有書(shū)共讀，讓閱讀成為新潮流

陳全忠

他酷愛(ài)讀書(shū)，為了帶動(dòng)更多國(guó)人坐下來(lái)靜靜地拿起一本書(shū)閱讀，他創(chuàng)辦了“有書(shū)”，為擠不出時(shí)間讀書(shū)的人開(kāi)出一劑藥方——以簽到打卡的共讀模式來(lái)對(duì)抗閱讀惰性。如今，粉絲已近千萬(wàn)。每周幾百萬(wàn)人共讀一本書(shū)，每天早晚各讀半小時(shí)，有人領(lǐng)讀，有書(shū)友在共讀群里交流……不經(jīng)意間，“組隊(duì)讀書(shū)”成了網(wǎng)絡(luò)上的新流行。

他就是有書(shū)共讀計(jì)劃創(chuàng)始人雷文濤。

這種新的讀書(shū)模式，成為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人們扭轉(zhuǎn)閱讀碎片化趨勢(shì)的新途徑，也讓雷文濤這樣的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在文藝情懷中找到了商機(jī)。

你有多久沒(méi)讀完一本書(shū)了？

盡管雷文濤經(jīng)常要跟讀者交流，經(jīng)常去書(shū)店、學(xué)校舉辦講座，但他并不是那種激情四射、口若懸河的外向開(kāi)朗的青年人，也不是一站在臺(tái)上演講就停不下來(lái)的“勵(lì)志導(dǎo)師”，而是看起來(lái)很清秀、很內(nèi)斂的樣子。

高考時(shí)，他沒(méi)有考上理想的大學(xué)，進(jìn)了北京一所普通的院校學(xué)計(jì)算機(jī)。但大學(xué)是沒(méi)有圍墻的，沒(méi)有課的時(shí)間，他就騎著自行車(chē)每周去北大蹭課，正是這份堅(jiān)持，讓雷文濤打開(kāi)了視野，形成了開(kāi)放的思考模式。

大學(xué)畢業(yè)后，他進(jìn)入一家在線教育公司工作。2006年，雷文濤的兒子剛滿一歲，他也已經(jīng)在單位工作了六年，進(jìn)入職場(chǎng)的七年之癢，他感覺(jué)自己的銳角在漸漸磨損，便想出來(lái)單獨(dú)做自己的一份事業(yè)。在愛(ài)人的支持下，他辭職創(chuàng)業(yè)，先后做過(guò)考試咨詢、輔導(dǎo)等服務(wù)的教育網(wǎng)站，也做過(guò)酒店團(tuán)購(gòu)和電商方面的項(xiàng)目，但起色都不大。

無(wú)論平時(shí)的工作有多忙，雷文濤都沒(méi)有丟下學(xué)生時(shí)代就養(yǎng)成的書(shū)本閱讀習(xí)慣。每天深夜歸來(lái)，家人都已經(jīng)熟睡，他打開(kāi)一盞臺(tái)燈，那一刻的時(shí)光他感覺(jué)是溫暖的，是屬于自己獨(dú)享的幸福。

有一天，他在一本雜志上無(wú)意中看到日本有家森岡書(shū)店，每周只賣(mài)一本書(shū)，是世界上最小但是最賺錢(qián)的書(shū)店。森岡書(shū)店的書(shū)都是根據(jù)收集的數(shù)據(jù)分析來(lái)挑選的。而且，書(shū)店會(huì)根據(jù)選出來(lái)的書(shū)設(shè)置主題展覽和對(duì)話?？梢哉f(shuō)，一本書(shū)就是一個(gè)話題，一個(gè)時(shí)尚。整個(gè)空間就是一個(gè)意境。所以，進(jìn)到這個(gè)空間的讀者就不只是帶走一本書(shū)，而是得到一種啟發(fā)。這種體驗(yàn)，讀者是無(wú)法在網(wǎng)絡(luò)上獲取的?？赡苣銜?huì)覺(jué)得這是一個(gè)噱頭，但其實(shí)是森岡書(shū)店在電子書(shū)盛行、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)書(shū)成為主流、實(shí)體書(shū)店紛紛倒閉的當(dāng)下，為讀者做出的新選擇。

