張紅云
正確的兒童保健對(duì)嬰幼兒早期發(fā)育的影響
張紅云
目的分析正確的兒童保健方法對(duì)嬰幼兒早期發(fā)育的影響。方法 選取2015年1—7月在我院出生的嬰幼兒100例作為研究對(duì)象。按照數(shù)字隨機(jī)原則,將全部嬰幼兒分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,每組均為50例;對(duì)照組嬰幼兒并沒(méi)接受正確的兒童保健,實(shí)驗(yàn)組嬰幼兒則接受正確的兒童保健,對(duì)兩組嬰幼兒的早期發(fā)育狀況進(jìn)行觀(guān)察比較。結(jié)果在出生18個(gè)月時(shí),實(shí)驗(yàn)組嬰幼兒的疾病發(fā)生狀況優(yōu)于對(duì)照組(P0.05);在出生18個(gè)月時(shí),實(shí)驗(yàn)組嬰幼兒的智力發(fā)育指數(shù)、心理運(yùn)動(dòng)發(fā)育指數(shù)均優(yōu)于對(duì)照組(P0.05)。結(jié)論正確的兒童保健能為嬰幼兒的成長(zhǎng)構(gòu)建良好的環(huán)境,促進(jìn)嬰幼兒智力發(fā)展和身心健康,具有臨床應(yīng)用和推廣價(jià)值。
正確;兒童保?。粙胗變海辉缙诎l(fā)育
在人的整個(gè)生命周期中,幼兒期是非常重要的發(fā)展階段,幼兒期的發(fā)育情況會(huì)對(duì)孩子的一生健康產(chǎn)生直接影響,孩子的早期教育甚至可能對(duì)孩子的一生命運(yùn)產(chǎn)生影響,現(xiàn)階段越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注和重視這一問(wèn)題,世界各界也開(kāi)始關(guān)注嬰幼兒的健康狀況[1]。相關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示,在發(fā)現(xiàn)孩子存在問(wèn)題時(shí),大約有50%的父母是通過(guò)看書(shū)自行解決的,也有父母是通過(guò)其他途徑解決的,但是大部分父母均沒(méi)有接受過(guò)整個(gè)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)[2]。所以為嬰幼兒提供正確的兒童保健指導(dǎo),對(duì)于兒童早期保健工作的開(kāi)展非常重要。本研究主要分析了正確的兒童保健對(duì)嬰幼兒早期發(fā)育的影響,具體情況如下。
1.1 一般資料
選取2015年1—7月在我院出生的嬰幼兒100例作為研究對(duì)象。納入標(biāo)準(zhǔn):足月者;正常新生兒;剖宮產(chǎn)后無(wú)窒息或者自然分娩;母體孕期健康;觀(guān)察期間并沒(méi)有發(fā)生影響智力發(fā)展和神經(jīng)系統(tǒng)重大疾病者。按照數(shù)字隨機(jī)原則,將100例嬰幼兒分成對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組,每組均為50例。對(duì)照組中,男女人數(shù)分別為27例、23例;出生時(shí)間為40~46天,平均為(42.7±0.5)天。實(shí)驗(yàn)組中,男女人數(shù)分別為26例、24例;出生時(shí)間為41~46天,平均為(42.8±0.6)天。對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的基線(xiàn)資料比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。
1.2 方法
對(duì)照組嬰幼兒并沒(méi)接受正確的兒童保健。
實(shí)驗(yàn)組嬰幼兒則接受正確的兒童保??;具體的兒童保健內(nèi)容如下。
(1)疾病防治:加強(qiáng)早期疾病篩查工作,讓延遲治療對(duì)嬰幼兒造成的傷害有效減少;因?yàn)閶胗變旱捏w溫調(diào)節(jié)中樞還未發(fā)育成熟,因此應(yīng)加強(qiáng)嬰幼兒的防冷與保暖工作;嬰幼兒的抵抗能力較差、皮膚比較嬌嫩,因此應(yīng)加強(qiáng)嬰幼兒皮膚的清潔工作,讓其皮膚保持衛(wèi)生和清爽;安排兒科醫(yī)生指導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)性疾病的防治方法;嬰幼兒應(yīng)根據(jù)規(guī)定時(shí)間,到指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)接受各種疫苗接種,進(jìn)而來(lái)對(duì)感染性疾病進(jìn)行預(yù)防;在嬰幼兒長(zhǎng)出乳牙后,應(yīng)加強(qiáng)口腔的衛(wèi)生清潔。
