職中電子商務(wù)教學(xué)反思與實(shí)踐探討

黃利利

摘 要 教育教學(xué)逐步發(fā)展，職中教育作為教育系統(tǒng)的重要構(gòu)成部分，在培養(yǎng)高素質(zhì)人才中發(fā)揮著極為重要的作用。職中教育始終將培養(yǎng)高素質(zhì)人才作為教學(xué)的根本。在教育教學(xué)改革推動(dòng)中，職中電子商務(wù)教學(xué)開始進(jìn)行反思，以期改善現(xiàn)有的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率，以此培養(yǎng)出高素質(zhì)的綜合性人才，促使學(xué)生更能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。本文就職中電子商務(wù)教學(xué)反思與實(shí)踐進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞 職中教育 電子商務(wù) 教學(xué)反思

中圖分類號(hào)：F713.36 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1更新教學(xué)理念

在教學(xué)思想與教學(xué)理念的指導(dǎo)下，教師完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)傳輸，培養(yǎng)學(xué)生綜合性能力。而教師的教學(xué)活動(dòng)唯有依據(jù)教學(xué)思想觀念，才能夠更好的實(shí)踐教學(xué)。在教育教學(xué)視野不斷發(fā)展的過(guò)程中，教學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，在校人數(shù)逐年增加?，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，促使學(xué)生面臨更多選擇的同時(shí)，也將面對(duì)更多的挑戰(zhàn)。而傳統(tǒng)的教學(xué)思想與教學(xué)模式顯然難以適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需要。隨著教育研究的快速發(fā)展，教學(xué)理念也在不斷更新。教育教學(xué)研究的深入，人們對(duì)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果以及人才培養(yǎng)等各方面均產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。而職中教學(xué)不僅要更新教學(xué)理念，更需要應(yīng)用先進(jìn)的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)電子商務(wù)教學(xué)，以此培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的電子商務(wù)人才，推動(dòng)學(xué)生發(fā)展和成長(zhǎng)，促使學(xué)生更能夠適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的需要。而職中學(xué)生接受系統(tǒng)性的電子商務(wù)教學(xué)，可不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)與綜合素質(zhì)。

2體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性

職中電子商務(wù)教學(xué)，學(xué)生始終是學(xué)習(xí)的主體。教師的一切教學(xué)活動(dòng)都應(yīng)圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展，并且教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)與最終歸宿都應(yīng)是學(xué)生的學(xué)習(xí)，以促使學(xué)生能夠掌握更多的知識(shí)內(nèi)容，獲得更多的能力。無(wú)論教育教學(xué)如何發(fā)展，教師永遠(yuǎn)都不能替代學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)才可感知知識(shí)，并將其轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，以此來(lái)提高自己的能力。教學(xué)活動(dòng)的有效性就是要充分體現(xiàn)出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。為滿足這一教學(xué)要求，職中電子商務(wù)教學(xué)就應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，將學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性體現(xiàn)出來(lái)，將課堂學(xué)習(xí)還給學(xué)生，將學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)留給學(xué)生，促使學(xué)生能夠依據(jù)自己的學(xué)習(xí)需要進(jìn)行學(xué)習(xí)，鍛煉自己的能力。在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師應(yīng)輔助學(xué)生學(xué)習(xí)，并做好引導(dǎo)性的作用，進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃性學(xué)習(xí)，促使學(xué)生能夠不斷培養(yǎng)電子商務(wù)能力。對(duì)此，職中電子商務(wù)教學(xué)就應(yīng)立足學(xué)生的實(shí)際情況，依據(jù)學(xué)生對(duì)電子商務(wù)課程的理解與感悟，有目的性的培養(yǎng)學(xué)生能力，促使學(xué)生掌握電子商務(wù)理論知識(shí)，并在實(shí)踐中應(yīng)用理論知識(shí)。電子商務(wù)教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)，教師依照案例進(jìn)行教學(xué)，就應(yīng)避免直接告訴學(xué)生案例思路與解決的方法。應(yīng)將問(wèn)題交給學(xué)生，促使學(xué)生能夠在自己現(xiàn)有知識(shí)框架的基礎(chǔ)上，結(jié)合電子商務(wù)市場(chǎng)實(shí)際情況與運(yùn)行狀況，提出具體的解決方案。通過(guò)學(xué)生分析案例、市場(chǎng)發(fā)展情況的方式解決問(wèn)題，可促使學(xué)生在具體問(wèn)題處理中能夠感知到電子商務(wù)的具體現(xiàn)象，以此便可培養(yǎng)學(xué)生分析和處理問(wèn)題的能力。唯有如此，學(xué)生才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，并在實(shí)踐中培養(yǎng)能力，成為真正的電子商務(wù)人才。

