淺析劉震云語(yǔ)言世界中的“繞”思維
——以《一句頂一萬(wàn)句》為例

⊙馬晨蕊［江蘇師范大學(xué)敬文書(shū)院， 江蘇 徐州 221116］

淺析劉震云語(yǔ)言世界中的“繞”思維

——以《一句頂一萬(wàn)句》為例

⊙馬晨蕊［江蘇師范大學(xué)敬文書(shū)院， 江蘇 徐州 221116］

在劉震云先生的小說(shuō)《一句頂一萬(wàn)句》中，漫無(wú)邊際的“繞”成為小說(shuō)的一大特色，無(wú)論是經(jīng)典的“不是A，而是B”的句式還是小說(shuō)人物閑話般的話語(yǔ)方式，都體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。這種敘述方式不僅凸顯了作家的創(chuàng)作個(gè)性和其深厚的語(yǔ)言功底，而且突出了人物性格，在敘述的過(guò)程中建構(gòu)一種看似散漫卻頗有節(jié)奏的模式。然而，如此之“繞”并非十全十美，也存在著一些問(wèn)題。

《一句頂一萬(wàn)句》“不是A，而是B”“繞”思維

一、反預(yù)期的“不是A，而是B”句式

在《一句頂一萬(wàn)句》中，不得不引起讀者重視的，就是句型“不是A，而是B”的多次出現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，文本中“不是A，而是B”出現(xiàn)的次數(shù)多達(dá)208次。如此高頻地出現(xiàn)顯然是作者有心為之?！安皇茿，而是B”具有獨(dú)特的反預(yù)期效果，屬于聯(lián)合復(fù)句中的并列復(fù)句，兩個(gè)復(fù)句之間是對(duì)舉關(guān)系，用肯定、否定兩方面的對(duì)照表達(dá)所要肯定的意思，即否定大家認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)?shù)腁，而肯定容易被人忽略的B，憑借讀者心理預(yù)期的反差來(lái)達(dá)到表達(dá)效果的新奇。例如：

（1）方圓幾十里，再不出鐵匠。不是比不過(guò)老李的手藝，是耽誤不起功夫。

（2）這時(shí)老裴就怪外甥不懂事，不懂事不是說(shuō)他不該吃餅，而是吃餅時(shí)心里沒(méi)數(shù)，如吃餅吃到第九張，也算吃了幾張餅；吃到十張，也就十來(lái)張；可他恰恰吃到十一張，就能被老蔡說(shuō)成十幾張。

（3）但在小韓的新學(xué)開(kāi)學(xué)的頭五天，老楊又改了主意。老楊改主意不是因?yàn)槔蠗?，而是因?yàn)橼s大車的老馬。

（4）皮匠老呂這么做，不是與買(mǎi)豆腐的老楊過(guò)不去，而是與馬家莊趕大車的老馬有過(guò)節(jié)。

例（1）中，老李是個(gè)慢性子，“一根耙釘，也得打上兩個(gè)時(shí)辰”。但是慢工出細(xì)活，老李的手藝在方圓幾十里內(nèi)為人認(rèn)可。按照正常的思維邏輯，“方圓幾十里，再不出鐵匠”的原因應(yīng)該是老李的手藝好，而作者卻說(shuō)是其他鐵匠“耽誤不起功夫”，這話在意料之外，卻是在情理之中。因?yàn)樽髡咧罢f(shuō)過(guò)“鐵匠十有八九性子急”。這樣一來(lái)，一切都順理成章。例（2）中，老裴向來(lái)怕老婆老蔡，老蔡不喜歡老裴他姐，自然也就不喜歡老裴他姐的孩子。老裴的外甥在老裴家吃了十一張餅，硬是被老蔡說(shuō)成十幾張。向來(lái)氣短的老裴責(zé)怪外甥不懂事，讀者的預(yù)期是老裴怪外甥不該吃餅，或是不該吃那么多餅，但作者卻說(shuō)是怪他心理沒(méi)數(shù)，隨后的解釋也是語(yǔ)出驚人，令人發(fā)笑。例（3）中，讀者必定認(rèn)為老楊改變之前不送娃去新學(xué)的主意是個(gè)人因素，誰(shuí)知作者卻說(shuō)是因?yàn)槔像R。作者用這種方式揭開(kāi)了新學(xué)事件背后的“始作俑者”，更是楊百順最終走出延津的導(dǎo)火索。例（4）和例（3）相似，用“而是”轉(zhuǎn)折引出新的故事。

