨季》的主題曲中拉開了“無悔十六歲”主題班會的序幕。班會的形式多種多樣：小品、舞蹈、歌曲。當(dāng)《相親相愛》的主旋律“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有福就該同享有難就該同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長”響起時，同學(xué)們都激動的手拉手互相致意，為了這么好的同學(xué)，為了這么友愛的班級歡呼雀躍。

成功的教育是讓當(dāng)事者和旁觀者在無形中有所觸動，在無聲中有所改變，潛移默化中受到感染與熏陶，這樣往往事半功倍。

三、“實話實說”——促進(jìn)自我教育，綜合發(fā)展

蘇霍姆林斯基說過，能夠促進(jìn)自我教育的教育才是真正的教育。圍繞學(xué)生普遍關(guān)注的熱點問題我們召開了“實話實說”主題班會，討論內(nèi)容是“有關(guān)愛情那點事”，目的是幫助學(xué)生認(rèn)識現(xiàn)階段談戀愛的危害，遏制高中求學(xué)時期早戀。大家敞開心扉，直言不諱，有的同學(xué)用自己的親身經(jīng)歷與大家交流，現(xiàn)身說教；有的同學(xué)把聽到和看到的事講訴給大家，以做借鑒；還有的同學(xué)用自己的座右銘勉勵所有全體，我記得大致內(nèi)容是這樣的“年輕的我們承受不了太多，若我們錯過這班車，即使最終到達(dá)了目的地也不是人生的準(zhǔn)確時刻，該秋天結(jié)出的果不應(yīng)在夏天的枝頭出現(xiàn)，因為人生青春只有一次，我們無多選擇”。熱烈的討論使大家一致認(rèn)識到：高中生的愛情就像青蘋果，如果過早的采摘，品嘗的只有酸澀。

高中三年是人生中最重要的求知階段，切不可為了那種飄渺的愛而毀掉自己的前途，最后，主持人用魯迅的一句話結(jié)束了班會“不要為了盲目的愛，而忽視了人生的其他要義”。這次班會雖然形式簡單，但因為同學(xué)們對其內(nèi)容感興趣，因而大家“聊”的興致盎然，意猶未盡，學(xué)生通過愉快的交談，達(dá)到自我認(rèn)識，自我教育，自我提高的目的。

四、“青春轉(zhuǎn)角處”——平和心態(tài)，放眼觀世界

青春期的孩子思想獨(dú)立，性格叛逆，有意的去違背家長和老師的意愿，知錯犯錯，易動怒，易沖動，頂撞老師，惹怒家長的現(xiàn)象頻頻發(fā)生。面對家長的抱怨，我也不斷地思考，怎樣才能讓學(xué)生平穩(wěn)地度過這一年的塌腰階段。單調(diào)的說教早已蒼白無力，粗暴的言行更是雪上加霜，我想到的唯一辦法就是讓他們自我調(diào)適，多一些快樂，加一份陽光，由內(nèi)到外的樂觀、向上，不以物喜，不以己悲，榮辱不驚，淡定自若，要想做到這點，心態(tài)至關(guān)重要。方向確定之后，由班委會牽頭，全班范圍內(nèi)招募演職人員，經(jīng)過一周的彩排和演練，“青春轉(zhuǎn)角處”終于與大家見面了，一向少言寡語的楊帆竟然參與了小品的編排和表演，顛覆了在大家心目中乖乖女的形象，在表演中她用多種語言客串不同國家領(lǐng)導(dǎo)人，與其他同學(xué)配合，上演了一出令人啼笑皆非的政治鬧劇。笑過之后，我又不得不被這些學(xué)生的創(chuàng)意和才華而折服，如果沒有靜心的準(zhǔn)備，潛心的研究，多方的網(wǎng)羅資料，那么就不會有今天對人物拿捏的恰到好處。

青春的十字路口，怎樣完成華麗的轉(zhuǎn)身，在學(xué)生的笑臉中我找到了答案。

五、“讓愛延續(xù)”——心系災(zāi)區(qū)，培養(yǎng)愛國情懷

2010年4月14日青海玉樹發(fā)生地震，為了向災(zāi)區(qū)人民祈福，求平安，我們班第一時間組織了“讓愛延續(xù)”的主題班會，雖然時間倉促，但同學(xué)們熱情高漲，毛遂自薦用自己的方式來表達(dá)對災(zāi)區(qū)人民的牽掛。其中詩朗誦《玉樹，加油！》讓所有的同學(xué)流下了心酸的眼淚。那一棟棟倒塌的房屋，那一雙雙掙扎的雙手，那一座座瓦礫堆積的廢墟，那一具具布滿傷痕的尸體，誰家沒有父母，誰家沒有姐妹，面對異姓的兄弟姐妹經(jīng)歷磨難我們豈能坐視不理，我們要用愛去阻止災(zāi)難，用愛去撫平傷痛，在《愛》的旋律中，為玉樹加油！

此次班會讓同學(xué)們的心靈得到了一次前所未有的洗禮，愛國情緒空前高漲，在這次災(zāi)難教育面前，同學(xué)們的心智更加成熟了，在磨難中前行，在前行中成長。

總之，上好每一節(jié)班會課，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和主人翁意識，有利于形成良好的班集體氛圍，有利于推動班集體的建設(shè)。教師只要肯動腦筋，用心策劃，使班會的內(nèi)容貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時代，就一定能夠引起學(xué)生共鳴，使班會成為學(xué)生終身難忘的一課。