雷文濤被這種模式帶來(lái)的閱讀體驗(yàn)徹底吸引了，他雖然是出身計(jì)算機(jī)背景，但是從小就喜歡文學(xué)，尤其是對(duì)書(shū)籍有一種與生俱來(lái)的尊崇與熱愛(ài)。

近幾年，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，國(guó)人看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，一個(gè)數(shù)據(jù)讓嗜書(shū)如命的雷文濤覺(jué)得震驚：相比許多一年人均閱讀量超過(guò)十本的國(guó)家來(lái)說(shuō)，國(guó)人的人均閱讀量卻不到五本。他一直思索著怎樣去破解這一難題。在咨詢朋友的過(guò)程中，雷文濤發(fā)現(xiàn)，有讀書(shū)意愿的人很多，但是缺乏實(shí)際行動(dòng)、難以堅(jiān)持、且不知道讀什么書(shū)的人占大多數(shù)。從“坐而論道”到“起而行之”才是大多數(shù)人想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)呢？多少個(gè)日夜的苦思冥想，當(dāng)“你有多久沒(méi)讀完一本書(shū)”這句話跳入雷文濤的腦海時(shí)，他立刻明白自己抓住了很多人想讀書(shū)但總沒(méi)有付諸行動(dòng)的痛點(diǎn)。

2016年，很多人發(fā)現(xiàn)，他們的朋友圈都在轉(zhuǎn)發(fā)這樣一條號(hào)召大家一起讀書(shū)的文案：“你有多久沒(méi)讀完一本書(shū)了？”這句文案的背后，正是雷文濤經(jīng)過(guò)深思熟慮后發(fā)起的“有書(shū)共讀行動(dòng)”計(jì)劃。他創(chuàng)建微信公眾號(hào)，開(kāi)通“有書(shū)”APP，通過(guò)書(shū)單推薦、早晚語(yǔ)音領(lǐng)讀、每周讀書(shū)筆記、群組交流等方式激發(fā)閱讀興趣，降低閱讀難度，讓讀者重新發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣，最終實(shí)現(xiàn)讀書(shū)的愿望。

有書(shū)共讀的生活

雷文濤通過(guò)微信公眾號(hào)發(fā)起“每周共讀一本書(shū)”計(jì)劃，每月發(fā)布書(shū)單，每周一本，并在內(nèi)部微信群里打卡、和群友討論，一年內(nèi)深入研讀52本書(shū)。

“這是2016年我讀的第一本書(shū)，小說(shuō)故事太傷感、壓抑。主人公在夢(mèng)想、選擇和命運(yùn)這些問(wèn)題上的行動(dòng)讓我時(shí)常聯(lián)想到自己?！?/p>

“是啊，我也有個(gè)最初的夢(mèng)想沒(méi)有堅(jiān)持。其實(shí)每個(gè)人都在摸索自己內(nèi)心想要的東西，想成為更優(yōu)秀的自己。不知道是能力有限，還是雞湯不夠，有很多事情還沒(méi)去做就已經(jīng)老了……”

這段對(duì)話發(fā)生在“有書(shū)”微信群里，書(shū)友們針對(duì)該周共讀書(shū)籍《無(wú)聲告白》，正在進(jìn)行精彩的討論。

在有書(shū)共讀行動(dòng)計(jì)劃發(fā)布不到一個(gè)月的時(shí)間里，有書(shū)共讀的書(shū)友便從北京擴(kuò)展到了廣東省乃至全國(guó)各地。2016年2月份，有書(shū)隨筆功能上線第一天，就收獲了書(shū)友上傳的809條隨筆。