當(dāng)然，“不是A，而是B”在文本中也存在諸多變體，由此構(gòu)成了豐富的敘事藝術(shù)。

（一）暗含肯定式

這種情況在文本中出現(xiàn)的頻率比較高，基本句式為“不是A,不是B，不是C，而是D”（有的句子中否定的內(nèi)容可能是兩個(gè)，但含義相同）。讀者初次閱讀常會(huì)按照字面意來(lái)理解，其實(shí)不然，轉(zhuǎn)折之前每一次否定的內(nèi)容都是導(dǎo)致事件發(fā)生的原因，暗含著肯定意義。A、B、C三個(gè)事件往往具有時(shí)間上的先后關(guān)系或是語(yǔ)義上的輕重關(guān)系，但是這三者在當(dāng)事人心中，都不如D重要。這種表達(dá)方式在強(qiáng)調(diào)D的同時(shí)，不忽略A、B、C對(duì)情節(jié)發(fā)展的作用，使句子在情感表達(dá)方面有輕重緩急之分，可以多方面表達(dá)情感，避免了語(yǔ)言的瑣碎和堆砌，使塑造的人物形象更加立體。例如：

（5）生氣不是說(shuō)延津民風(fēng)不淳樸，延津被老胡調(diào)教了三十五年，已開(kāi)始路不拾遺和夜不閉戶；或是過(guò)去的縣城成了木匠鋪，里里外外皆是刨子花和油漆味，嗆著了小韓。而是小韓生來(lái)愛(ài)說(shuō)話，小嘴不停，一天不吃飯死不了人，一天不說(shuō)話就把人憋死了，每天斷官司之余，愛(ài)給民眾講話。

（6）但楊百順在楊百業(yè)婚禮上出岔子并不是因?yàn)樗麑?duì)老楊不滿；或在外面丟盔撂甲，找個(gè)茬撒氣；或不滿他哥楊百業(yè)結(jié)婚，要節(jié)外生枝；而是因?yàn)榈艿軛畎倮貋?lái)了。

例（5）中，A=延津民風(fēng)不淳樸，B=縣城成了木匠鋪。作者雖然在字面上對(duì)A和B進(jìn)行了否定，但是讀者在閱讀文本的過(guò)程中，可以感覺(jué)到A和B都是導(dǎo)致C的原因。因?yàn)橹?、同僚和延津百姓?tīng)不懂前任老胡說(shuō)的湖南麻陽(yáng)話，由于互相不懂，案被斷得七零八落。正因?yàn)閿嗟闷吡惆寺?，延津大治。而大家都能?tīng)懂小韓的唐山話，他本人又愛(ài)講話，因此總是愛(ài)給百姓講話。但是小韓發(fā)現(xiàn)百姓能聽(tīng)懂他的話，卻不懂他的意思，因此對(duì)延津失望。由此可見(jiàn)，A所謂的“路不拾遺、夜不閉戶”具有反諷的意味。老胡喜歡做木工，而小韓決定辦新學(xué)，兩人志不同道不合，小韓對(duì)這前任自然不會(huì)高興。但是作者最后卻說(shuō)小韓生氣是因?yàn)樗苷f(shuō)。能說(shuō)就罷了，但是延津百姓聽(tīng)不懂，這就讓小韓著了急。這種表達(dá)方式在閑談間就使小韓的形象立體起來(lái)。例（6）中楊百順在楊百業(yè)婚禮上出岔子當(dāng)然是因?yàn)閷?duì)老楊不滿，也是因?yàn)樵谕饷嫔钪T事不順，作者通過(guò)對(duì)它們的全部否定進(jìn)而肯定弟弟回來(lái)的事實(shí)，凸顯兄弟倆之間的嫌隙之深，就像揭開(kāi)傷疤再撒鹽。作者通過(guò)敘述者的身份對(duì)人物心理進(jìn)行更細(xì)致的刻畫(huà)。

（二）頂真否定式

顧名思義，頂真否定即在“不是A，而是B”中運(yùn)用了頂真的修辭手法。用上一句結(jié)尾的詞語(yǔ)或句子做下一句的起頭，使前后句子頭尾蟬聯(lián)，上遞下接，這種辭格叫頂真，也叫“聯(lián)珠”。在《一句頂一萬(wàn)句》中，作者對(duì)這種辭格的運(yùn)用十分靈活，例如：

