校企合作，打造職教示范品牌

文 | 孫波 劉蘭堂

校企合作，打造職教示范品牌

文 | 孫波 劉蘭堂

山東省安丘市職業(yè)中專創(chuàng)建于1982年，1993年增設(shè)濰坊市機械工業(yè)學(xué)校，一校兩牌。是首批國家級重點職業(yè)學(xué)校，國家改革發(fā)展示范學(xué)校；也是一所融職業(yè)中專、普通中專、“三二”連讀大專和長短期培訓(xùn)于一體的綜合性職業(yè)學(xué)校。

安丘市職業(yè)中專堅持以立德樹人為根本，以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)中專為發(fā)展龍頭，突出特色優(yōu)勢，對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展，努力打造一流職業(yè)教育品牌，為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀技能人才。

以人為本 德育為先

學(xué)校堅持立德樹人，全面發(fā)展，把德育工作放在辦學(xué)首位，努力構(gòu)建全員、全過程、全方位育人格局，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

學(xué)校創(chuàng)新建設(shè)了“職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中心”這一德育主陣地，使得德育之花處處綻放。當(dāng)前，企業(yè)的快速發(fā)展對人才提出了多元化的要求，不僅看重員工與職業(yè)崗位技能相關(guān)的硬技能，更看重積極心態(tài)、人際溝通、團隊協(xié)作、主動創(chuàng)新等專業(yè)技能外的職業(yè)素質(zhì)，甚至將此當(dāng)作人才選拔的首要條件。

安丘市職業(yè)中專積極對接市場需求，與聯(lián)想集團合作，投資建設(shè)了“職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中心”，借助國際著名企業(yè)的先進培訓(xùn)經(jīng)驗和管理理念，合作開發(fā)出一整套12門職業(yè)素養(yǎng)課程，促進教師的職業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高，教育引領(lǐng)學(xué)生更好發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，全面提高學(xué)生在就業(yè)市場上的核心競爭力。

職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)中心運行以來，通過以點帶面，全面輻射，不僅改變了學(xué)生的精神風(fēng)貌，也給教師的職業(yè)生涯注入了活力，點燃了教師的職業(yè)激情，帶動了教師們在教學(xué)上勇于創(chuàng)新，促進了學(xué)校教學(xué)水平的提升。職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)項目的實施對推動校企深度合作，探索人才培養(yǎng)新模式，打破職校管理難的瓶頸和僵局提供了有益嘗試，該項目引起山東省教育廳持續(xù)關(guān)注，并列入山東省中職學(xué)?！盎A(chǔ)能力提升”項目計劃。

務(wù)實求變 改革創(chuàng)新

學(xué)校以國家示范校建設(shè)為契機，大力推進機電技術(shù)、數(shù)控、電子和計算機四個重點專業(yè)改革與建設(shè)，使專業(yè)辦學(xué)隨著經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變而“動”，跟著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級而“走”，圍繞企業(yè)人才需要而“轉(zhuǎn)”，適應(yīng)社會和市場需求而“變”，緊緊圍繞經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)先發(fā)展體現(xiàn)“機械工業(yè)學(xué)?！碧厣臋C電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群。

在技能教學(xué)中，學(xué)校大力推進教學(xué)改革，實現(xiàn)了以賽促教、以賽促練的目標(biāo)。通過實施“燎原計劃”、舉辦校園技能節(jié)，營造人人參與技能比賽的濃厚氛圍，進一步拉動和提升學(xué)校整體技能教學(xué)工作。通過實施“星光計劃”，培養(yǎng)一批在省賽、國賽中脫穎而出的技能尖子生，帶動全體學(xué)生技能水平的提高。近年來，學(xué)校在全國技能大賽中共獲8金5銀4銅；連續(xù)四年承辦省級重要技能賽事，在省級大賽中共獲15個一等獎；連續(xù)五年承辦濰坊市賽，連年獲特殊貢獻獎和“十強學(xué)?！狈Q號，在市賽中共獲115個一等獎。2016年學(xué)校圓滿承辦了由機械行指委主辦的全國職業(yè)院?！叭A航唯實杯”工業(yè)機器人和“三維博特杯”3D打印行業(yè)大賽，并在大賽中獲得3金1銀。近日，學(xué)校又以堅實的辦學(xué)實力獲得了全國職業(yè)院校技能大賽機器人技術(shù)應(yīng)用項目的承辦權(quán)。

>>創(chuàng)客中心活動

品牌引領(lǐng) 特色興校

近年來，學(xué)校大力實施品牌戰(zhàn)略，以特色發(fā)展引領(lǐng)內(nèi)涵提升。學(xué)校注重加強基礎(chǔ)能力建設(shè)，近三年累計投入2900余萬元用于基礎(chǔ)能力建設(shè)。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)的13個專業(yè)中，機電、數(shù)控為省重點專業(yè)，計算機、電子應(yīng)用專業(yè)為省特色品牌專業(yè)，會計、焊接專業(yè)為濰坊市重點專業(yè)，電子商務(wù)、電氣運行與控制專業(yè)為濰坊市特色品牌專業(yè)。

