廣西高中體育教學(xué)現(xiàn)狀研究

韋海瓊+唐桂萍

【摘要】針對(duì)南寧市邕寧區(qū)高中體育教學(xué)現(xiàn)狀提出相應(yīng)建議：對(duì)南寧市邕寧區(qū)高中體育教師進(jìn)行再培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和能力；學(xué)校須投入資金用于場(chǎng)地器材的建設(shè)；優(yōu)化體育課程設(shè)置等。旨在為今后南寧市邕寧區(qū)高中體育教學(xué)的良性發(fā)展提供一定的參考價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】高中 體育教學(xué) 研究

【中圖分類號(hào)】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）23-0211-02

了解當(dāng)前南寧市邕寧區(qū)高中體育教學(xué)的現(xiàn)狀，為今后正確規(guī)劃南寧市邕寧區(qū)各高中學(xué)校的體育教學(xué)工作，提高體育課堂的教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校體育教育事業(yè)的發(fā)展有著非常重大的意義。

1.研究對(duì)象和方法

1.1研究對(duì)象

南寧市邕寧區(qū)三所高中體育教學(xué)模式

1.2研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

根據(jù)論文的研究目的和研究?jī)?nèi)容的要求，在中國知網(wǎng)上查閱大量相關(guān)的文獻(xiàn)，對(duì)研究成果進(jìn)行總結(jié)和分析，另外通過圖書館、以及相關(guān)網(wǎng)站查閱國內(nèi)外有關(guān)影響體育教學(xué)的分析及預(yù)防相關(guān)資料，為本課題的研究提供充足的理論依據(jù)。

1.2.2問卷調(diào)查法

對(duì)南寧邕寧區(qū)三所高中25名體育教師進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷25份，回收問卷25份，有效問卷25份，有效率為100%。

1.2.3訪談法

對(duì)南寧市邕寧區(qū)三所高中進(jìn)行走訪，向?qū)W校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師就體育課開課情況，場(chǎng)地設(shè)施情況以及體育教學(xué)問題進(jìn)行了訪談和了解。獲得的材料為本文提供一定的參考依據(jù)。

1.2.4數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

根據(jù)研究目的，對(duì)調(diào)查所得研究數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理。

2.研究結(jié)論與分析

2.1南寧邕寧區(qū)3所高中教師人數(shù)和高中學(xué)生人數(shù)及校園情況分析

調(diào)查可知，在這3所高中里，學(xué)校的班級(jí)規(guī)模相對(duì)比較大，學(xué)生的人數(shù)也是比較多的，這不利于體育課上教學(xué)內(nèi)容和體育活動(dòng)的開展。使得教師的教學(xué)任務(wù)變重，影響教學(xué)質(zhì)量。而且三所高中中都有體育特長(zhǎng)生，體育老師在課堂之余還要帶體育特長(zhǎng)生訓(xùn)練，這又增加了體育教師的壓力。

2.2南寧邕寧區(qū)高中體育場(chǎng)地及器材情況分析

調(diào)查可知，在這調(diào)查的3所高中里有兩所學(xué)校擁有400m的標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)，其中擁有400m田徑場(chǎng)的南寧41中學(xué)和南寧42中學(xué)校都不是完善的，只有跑道可以用，田徑場(chǎng)內(nèi)大部分是雜草，沒有充足的資金構(gòu)成整套的田徑場(chǎng)設(shè)施。且存在一定的安全隱患。另外，三所高中都沒有體育館，遇到下雨天氣的時(shí)候就會(huì)造成學(xué)生無法正常上體育課和進(jìn)行課外活動(dòng)。遇到多雨季節(jié)還會(huì)影響到體育課的開展，使得教師所制定的教學(xué)目標(biāo)和相應(yīng)的體育考核不能按時(shí)完成。

2.3南寧市邕寧區(qū)高中體育課教學(xué)內(nèi)容開設(shè)情況分析

南寧市邕寧區(qū)體育教學(xué)開設(shè)的課程內(nèi)容項(xiàng)目主要為田徑、籃球、羽毛球、乒乓球、排球、足球等。其中籃球、田徑、排球是教學(xué)的主要內(nèi)容。另一項(xiàng)田徑運(yùn)動(dòng)之所以被高中老師選擇作為教學(xué)內(nèi)容是因?yàn)?，田徑是最能直接體現(xiàn)一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)能力。但是一些新興的熱門項(xiàng)目，比如健美操和一些個(gè)人或者單項(xiàng)的項(xiàng)目開展得不好，原因是多數(shù)體育老師專業(yè)技能不全面，學(xué)校也不能滿足相應(yīng)的場(chǎng)地器材，阻礙了一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開展。

2.4南寧市邕寧區(qū)中學(xué)體育教師教學(xué)方法的運(yùn)用分析

調(diào)查結(jié)果顯示，南寧市邕寧區(qū)高中體育教師的教學(xué)方法主要以示范、練習(xí)法及講解法為主，討論法相對(duì)較少。這樣不利于課堂教學(xué)效果的提升，應(yīng)該選擇合理、科學(xué)的教學(xué)方法，充分考慮到每個(gè)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需要，讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得運(yùn)動(dòng)的喜悅感和成就感，激起學(xué)生的熱情并讓學(xué)生們?nèi)硇牡赝度朐隗w育課中，為終身打好基礎(chǔ)。

3.建議

3.1對(duì)南寧邕寧區(qū)體育教師進(jìn)行再培訓(xùn)和深造，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和能力，使他們能夠滿足當(dāng)前體育教學(xué)的需要，更好的去開展體育教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)，接觸更多時(shí)尚和受廣大師生喜愛的新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，盡力成為一個(gè)一專多能，教學(xué)手段豐富的體育教師。

3.2 教師要根據(jù)中學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需要，采用一些不同的、新穎的教學(xué)方法和獨(dú)特的教學(xué)形式。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的體育愛好，提倡學(xué)生追求自己的運(yùn)動(dòng)興趣和喜好。

3.3學(xué)校應(yīng)該投入資金用于場(chǎng)地器材的建設(shè)，根據(jù)學(xué)校體育課堂教學(xué)的需要，合理購置體育器材，對(duì)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行一些必要的修復(fù)和完善。

3.4優(yōu)化體育課程設(shè)置，改變歷年來的課程安排模式，適當(dāng)?shù)陌岩恍w育課程安排到上午進(jìn)行，班級(jí)人數(shù)眾多，可把一些體育游戲帶到課堂中去，這樣更多的學(xué)生都能夠參與進(jìn)來，并且收獲運(yùn)動(dòng)的快樂。

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