（7）楊百業(yè)從十七歲起，就盼著成親；盼著成親不是說(shuō)一成親就有了女人，而是成親后，能與老楊分家另過(guò)，不用再像驢一樣，整日給老楊白磨豆腐；不白磨豆腐還在其次，關(guān)鍵是脫離了老楊，不用再看他的臉色。

（8）晚了不是耳朵改不回耳垂，或耳垂李家也不答應(yīng)，而是老李的兒子李金龍已離家出走。也不是離家出走，是糾合鐵冶場(chǎng)董事老牛的兒子牛國(guó)興，南下杭州販藥去了。

（9）嘆息不是嘆息陳奎一說(shuō)走就走了，而是陳奎一一走工地上再也沒(méi)有可以說(shuō)知心話的人，工地一下顯得空了。

（10）牛愛(ài)國(guó)他媽本不該姓曹，應(yīng)該姓姜；本也不該姓姜，應(yīng)該姓吳；本也不該姓吳，應(yīng)該姓楊。

從以上兩個(gè)例句我們可以感受到，頂真否定式具有把一件事拆分細(xì)化的作用。在例（7）中，作者就把“盼著成親”拆分成“有了女人”“與老楊分家另過(guò)”“不白磨豆腐”“脫離老楊”四件事，并且這些按關(guān)鍵程度排列，即“有了女人”<“與老楊分家另過(guò)”<“不白磨豆腐”<“脫離老楊”，所以楊百業(yè)盼著結(jié)婚以“脫離老楊”為最終目的。例（8）其實(shí)是暗含肯定式和頂真否定式的套用。秦家的女兒少了一只耳垂被訛傳為少了一只耳朵，李家兒子不明就里，拒絕婚約，南下販藥。例（9）中，作者用頂真的辭格解構(gòu)了人與人之間的真情實(shí)感。牛愛(ài)國(guó)的嘆息的是“再也沒(méi)有可以說(shuō)知心話的人”，而陳奎一受氣出走竟在其次。例（10）出自作者介紹曹青娥的一段話。初讀這句話，讀者會(huì)覺(jué)得莫名其妙，但是隨著閱讀的深入，便會(huì)懂得作者的用意。曹青娥是姜虎和吳香香的女兒，姓姜名巧玲；姜虎死后，繼父是吳摩西，所以應(yīng)姓吳；但吳摩西是倒插門(mén)，原本姓楊，所以巧玲本應(yīng)姓楊；巧玲走失后被賣給曹家，又改姓曹。作者把原本簡(jiǎn)單明了的事情套在纏繞的句式中，達(dá)到一波未平一波又起的波折效果，以語(yǔ)言的“繞”迎合小說(shuō)主題的“繞”，最終點(diǎn)明人生難得一知音的孤獨(dú)。

這種句式節(jié)省了敘述空間，頂真的運(yùn)用使其在語(yǔ)言表達(dá)上具有一定的韻律感和節(jié)奏感，在閱讀過(guò)程中，以后半句的未知引起讀者閱讀心理上的緊張感，而最終點(diǎn)明的結(jié)果卻能符合讀者的潛在預(yù)期，給人以柳暗花明之感。其次，頂真的運(yùn)用使“不是A，而是B”的推理更加準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、周密。首尾蟬聯(lián)的語(yǔ)句結(jié)構(gòu)形式，層層推進(jìn)，把事件片段之間的內(nèi)在聯(lián)系做了清楚的闡述。通俗的語(yǔ)言和頂真辭格的運(yùn)用更加凸顯出小說(shuō)語(yǔ)言表達(dá)上的鄉(xiāng)土氣息。

（三）回環(huán)否定式

把前后語(yǔ)句組織成穿梭一樣的循環(huán)往復(fù)的形式，用以表達(dá)不同事物之間的有機(jī)聯(lián)系，這種辭格叫回環(huán)?；丨h(huán)可使語(yǔ)句整齊勻稱，能揭示事物的辯證關(guān)系，使語(yǔ)意精辟警策。因此，回環(huán)否定式也具有回環(huán)的特征。這種句式在小說(shuō)中出現(xiàn)的次數(shù)不多，但是對(duì)于“繞”的表述，卻是最具藝術(shù)表現(xiàn)力的，基本句式是：“不是A，當(dāng)然也是A；還不是A，而是B?！崩纾?/p>