(2)營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo):對(duì)于嬰幼兒來(lái)講,在出生后半年內(nèi),應(yīng)盡可能選擇純母乳喂養(yǎng),在母乳喂養(yǎng)過(guò)程中,母親應(yīng)保證自身營(yíng)養(yǎng),讓乳汁質(zhì)量得以保證;在嬰幼兒出生半年后,應(yīng)添加適量的輔食;嬰幼兒在斷奶后,應(yīng)保證充足的蛋白質(zhì)和鈣,合理進(jìn)食維生素B、維生素E、多糖以及全谷類(lèi)的食物,讓嬰幼兒的免疫力和抵抗力提高;在嬰幼兒年齡增加的過(guò)程中,應(yīng)對(duì)食物量的添加進(jìn)行合理控制,避免進(jìn)食過(guò)多而發(fā)生消化不良顯效,應(yīng)對(duì)嬰幼兒偏食現(xiàn)象加以關(guān)注,可以通過(guò)食譜改善等方式來(lái)引導(dǎo)新生兒進(jìn)食。
(3)早期教育:對(duì)于大腦來(lái)講,在3歲以下時(shí)發(fā)育最快,通過(guò)早期教育能對(duì)嬰幼兒大腦進(jìn)行充分開(kāi)發(fā)。對(duì)于年齡小于3歲的嬰幼兒來(lái)講,應(yīng)加強(qiáng)感知、習(xí)慣培養(yǎng)、行為動(dòng)作、語(yǔ)言認(rèn)知等方面的刺激訓(xùn)練,進(jìn)而促進(jìn)嬰幼兒的智力發(fā)育和心理發(fā)展。
1.3 臨床觀(guān)察指標(biāo)
對(duì)全部嬰幼兒進(jìn)行隨訪(fǎng),直到嬰幼兒18個(gè)月時(shí);對(duì)患兒隨訪(fǎng)期間的疾病發(fā)生情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)記錄;并對(duì)嬰幼兒18個(gè)月時(shí)的智力發(fā)育指數(shù)和心理運(yùn)動(dòng)發(fā)運(yùn)指數(shù)進(jìn)行觀(guān)察比較[3]。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
采用SPSS 17.0軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理,計(jì)量資料以(均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差)表示,采用t檢驗(yàn);計(jì)數(shù)資料以率表示,采用χ2檢驗(yàn),以P0.05表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.1 健康狀況觀(guān)察
在出生18個(gè)月時(shí),實(shí)驗(yàn)組嬰幼兒的疾病發(fā)生狀況優(yōu)于對(duì)照組(P0.05),具體情況如表1所示。
2.2 智力發(fā)育情況觀(guān)察
在出生18個(gè)月時(shí),實(shí)驗(yàn)組嬰幼兒的智力發(fā)育指數(shù)、心理運(yùn)動(dòng)發(fā)育指數(shù)均優(yōu)于對(duì)照組(P0.05),如表2。
嬰幼兒早期生長(zhǎng)發(fā)育包括心理生長(zhǎng)發(fā)育和身體生長(zhǎng)發(fā)育;對(duì)嬰幼兒早期生長(zhǎng)發(fā)育情況進(jìn)行關(guān)注和研究,不但是我國(guó)的一項(xiàng)公共衛(wèi)生事業(yè),同時(shí)也是婦幼保健工作者的責(zé)任[4]。分析發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段很多家長(zhǎng)的育兒觀(guān)念還不正常,如觀(guān)念老舊,對(duì)嬰幼兒肢體進(jìn)行捆綁,對(duì)其正?;顒?dòng)進(jìn)行限制;過(guò)分溺愛(ài)嬰幼兒,對(duì)其俯臥、坐爬、翻身等活動(dòng)進(jìn)行限制,導(dǎo)致其感覺(jué)統(tǒng)合能力失調(diào);由保姆或者老人照顧,交流溝通缺乏,僅滿(mǎn)足嬰幼兒的基本生理需求,進(jìn)而對(duì)其心理發(fā)育造成一定程度的影響[5-7]。
分析發(fā)現(xiàn),對(duì)于嬰幼兒來(lái)講,其發(fā)展主要取決于環(huán)境因素和遺傳因素[8]。早期教育不但會(huì)對(duì)嬰幼兒的早期生長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生直接影響,同時(shí)也會(huì)影響兒童期、青少年期甚至整個(gè)人生的社會(huì)適應(yīng)能力和智力水平[9]。我院近年來(lái)通過(guò)檢索相關(guān)文獻(xiàn)和總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn),完善了正確的兒童保健方法,并為部分嬰幼兒及其家長(zhǎng)提供系統(tǒng)和全面的兒童保健教育,取得了比較顯著的效果。