如何加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理

王娟

摘 要：使實(shí)驗(yàn)室的管理體制改革得到深化，使實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理不斷得到加強(qiáng)，使學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的技能得到提高，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，可以利用科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法實(shí)現(xiàn)探索和創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為我國(guó)社會(huì)培養(yǎng)更多合格的人才，使辦學(xué)效率得到提升。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室；建設(shè)；管理

在當(dāng)今教學(xué)工作水平評(píng)估過程中，實(shí)驗(yàn)室要達(dá)到A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，也就是各種類型的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室要配備齊全，設(shè)備要具有很高的利用率，還要是先進(jìn)的，這樣才可以在人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮出作用。完善校內(nèi)外的實(shí)習(xí)地基，相關(guān)的設(shè)施需要滿足實(shí)踐要求。這就是對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理提出了明確的要求，凸顯出實(shí)驗(yàn)室的重要作用。在人才培養(yǎng)的過程中，不僅需要提高理論教學(xué)質(zhì)量，還要高度重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，將資源進(jìn)行優(yōu)化，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，將其優(yōu)勢(shì)和作用充分的發(fā)揮出來(lái)。

1 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的重要性

1.1 培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要

在高校人才培養(yǎng)體系當(dāng)中，實(shí)驗(yàn)室屬于非常重要的組成部分，幫助學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。當(dāng)前教育觀念不斷得到更新，近些年教育觀念不斷更新，實(shí)驗(yàn)室作為人才發(fā)展的基礎(chǔ)，發(fā)揮著非常重要的作用，國(guó)家的科技進(jìn)步和實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)規(guī)模和現(xiàn)代化水平具有緊密的關(guān)系，建好實(shí)驗(yàn)室，可以提高學(xué)生的培養(yǎng)水平，推出更多的高水平人才。

1.2 全面提高教學(xué)質(zhì)量的需要

實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以讓學(xué)生了解各種試驗(yàn)測(cè)試技術(shù)和原理等，使學(xué)生可以對(duì)于理論知識(shí)更深入的理解，使學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力得到增強(qiáng)，通過實(shí)驗(yàn)室，結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)科建設(shè)，將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不斷的更新，緊密結(jié)合實(shí)驗(yàn)和科技研發(fā)，使學(xué)生具備學(xué)習(xí)興趣，可以主動(dòng)的思考，具備研究精神和獲取知識(shí)的能力。建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，就會(huì)改革實(shí)驗(yàn)室教學(xué)內(nèi)容和體系以及教學(xué)方法。

1.3 高校留住人才的需要

高校培養(yǎng)高質(zhì)量的人才，需要具備高水平的師資隊(duì)伍，當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，人才之間的競(jìng)爭(zhēng)逐漸變得激烈，高校要想留住人才，就要?jiǎng)?chuàng)作出良好的人才，那么需要建設(shè)先進(jìn)儀器設(shè)備的實(shí)驗(yàn)室，并且配備高水平的科學(xué)研究群體，創(chuàng)造出寬松的科學(xué)科研環(huán)境，建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，有助于優(yōu)質(zhì)資源共享體系和平臺(tái)的建設(shè)。

2 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的措施

2.1 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)

我國(guó)很多高校對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理不夠重視，重視理論教學(xué)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)比較忽視，近年來(lái)實(shí)現(xiàn)教育改革不斷深入，凸顯出實(shí)驗(yàn)室的重要性，大幅度的擴(kuò)充了實(shí)驗(yàn)設(shè)備。例如某工業(yè)大學(xué)的電氣技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，在2012年投入了80萬(wàn)元購(gòu)買了電力系統(tǒng)綜合自動(dòng)化試驗(yàn)臺(tái)和危機(jī)監(jiān)控臺(tái)以及電氣控制試驗(yàn)臺(tái)，構(gòu)建了電力系統(tǒng)的分室。后來(lái)在近些年不斷投入資金對(duì)于電力電子分室進(jìn)行更新和擴(kuò)充，使每個(gè)學(xué)生都可以具有實(shí)驗(yàn)動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

要定期維護(hù)和修理實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器，定期檢修設(shè)備和一起，并且定期進(jìn)行保養(yǎng)，在實(shí)驗(yàn)操作的過程中，需要及時(shí)維修被損壞的設(shè)備和儀器，促進(jìn)教學(xué)順利的進(jìn)行下去。