（11）但看大門(mén)一個(gè)月后，楊百利和牛國(guó)興鬧翻了。鬧翻了并不是因?yàn)椤皣娍铡保?dāng)然也和“噴空”有關(guān)系?！珒扇唆[翻，還不是因?yàn)椤皣娍铡?，而是因?yàn)橐粋€(gè)女同學(xué)。

（12）離開(kāi)鄭州不是要躲老高和吳香香；當(dāng)然，也是為了躲他們；當(dāng)初，出門(mén)是要尋他們，現(xiàn)在尋到了他們，反要躲他們；就是躲他們，也沒(méi)必要離開(kāi)鄭州；鄭州大得很，老高和吳香香占住火車站，吳摩西可以離開(kāi)火車站，另找一個(gè)街角謀生；而是吳摩西突然對(duì)鄭州傷了心；這就不單是躲人的事了。

例（11）屬于典型的回環(huán)否定式，A=鬧翻了，B=“噴空”。作者在否認(rèn)“鬧翻了”和“噴空”有關(guān)之后，隨即肯定這一可能，使讀者讀起來(lái)模棱兩可，這也正表明兩人鬧翻的導(dǎo)火索是“因?yàn)橐粋€(gè)女同學(xué)”，而不是因?yàn)椤皣娍铡?。同樣，例?2）首先否定吳摩西離開(kāi)鄭州是為了躲老高和吳香香，接著又肯定了前面否定的內(nèi)容。那么吳摩西離開(kāi)鄭州究竟是不是為了躲老高和吳香香呢？是又不是。說(shuō)是，是因?yàn)槔细吆蛥窍阆愕挠H密觸動(dòng)了吳摩西，使吳摩西認(rèn)清了自己，也認(rèn)清了他們；說(shuō)不是，是因?yàn)閰悄ξ鹘?jīng)過(guò)吳香香的事情之后對(duì)鄭州傷了心，前者是推動(dòng)因素，后者是決定因素，二者共同引發(fā)了離開(kāi)鄭州的行為。

A的重復(fù)出現(xiàn)使語(yǔ)言表達(dá)極其繁雜纏繞，因而B(niǎo)的出現(xiàn)就符合了讀者的閱讀期待。這種句式的表達(dá)效果和頂真否定句類似，都是把一件事拆分為若干件事并分析其邏輯關(guān)系。但是二者也有不同：頂針?lè)穸ň涫窃跈M向順序拆分事件，而回環(huán)否定句則是圓周形交叉拆分事件，從而具有循環(huán)往復(fù)的效果。

二、“繞”思維影響下的語(yǔ)言表達(dá)

在上一部分我們已經(jīng)具體分析了反預(yù)期的“不是A，而是B”句式，用文字游戲帶動(dòng)思維旋轉(zhuǎn)，對(duì)劉震云語(yǔ)言世界中的“繞”有了初步理解。然而，作者對(duì)“繞”的表現(xiàn)顯然不拘囿于某一句式，在故事的情節(jié)安排中，我們也能感受到作者精心的謀篇布局。例如：

（13）扯著扯著，娘家哥便把老裴扯成了他娘，也成了“不講理”，而且順理成章，讓老裴有些措手不及。從早起扯到晌午，娘家哥才回到餅上?；氐斤炆希植徽f(shuō)餅，重新說(shuō)起老裴他姐年輕時(shí)和貨郎好，老裴在內(nèi)蒙古犯事，這兩樁往事……老裴打了老蔡一巴掌，老蔡又還了老裴一巴掌，同樣是一巴掌，但后一巴掌，和前一巴掌，就不是一回事了。

（14）當(dāng)時(shí)也就是一口痰，現(xiàn)在和“延津新學(xué)”和抓鬮的事聯(lián)系起來(lái)，痰就不是痰了?！綍r(shí)說(shuō)一千句壞話無(wú)礙，關(guān)鍵時(shí)候說(shuō)人一句壞話，就把一個(gè)人變成了另一個(gè)人。

