新疆跆拳道運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究

張銀升

（新疆維吾爾自治區(qū)體育局跆拳道武術(shù)氣功管理中心，新疆 烏魯木齊 830000）

新疆跆拳道運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究

張銀升

（新疆維吾爾自治區(qū)體育局跆拳道武術(shù)氣功管理中心，新疆 烏魯木齊 830000）

本文針對新疆跆拳道運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出了加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)建設(shè)，提高居民收入，改善居民生活水平，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)；建立健全教練員、運(yùn)動(dòng)員激勵(lì)機(jī)制，加大投入力度，增加經(jīng)驗(yàn)豐富的教練員數(shù)量；加強(qiáng)對教練員的管理，提高教練員素質(zhì)；加強(qiáng)政府的干預(yù)力度，增進(jìn)政府職能；加強(qiáng)對跆拳道館不合理現(xiàn)象的治理工作，完善管理機(jī)制，充分發(fā)揮高?？蒲新毮?；合理利用高校資源，不斷提高教練員科研意識(shí)，培養(yǎng)科研能力，促進(jìn)新疆跆拳道的快速發(fā)展。

新疆；跆拳道；發(fā)展

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)程的加快，體育事業(yè)已得到了迅猛的發(fā)展。跆拳道是競技體育中不可或缺的一部分，競技是一個(gè)民族、一個(gè)地區(qū)社會(huì)發(fā)展的重要體現(xiàn)。一方面跆拳道有利于強(qiáng)身健體，另一方面它可以起到防身的目的等。但是由于各個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡，人們生活觀念不同，所以跆拳道在不同地區(qū)發(fā)展不盡相同，新疆跆拳道運(yùn)動(dòng)相比內(nèi)地地區(qū)發(fā)展緩慢。因此，相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)人一定要充分意識(shí)到跆拳道發(fā)展的重要性，采取相應(yīng)措施解決跆拳道運(yùn)動(dòng)發(fā)展過程中存在的問題，以便跆拳道在新疆地區(qū)更好的發(fā)展。

1 新疆跆拳道運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.1 新疆特殊的地理位置限制

新疆地處于祖國西邊，由于地理位置的限制，嚴(yán)重阻礙了新疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，造成了教育水平的落后。消息相對閉塞，人們生活觀念的落后。同時(shí)，新疆是一個(gè)民族眾多的地區(qū)，由于民族文化的差異，導(dǎo)致民族之間交流困難等原因，以至于從1994年開始跆拳道在新疆開始普及，直到2005年才組建新疆跆拳道專業(yè)隊(duì)。10余年時(shí)間，跆拳道在新疆地區(qū)一直處于業(yè)余狀態(tài)，這就造成了新疆跆拳道相比內(nèi)地以及沿海地區(qū)存在很大差距。近年來，新疆地區(qū)跆拳道館數(shù)量增多，參與人數(shù)也不斷增多，但是新疆地區(qū)地廣人稀，跆拳道館分布不均勻，主要分布在人口密集的城市，偏遠(yuǎn)地區(qū)的人不方便參加訓(xùn)練，未能達(dá)到全民參與的效果。

1.2 學(xué)員和教練員年輕化、民族化

練習(xí)跆拳道的主體為學(xué)生，大多數(shù)為大中小學(xué)生，只有極少數(shù)為社會(huì)青年，而且大多數(shù)為漢族，少數(shù)民族極少，出現(xiàn)了學(xué)員年輕化、民族化。教練員是訓(xùn)練過程中的設(shè)計(jì)者、監(jiān)督者、指導(dǎo)者和組織者，承擔(dān)著培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的重要使命，提高運(yùn)動(dòng)員的競技水平，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員全面發(fā)展，在運(yùn)動(dòng)員的培訓(xùn)中起著重要作用。然而，教練大多數(shù)為剛從體育院校畢業(yè)的學(xué)生，一般從事一兩年就會(huì)換工作，長久工作的人員少之又少。雖然他們善于接受新的事物，熱愛事業(yè)，能夠承受繁重的訓(xùn)練任務(wù)，但是缺少帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練水平有限，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。教練員水平的高低直接影響新疆地區(qū)的競技水平。

1.3 跆拳道市場的不良現(xiàn)象

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們消費(fèi)水平觀念的轉(zhuǎn)變，報(bào)名參加跆拳道館的人數(shù)不斷增加，一度出現(xiàn)供不應(yīng)求的現(xiàn)象，同時(shí)也伴隨著一些不良現(xiàn)象的出現(xiàn)。教練員數(shù)量不能滿足學(xué)員要求，部分跆拳道館內(nèi)雇傭一些未經(jīng)培訓(xùn)的教練員。由于教練員水平有限，甚至教練員思想素質(zhì)低，勢必造成教學(xué)水平下降，學(xué)員思想敗壞等不良現(xiàn)象，出現(xiàn)打架斗毆等事件的發(fā)生。有的商家為了利益，欺騙學(xué)生，以低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)積極招生，出現(xiàn)場館擁擠，損失教練利益的行為，后期抓住學(xué)員心理，通過等級(jí)考試收費(fèi)，謀取更大的利益。從十級(jí)到一級(jí)，每一級(jí)都會(huì)收費(fèi)，而且會(huì)隨著等級(jí)的增加收費(fèi)相應(yīng)增加，但實(shí)際上并沒有相關(guān)部門允許過場館可以發(fā)放等級(jí)證書。此類現(xiàn)象不得到制止，將嚴(yán)重危害新疆跆拳道的發(fā)展。