實(shí)驗(yàn)室工作的必要條件就是管理制度建設(shè)，利用一系列制度對(duì)于工作程序進(jìn)行規(guī)范，使實(shí)驗(yàn)室工作具有規(guī)范化和制度化以及科學(xué)化的特點(diǎn)，提高實(shí)驗(yàn)室教學(xué)質(zhì)量。有關(guān)于實(shí)驗(yàn)室的管理制度涉及的內(nèi)容非常多，具體就是管理隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)人員結(jié)構(gòu)以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)等，基本的制度就是實(shí)驗(yàn)室崗位職責(zé)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則以及實(shí)驗(yàn)設(shè)備操作守則等等。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的安全管理和建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室集中了高校的人、財(cái)、物，這里聚集著大量的資產(chǎn)還有很多危險(xiǎn)物品，很容易就會(huì)造成損失，因此實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè)是特別重要的。例如某工業(yè)大學(xué)的強(qiáng)電實(shí)驗(yàn)室，這里涉及到的設(shè)備都是大型的設(shè)備，非常笨重，實(shí)驗(yàn)室被設(shè)置在一樓，需要加強(qiáng)安全管理，在一樓安裝了防盜網(wǎng)和防盜門，并且在每間實(shí)驗(yàn)室都配備的滅火器材。加強(qiáng)用電安全，增容了室內(nèi)電源，處理裸露在外的電線，閉麥你出現(xiàn)裸露的電線，在每個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備當(dāng)中都安裝了相關(guān)的保護(hù)裝置，如果發(fā)生了意外情況，那么保護(hù)裝置就會(huì)發(fā)揮作用，將電源進(jìn)行切斷。針對(duì)每一件一起和設(shè)備都要進(jìn)行登記，使用每一件儀器設(shè)備都要嚴(yán)格的記錄，建立出具體的安全制度，對(duì)于實(shí)驗(yàn)室的日常運(yùn)行形成規(guī)范。

2.2 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍的建設(shè)和管理

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的關(guān)鍵因素就是實(shí)驗(yàn)室隊(duì)伍建設(shè)，隊(duì)伍自身的素質(zhì)對(duì)于教育質(zhì)量和人才目標(biāo)培養(yǎng)具有直接的影響。實(shí)驗(yàn)室的水平不僅和裝備水平和設(shè)施條件就關(guān)系，還需要建立高質(zhì)量的學(xué)術(shù)梯隊(duì)。近些年學(xué)校開始認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的重要性，加大了實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍建設(shè)力度，但是實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍當(dāng)紅還存在不適應(yīng)的地方。對(duì)于實(shí)驗(yàn)員的認(rèn)知水平和知識(shí)結(jié)構(gòu)提出了更高的要求，因此需要提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的知識(shí)水平，建設(shè)出來(lái)的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍需要具備高水平和高素質(zhì)。將崗位和崗位數(shù)進(jìn)行合理的設(shè)置，以崗位需求為基礎(chǔ)，公開進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)選擇。對(duì)于剩余的人員實(shí)現(xiàn)分流，并且讓他們可以在其工作崗位上發(fā)揮處作用。有計(jì)劃的安排實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員才加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，可以學(xué)習(xí)新技能，了解新的成果。增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生研究氛圍，結(jié)合理論和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，建立高素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)室技術(shù)隊(duì)伍，在實(shí)驗(yàn)室的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制當(dāng)時(shí)總可以不斷引進(jìn)優(yōu)秀人才

2.3 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

有機(jī)結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教材和教學(xué)大綱以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱等，安排的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目要具有連貫性，教師和學(xué)生要進(jìn)行溝通，對(duì)于課程的進(jìn)度情況進(jìn)行及時(shí)的了解，從而將實(shí)驗(yàn)進(jìn)程確定下來(lái)。在實(shí)驗(yàn)課之前，需要對(duì)于實(shí)驗(yàn)的目的和原理以及內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)知的了解，并且實(shí)現(xiàn)預(yù)實(shí)驗(yàn)，將問題找出來(lái)，并且及時(shí)進(jìn)行解決， 并且將實(shí)驗(yàn)記錄做好。與此同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生首先做好實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并且做好預(yù)習(xí)報(bào)告。在實(shí)驗(yàn)課的實(shí)踐過程中，需要將各種設(shè)備和儀器的使用進(jìn)行講解示范，對(duì)于實(shí)驗(yàn)原理和內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的講解，并且指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)當(dāng)中存在的困難進(jìn)行排除，并且將學(xué)生提出的問題進(jìn)行認(rèn)真回答。

當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，需要對(duì)于每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的記錄進(jìn)行認(rèn)真的檢查，主要檢查的內(nèi)容就實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，還有實(shí)驗(yàn)圖形和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的準(zhǔn)確性進(jìn)行檢查。如果實(shí)驗(yàn)沒有完成，或者實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)和圖形等不是正確的，那么重新安排時(shí)間讓學(xué)生重新完成實(shí)驗(yàn)。對(duì)于實(shí)驗(yàn)過程中的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)經(jīng)總結(jié)，從而有助于下堂課的改進(jìn)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)當(dāng)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真的分析，將實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行認(rèn)真的批改。

2.4 開發(fā)新的實(shí)驗(yàn)技術(shù)和方法

在課堂教學(xué)當(dāng)中引入計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)，讓學(xué)生可以通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在計(jì)算機(jī)上對(duì)于各種試驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行研究，可以隨意進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)，并且可以立即看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果，將學(xué)生的興趣進(jìn)行提高，與此同時(shí)可以更加深入的理解理論知識(shí)，學(xué)生可以將這種現(xiàn)代設(shè)計(jì)分析手段進(jìn)行掌握，可以繼續(xù)開發(fā)新的修通，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

3 結(jié)束語(yǔ)

實(shí)踐教學(xué)在高校教學(xué)中是非常重要的環(huán)節(jié)，實(shí)踐教學(xué)最主要的場(chǎng)所就是實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，引出需要將實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理進(jìn)行加強(qiáng)，使實(shí)驗(yàn)室的整體水平得到有效的提高，可以培養(yǎng)出來(lái)更多的創(chuàng)新性人才。

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