3重視教學(xué)方法

（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)。具體教學(xué)實(shí)踐中，可讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，掌握相應(yīng)的理論知識(shí)，隨后布置教學(xué)任務(wù)，促使學(xué)生在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，依照教學(xué)目標(biāo)，在求知欲的推動(dòng)下利用自主探究與合作探索的方式尋找解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)設(shè)計(jì)解決方案，學(xué)生共同討論商量方案的科學(xué)性與可行。并在教師的引導(dǎo)與組織下，對(duì)學(xué)生任務(wù)完成效果進(jìn)行指導(dǎo)。教師綜合性分析學(xué)生表現(xiàn)出的能力，并予以有效肯定，就能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還可增強(qiáng)其學(xué)習(xí)信心。

（2）案例教學(xué)。電子商務(wù)屬于實(shí)踐性的學(xué)科。實(shí)踐性特點(diǎn)表現(xiàn)的較為明顯。職中電子商務(wù)教學(xué)活動(dòng)開展的過(guò)程中，可依照市場(chǎng)情況，挑選典型的案例進(jìn)行案例教學(xué)。案例教學(xué)可為學(xué)生提供客觀、真實(shí)的教學(xué)素材，促使學(xué)生能夠結(jié)合實(shí)際情況應(yīng)用知識(shí)，并學(xué)習(xí)到相關(guān)的解決辦法，并學(xué)會(huì)從具體的案例中總結(jié)發(fā)展規(guī)律。這對(duì)提高學(xué)生認(rèn)識(shí)與實(shí)踐能力具有非常重要的意義。當(dāng)然，教師進(jìn)行案例教學(xué)，應(yīng)注意案例的選取和編寫，并進(jìn)行有效討論和分析，組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，做好必要的評(píng)價(jià)，促使學(xué)生能夠在案例中學(xué)習(xí)到相關(guān)規(guī)律，以此提高認(rèn)識(shí)能力。

（3）互動(dòng)教學(xué)法?；?dòng)教學(xué)是師生課堂良性互動(dòng)的過(guò)程，在此期間教師完成教的任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)到相應(yīng)的知識(shí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)雙方各自的任務(wù)。在互動(dòng)教學(xué)活動(dòng)開展的過(guò)程中，教師可了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并依據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以便學(xué)生能夠掌握更豐富的知識(shí)內(nèi)容。

4重視實(shí)踐教學(xué)

在新課程改革實(shí)施的過(guò)程中，學(xué)生的實(shí)踐能力是教學(xué)中非常重要的內(nèi)容。職中電子商務(wù)教學(xué)活動(dòng)開展期間，教師應(yīng)重視實(shí)踐性教學(xué)。通過(guò)實(shí)踐性教學(xué)來(lái)提高學(xué)生應(yīng)用能力。實(shí)踐性教學(xué)與電子商務(wù)學(xué)科的實(shí)踐性特點(diǎn)相符。教師在具體教學(xué)活動(dòng)開展期間應(yīng)善于應(yīng)用此種方法，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

5結(jié)語(yǔ)

總而言之，在教育教學(xué)逐步發(fā)展的過(guò)程中，職中電子商務(wù)教學(xué)應(yīng)立足當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)狀，了解學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平，同時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，創(chuàng)新教學(xué)方法，將學(xué)生綜合能力作為教學(xué)發(fā)展的根本，提高教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)。

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