2015年，市委、市政府撥?？?89萬元支持學(xué)校信息化建設(shè)，建成了一卡通、考勤、多媒體教學(xué)、教學(xué)錄播等多個教學(xué)和管理系統(tǒng)。學(xué)校被評為“濰坊市互聯(lián)網(wǎng)+教育示范學(xué)?！?，并成功入選中央電教館首批“職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗校”。

2016年學(xué)校與同濟大學(xué)合作，建成了全國普通中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校第一所“微觀裝配實驗室（Fablab）創(chuàng)客空間”。一期建設(shè)投資600余萬元，建筑面積2500平方米，來自上海同濟大學(xué)、意大利“社會創(chuàng)新和可持續(xù)設(shè)計聯(lián)盟”“上海新車間”“南京米立方”等創(chuàng)客空間的專家教授，在新創(chuàng)客中心進行了講學(xué)和展示。

校企融合 服務(wù)強校

學(xué)校大力推進校企深層次合作，先后與濰柴華豐動力、歌爾集團、共達電聲等省內(nèi)60余家大中型企業(yè)建立合作關(guān)系，建有校外實訓(xùn)基地56個，開設(shè)企業(yè)冠名“訂單班”20余個。學(xué)校與甘泉輕工機械合作，以半工半讀的方式開展教學(xué)，探索“課堂進車間”的辦學(xué)模式，取得了初步成效；與聯(lián)想集團開展了職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)。目前甘泉輕工機械等三家企業(yè)已經(jīng)落戶校園并投入生產(chǎn)。學(xué)校牽頭成立了濰坊市數(shù)控加工技術(shù)應(yīng)用職教集團，20多所學(xué)校和30多家企業(yè)加入了集團。

學(xué)校牽頭組建了濰坊市現(xiàn)代數(shù)控加工業(yè)職業(yè)教育集團，參與了山東省軟件產(chǎn)業(yè)職教集團、山東省農(nóng)村現(xiàn)代經(jīng)營服務(wù)業(yè)職教集團和濰坊市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職教集團。建立了面向企業(yè)、社會聘任高技能人才的機制，多方共同參與學(xué)校管理，使教育教學(xué)評價機制更趨科學(xué)。學(xué)校每年為地方和企業(yè)開展多種形式的職業(yè)技能培訓(xùn)，年均開展各類社會培訓(xùn)10萬人次。主要包括企業(yè)員工崗前培訓(xùn)、在職提高培訓(xùn)、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)，建筑資質(zhì)培訓(xùn)、退役士兵培訓(xùn)、殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)等項目。被濰坊市人社局確定為加強就業(yè)培訓(xùn)提高就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力項目定點培訓(xùn)機構(gòu)，被山東省建設(shè)廳確定為安丘市建筑資質(zhì)培訓(xùn)中心。

示范引領(lǐng) 質(zhì)量立校

學(xué)校以特色辦學(xué)求發(fā)展，積極對接我市機械制造、電子信息等支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)本地企業(yè)需求的技能人才，為安丘經(jīng)濟社會發(fā)展做出積極貢獻。學(xué)校每年為企業(yè)輸送技能人才1500余人，畢業(yè)生“雙證率”92%，就業(yè)率100%，對口就業(yè)率95%，學(xué)生滿意率100%，企業(yè)滿意率98%。同時，每年都有50多名學(xué)生借助學(xué)校這個發(fā)展平臺步入本科院校深造，學(xué)校已成為安丘市最穩(wěn)定的人才培訓(xùn)基地。

學(xué)校財會專業(yè)學(xué)生在全市“農(nóng)行杯”金手指點鈔大賽中包攬所有比賽項目的前三名，并獲得團體第一名，在當(dāng)?shù)匾饛娏曳错?。在雙擁共建模范城創(chuàng)建中，學(xué)校的退役士兵培訓(xùn)基地得到了省軍分區(qū)首長的高度贊揚。學(xué)校成為全市招商引資環(huán)境的靚麗名片。

教育部職成司、機械行指委、省教育廳等領(lǐng)導(dǎo)多次到校調(diào)研指導(dǎo)，安徽、湖北、濟寧、黃島、煙臺等省內(nèi)外同行先后到校參觀交流，學(xué)校的示范帶動作用和辦學(xué)影響力逐年提升。辦學(xué)30年來，學(xué)校先后獲得國家級重點職業(yè)學(xué)校、全國科教興農(nóng)先進單位、全國模范職工之家等各項榮譽130余項。

下一步，學(xué)校將進一步推進職業(yè)教育改革，走內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展之路，推廣創(chuàng)客思維，推進智造革新，進一步提升學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟社會的能力。從改革職業(yè)教育辦學(xué)模式，深化企業(yè)與職業(yè)學(xué)校融合入手，以提高質(zhì)量為重點，做強、做大、做精職業(yè)教育，逐步形成適應(yīng)發(fā)展需求、產(chǎn)教深度融合、中職高職銜接、職業(yè)教育與普通教育相互溝通，體現(xiàn)終身教育理念的結(jié)構(gòu)合理、協(xié)調(diào)發(fā)展、靈活開放的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

（作者單位：山東省安丘市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）