分析本研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),在出生18個(gè)月時(shí),實(shí)驗(yàn)組嬰幼兒的疾病發(fā)生狀況優(yōu)于對(duì)照組(P0.05);研究結(jié)果顯示,正確的兒童保健,能讓家長(zhǎng)防治常見(jiàn)疾病的能力和育兒水平顯著提高,讓嬰幼兒能健康成長(zhǎng)。另外在出生18個(gè)月時(shí),實(shí)驗(yàn)組嬰幼兒的智力發(fā)育指數(shù)、心理運(yùn)動(dòng)發(fā)育指數(shù)均優(yōu)于對(duì)照組(P0.05);研究結(jié)果顯示正確的兒童保健,能促進(jìn)嬰幼兒的智力發(fā)育。
綜上所述,正確的兒童保健能為嬰幼兒的成長(zhǎng)構(gòu)建良好的環(huán)境,促進(jìn)嬰幼兒智力發(fā)展和身心健康。
表1 兩組嬰幼兒疾病發(fā)生情況觀(guān)察 [n(%)]
表2 兩組嬰幼兒智力發(fā)育情況觀(guān)察(±s)
表2 兩組嬰幼兒智力發(fā)育情況觀(guān)察(±s)
組別 例數(shù) 智力發(fā)育指數(shù) 心理運(yùn)動(dòng)發(fā)育指數(shù)實(shí)驗(yàn)組 50 118.3±5.6 110.5±4.8對(duì)照組 50 109.2±4.7 106.3±5.4 t值 8.801 4 4.110 5 P值 <0.05 <0.05
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The Impact of Proper Child Care on Early Childhood Development
ZHANG Hongyun Department of Child Care, Zhongxiang Women and Children's Health Family Planning Service Center, Jingmen Hubei 431900, China
ObjectiveTo analyze the inf l uence of correct methods of child care on early development of infants.Methods 100 infants born in our hospital from January to July 2015 were selected as the subjects. According to the principle of digital randomization, all infants were divided into the control group and the experimental group, 50 cases in each group. Infants in the control group did not receive proper child care, the infants in the experimental group
the correct child care, the early development of two groups of infants and young children was observed and compared.ResultsThe incidence of disease in infants and infants was significantly better than the control group (P0.05) at 18 months. In the 18 months of birth, the intelligence and developmental indexes of the infants and infants were signif i cantly better than those in the control group (P0.05). Conclusion Proper child care can provide a good environment for the growth of infants and young children, promote infant mental development and physical and mental health. The utility model has the advantages of clinical application and popularization.
correct; child health; infants and young children; early development
R179
A
1674-9308(2017)13-0191-02
10.3969/j.issn.1674-9308.2017.13.106
鐘祥市婦幼保健計(jì)劃生育服務(wù)中心兒童保健科,湖北 荊門(mén)431900