2 新疆跆拳道運(yùn)動(dòng)改革方案

2.1 提高經(jīng)濟(jì)水平，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)

思想決定行動(dòng)，要想從根本上改變?nèi)藗兯枷胗^念，必須提高經(jīng)濟(jì)水平，增加居民收入，改善居民生活水平。物質(zhì)是基礎(chǔ)，只有居民生活水平不斷提高，才能更加注重精神生活，才能更大力度的投入到自身素質(zhì)的建設(shè)中。此外，新疆是一個(gè)多民族的大家庭，促進(jìn)民族文化交流是我們每個(gè)人的責(zé)任，應(yīng)改善新疆跆拳道競技水平，倡導(dǎo)全民參與，促進(jìn)各民族交流、交融，共同進(jìn)步。要把發(fā)展的著眼點(diǎn)放在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、改善民生上，把發(fā)展成果落實(shí)到改善民生、增進(jìn)團(tuán)結(jié)上。以發(fā)展促進(jìn)團(tuán)結(jié)、以團(tuán)結(jié)保障發(fā)展，實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)與跆拳道事業(yè)的相互促進(jìn)，共同發(fā)展。

2.2 建立健全教練員、運(yùn)動(dòng)員激勵(lì)機(jī)制

為了提高新疆地區(qū)的競技水平，改善教練員年輕化，經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)象，加大對教練員、運(yùn)動(dòng)員的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制?，F(xiàn)在教練員大多為體育院校剛剛畢業(yè)的學(xué)生和退役人員，雖有較強(qiáng)的事業(yè)心，但往往遇到一點(diǎn)困難就會(huì)離職，造成教練員工作年限短，缺少經(jīng)驗(yàn)豐富的教練，因而應(yīng)建立教練員獎(jiǎng)勵(lì)制度，增加對教練員的投入力度。加大教練員在住房、公積金等福利方面的待遇，對經(jīng)驗(yàn)豐富的老教練員要給予特殊的待遇?？傊瑧?yīng)建立完善的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)專業(yè)教練員，提高教練員待遇。

2.3 增進(jìn)政府職能，完善管理機(jī)制

要根據(jù)新疆地區(qū)的實(shí)際情況，建立特色的制度體系，不斷完善管理體系，積極構(gòu)建出從管理者到教練員的完善制度，從而形成一套比較完整的管理體系，以確保新疆地區(qū)跆拳道事業(yè)的有效運(yùn)行。除此以外，還要建立起相應(yīng)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)管理體系，強(qiáng)化教練員考核制度，嚴(yán)格把關(guān)無證上崗、弄虛作假的現(xiàn)象。要從源頭遏制，成立相關(guān)等級(jí)認(rèn)證機(jī)構(gòu)，避免場館通過等級(jí)考試亂收費(fèi)現(xiàn)象，不斷增強(qiáng)政府的干預(yù)力度，建立完善的管理機(jī)制。

2.4 合理利用高校資源，提高科研能力

近年來，雖然新疆地區(qū)的跆拳道事業(yè)得到了發(fā)展，但是教練員科研能力還是較弱，在科研領(lǐng)域未取得突破性成效。鼓勵(lì)教練員專研跆拳道成為了當(dāng)前的首要任務(wù)，應(yīng)針對跆拳道運(yùn)動(dòng)的相關(guān)課題積極進(jìn)行研究解決一些實(shí)際問題。充分發(fā)揮高校的科研能力，重視體育科研工作，把跆拳道科研工作當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)來抓，不斷提高教練員科研意識(shí)，培養(yǎng)科研能力，成為學(xué)者型、科研型教練員，不斷推進(jìn)跆拳道科研事業(yè)的發(fā)展。

2.5 加強(qiáng)管理，提高教練員素質(zhì)

教師是人類靈魂的工程師，教練員作為學(xué)員訓(xùn)練過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，教練員的言行舉止嚴(yán)重影響學(xué)員的行為習(xí)慣，一定要加強(qiáng)對教練員的管理工作。我國相關(guān)部門負(fù)責(zé)人一定要充分了解每一個(gè)教練員的能力水平，根據(jù)他們的實(shí)際情況對他們進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，使得他們都能夠明確自己的責(zé)任，做好自己的本職工作，提高教練員素質(zhì)。作為一名合格的教練員，一定要積極參加相應(yīng)的培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)，以便能夠更好的應(yīng)對教授學(xué)員。

3 小 結(jié)

本文通過對新疆地區(qū)跆拳道運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行了探究與分析，然后指出了當(dāng)前新疆地區(qū)跆拳道發(fā)展存在的問題，進(jìn)而提出了相應(yīng)的解決措施。希望能對新疆跆拳道的發(fā)展起到一定的幫助。然而由于個(gè)人的局限性，并未能做到面面俱到，望同行進(jìn)一步研究，提高新疆跆拳道的水平。

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G886.9

A

1674-151X（2017）16-038-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.16.019

投稿日期：2017-06-12

張銀升（1980—），高級(jí)教練，本科。研究方向：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。