一年的時(shí)間里，“有書(shū)”微信公眾號(hào)已經(jīng)積累了近千萬(wàn)粉絲，成為新媒體領(lǐng)域一顆冉冉升起的新星。有書(shū)共讀APP更是達(dá)到了500萬(wàn)的用戶，每天都有近20萬(wàn)人在APP上閱讀打卡。目前，有書(shū)已經(jīng)形成了達(dá)人領(lǐng)讀+書(shū)友共讀+語(yǔ)音聽(tīng)書(shū)+群組討論+直播分享的立體化的服務(wù)體系。2016年10月，雷文濤被評(píng)為“第六屆書(shū)香中國(guó)·十大北京金牌閱讀推廣人”。

讀書(shū)這件文藝的事兒能夠“變現(xiàn)”

當(dāng)“有書(shū)”的用戶超過(guò)500萬(wàn)，“有書(shū)”開(kāi)始提供“有書(shū)國(guó)學(xué)共讀”、“有書(shū)英語(yǔ)共讀”和“有書(shū)親子共讀”等細(xì)分類(lèi)別的領(lǐng)讀服務(wù)，更好地滿足用戶個(gè)性化的閱讀需求。

很多父母發(fā)現(xiàn)“有書(shū)”可以幫助培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，就特意把小孩也拉進(jìn)來(lái)一起“打卡”讀書(shū)。一位家長(zhǎng)曾告訴雷文濤，每天早起打卡讀書(shū)對(duì)于她和孩子來(lái)說(shuō)，真是一件無(wú)比痛苦的事情。一年閱讀52本書(shū)的目標(biāo)更是比登天還難。但是看到群主每天努力地為大家推送好文章，看到有那么多伙伴與我們一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，就覺(jué)得有了動(dòng)力。

記得有一次，“有書(shū)”組織群里20多人開(kāi)展了一次線下活動(dòng)。原本主題是要大家推薦好書(shū)，分享讀書(shū)心得，可是沒(méi)想到光自我介紹就用了4個(gè)多小時(shí)。每個(gè)人都很愿意把自己的故事拿出來(lái)與大家分享。那一刻，雷文濤，才發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的價(jià)值不僅在書(shū)中的“黃金屋”和“顏如玉”，它的價(jià)值更體現(xiàn)在社交上。它可以拉近人與人之間的距離，是一種生活與文化的延伸。

從2017年上半年開(kāi)始，雷文濤發(fā)起的有書(shū)共讀微信群還開(kāi)展了根據(jù)話題推薦好書(shū)的活動(dòng)，把讀書(shū)與文化很好地連接起來(lái)。通常是從一個(gè)關(guān)鍵詞到一本書(shū)，再由一本書(shū)延伸到一種文化。比如說(shuō)到茶，大家會(huì)先談?wù)勛约鹤x過(guò)的有關(guān)茶的書(shū)籍。然后就茶這個(gè)話題，延伸出對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，或者從文化中可以學(xué)到什么等方面的內(nèi)容，這種共讀方式非常受大家的歡迎。

當(dāng)初，“有書(shū)”的線下活動(dòng)也面臨著場(chǎng)地、路費(fèi)和交通成本等問(wèn)題。隨著共讀群體擴(kuò)大，文藝情懷里埋藏的商機(jī)也開(kāi)始浮現(xiàn)。2017年，“有書(shū)”公眾號(hào)里悄然上線“有書(shū)的店”，售賣(mài)的產(chǎn)品有茶壺、腰枕等家居用品，鋼筆、筆記本等文具，以及耳機(jī)、移動(dòng)電源等產(chǎn)品。同時(shí)，還開(kāi)通了共讀圖書(shū)京東直供的鏈接，書(shū)友可以直接買(mǎi)到有書(shū)推薦的書(shū)目。

雷文濤表示，讀書(shū)本身不會(huì)收費(fèi)；但從長(zhǎng)期發(fā)展來(lái)看，很難一直公益性地推進(jìn)整個(gè)項(xiàng)目，需要有延展和消費(fèi)升級(jí)，所以圍繞周邊用戶推出了電商平臺(tái)，推薦一些經(jīng)過(guò)篩選的產(chǎn)品。實(shí)踐證明，讀書(shū)這件文藝的事兒確實(shí)能夠“變現(xiàn)”。