（15）本是一泡痢疾，螞蟻般的事，最后拐了幾道彎，變成了一頭大象；本為圖省事，反倒多花出去幾十倍的功夫，幾十倍的錢(qián)。

例（13）是說(shuō)娘家哥找老裴講理，本來(lái)是幾張餅的是，娘家哥卻“放下餅，一竿子支出去幾十年，先從老裴的爹娘說(shuō)起”。這段讀起來(lái)著實(shí)讓人忍俊不禁，為了幾張餅繞了好幾個(gè)圈，鮮明地凸顯出娘家哥的小氣與狹隘。老裴打了老蔡一巴掌，最后以老蔡還老裴一巴掌結(jié)束。作者以這種首尾相連的故事結(jié)構(gòu)達(dá)到了一種諷刺的效果：前一巴掌是老裴氣急之下動(dòng)的手，后一巴掌是老蔡蠻不講理把老裴繞暈后動(dòng)的手。例（14）是老楊讓楊百順在楊百業(yè)的婚禮上墊茅坑，碰巧老馬因心里慌亂在茅坑旁吐了口痰，一下在楊百順的心里勾起舊事，與老馬有不共戴天之仇，這就從一件事變成了另一件事。例（15）中，巧玲染病，本是痢疾，但父母為省事，讓她吃了些藥丸。痢疾止住了卻高燒不斷，前前后后去了“濟(jì)世堂”“三味堂”“懸壺堂”“回春堂”才最終把病看好。

此外，老詹找小韓要回自己的教堂卻被說(shuō)成干政，來(lái)喜害怕被后娘虐待而睡在谷草垛里，吳香香把吳摩西玩社火說(shuō)成二人兩條心……這些紛繁的情節(jié)安排都是作者有意為之。文本使讀者站在上帝視角俯視蕓蕓眾生，看碌碌蒼生為了生計(jì)千方百計(jì)地活。他們活得如同螻蟻，卑微、勢(shì)利、鉤心斗角，在繁雜的社會(huì)中力求生存的可能。每個(gè)人眼中充斥的欲望阻隔了尋覓一位知音的可能性，在周遭找一個(gè)說(shuō)得著的人都成了奢侈，塵埃落定之后，冷眼看去，不過(guò)都是無(wú)盡的孤獨(dú)與蒼涼。

文本以無(wú)窮盡的“繞”向我們展示了最真實(shí)的世俗生活，而這毫無(wú)疑問(wèn)得益于小說(shuō)語(yǔ)言表達(dá)的纏繞的特點(diǎn)。“把一件事說(shuō)成另一件事”或“把一件事說(shuō)成好幾件事”的敘事方式是小說(shuō)人物思維糾纏不清的結(jié)果，其根本原因還是他們卑微而瑣碎的生活觀念。在這種混亂繁雜的生存環(huán)境中，生存在其中的人們力求生活得得心應(yīng)手，但終究沒(méi)能擺脫人生昏暗的凄涼，正如楊百順的名字，“百順”“百順”，終其一生，又有什么順意呢？

然而，劉震云在小說(shuō)中大量使用的“繞”思維，其究竟是為了探究什么呢？眼花繚亂的語(yǔ)言技巧背后隱藏的是血親之間關(guān)聯(lián)的被解構(gòu)、摯友之間信任的極易破碎、夫妻之間令人匪夷所思的冷漠……作者把人生解構(gòu)得七零八落，其目的只是感嘆人生難覓一知音嗎？我想，這一點(diǎn)還有待學(xué)界進(jìn)一步挖掘。其次，語(yǔ)言上的“繞”固然能夠給人以新奇之感，但是如此高頻率的分布難免使讀者乏味，還有賣弄之嫌。此外，我們發(fā)現(xiàn)，反預(yù)期的“不是A，而是B”句式在整部小說(shuō)中的分布不均，“回延津記”中出現(xiàn)的頻率比較高，而“出延津記”中出現(xiàn)的頻率比較低，這種分布的不均也會(huì)影響到讀者的接受效果。

①江南：《變異句式與變異修辭——〈一句頂一萬(wàn)句〉中“不是A，而是B”的“擰巴”修辭》，《江蘇師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2016年第3期，第81-86頁(yè)。

②③④劉震云：《一句頂一萬(wàn)句》，長(zhǎng)江文藝出版社2016年版，第3頁(yè)，第35頁(yè)，第20頁(yè)。

⑤⑥黃伯榮、廖序東：《現(xiàn)代漢語(yǔ)（增訂五版）·下冊(cè)》，高等教育出版社2011年版，第215頁(yè)，第216頁(yè)。

作 者

：馬晨蕊，江蘇師范大學(xué)在讀本科生。

編 輯

：趙 斌 E-mail:948746558@qq.com