體育改革背景下中小學(xué)生參與排球運(yùn)動現(xiàn)狀與影響因素分析

王方

摘 要 近年來我國排球人口數(shù)量不斷減少，中小學(xué)作為我國排球儲備人才的階段教學(xué)，排球運(yùn)動開展情況直接關(guān)系到我國排球人才的質(zhì)量與數(shù)量。本文基于體育改革背景，對中小學(xué)參與排球運(yùn)動現(xiàn)狀以及影響因素進(jìn)行分析，探討促進(jìn)中小學(xué)排球運(yùn)動發(fā)展的對策。

關(guān)鍵詞 中小學(xué)排球運(yùn)動 現(xiàn)狀 影響因素 對策

中圖分類號：G842 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2017）06-000-01

一、中小學(xué)生參與排球運(yùn)動現(xiàn)狀

排球運(yùn)動作為世界三大球之一受到全世界人民的關(guān)注，全球有非常多的排球迷。隨著全球排球運(yùn)動水平的提高，我國的排球水平也不斷提高，我國更是獲得了五連冠的驕人成績，達(dá)到世界領(lǐng)先水平。但近年來我國排球運(yùn)動逐漸低迷，排球人才以及愛好者數(shù)量不斷減少，排球人才的質(zhì)量也不斷下降。中小學(xué)排球運(yùn)動的開展情況也受到了一定的影響，目前我國中小學(xué)排球運(yùn)動的開展不甚樂觀，主要體現(xiàn)在四個方面的問題。第一，場地器材缺乏。我國中小學(xué)排球場地數(shù)量較少，尤其是小學(xué)，排球場地占有量非常少。我國經(jīng)濟(jì)較落后的地區(qū)，排球場地與器材更是稀少。另外，中小學(xué)排球課程教學(xué)中，僅進(jìn)行簡單的排球技術(shù)學(xué)習(xí)，例如傳球、墊球等基礎(chǔ)內(nèi)容；第二，排球教師水平欠缺。排球運(yùn)動對技術(shù)要求較高，因此排球?qū)W習(xí)中需要專業(yè)性的排球教練，但目前我國中小學(xué)排球運(yùn)動教學(xué)中缺少專業(yè)排球教師，排球教學(xué)更偏向于大眾化教學(xué)。而我國中小學(xué)排球教師的水平大多只是大學(xué)專業(yè)必修課中掌握的基本知識與技能，缺少專業(yè)化的排球知識與技能；第三，排球課程稀少。在我國中小學(xué)排球教學(xué)中，課程數(shù)量非常稀少，部分學(xué)校甚至沒有課設(shè)排球課程，教學(xué)內(nèi)容簡單且不完整，僅僅學(xué)習(xí)簡單的排球動作，缺乏專業(yè)技術(shù)的教學(xué)，僅僅為了完成教學(xué)大綱內(nèi)容。排球教學(xué)中存在較多的專業(yè)術(shù)語，教師不能夠采取合理的教學(xué)方式，導(dǎo)致學(xué)生不懂相應(yīng)的含義，教學(xué)效果很差，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高；第四，課外訓(xùn)練的缺乏。課外訓(xùn)練以及競賽能夠有效的提升學(xué)生排球技能，并且將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。但我國目前中小學(xué)排球運(yùn)動教學(xué)中，缺少課外訓(xùn)練以及比賽項目，導(dǎo)致學(xué)生僅僅知道排球項目以及相關(guān)理論知識，但是缺乏實(shí)踐能力。

二、影響中小學(xué)生排球運(yùn)動的因素

（一）校領(lǐng)導(dǎo)的重視程度

國家排球相關(guān)政策以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對排球教學(xué)的重視程度對中小學(xué)生參與排球運(yùn)動有著重要的影響。受到我國應(yīng)試教育的影響，我國中小學(xué)教育過程中更加重視學(xué)生應(yīng)試成績，教學(xué)的重心也在語數(shù)外以及其他影響考試成績的科目上，排球的教學(xué)與開展自然得不到重視。由于缺乏學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，排球科目的開展、軟硬件設(shè)備的安裝等都受到影響。另外，由于缺少中小學(xué)生排球運(yùn)動的政策，導(dǎo)致學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)忽視中小學(xué)生排球運(yùn)動的發(fā)展。

（二）排球的配套設(shè)施

中小學(xué)生參與排球運(yùn)動過程中，相關(guān)配套設(shè)施直接影響了學(xué)生的排球運(yùn)動。但我國目前多數(shù)中小學(xué)校缺少完善的排球設(shè)施，場地的數(shù)量較少，器材的數(shù)量也稀少，難以滿足學(xué)生的運(yùn)動需求。多數(shù)中小學(xué)校在開展排球教學(xué)時，常常幾個班級共同使用同一個排球場地，學(xué)生的排球運(yùn)動空間小，且學(xué)生互相干擾，嚴(yán)重的影響了排球運(yùn)動的開展，降低了排球運(yùn)動的教學(xué)質(zhì)量。由于排球場地、器材配置數(shù)量較少，中小學(xué)排球教學(xué)中場地、器材以及相關(guān)設(shè)備難以滿足學(xué)生的運(yùn)動需求，影響了學(xué)生排球運(yùn)動的開展。

（三）學(xué)校的師資力量

排球運(yùn)動是一項非常專業(yè)的運(yùn)動，教學(xué)與訓(xùn)練中學(xué)生需要專業(yè)的教師進(jìn)行教學(xué)和指導(dǎo)，但我國目前中小學(xué)校缺少高素質(zhì)、專業(yè)化的排球教師，多數(shù)教師僅僅掌握了最基礎(chǔ)的技能與知識，在教學(xué)中不能夠系統(tǒng)、完整的進(jìn)行排球教學(xué)。排球教師的業(yè)務(wù)水平對中小學(xué)生開展排球運(yùn)動的質(zhì)量有著直接的影響，中小學(xué)師資力量難以滿足學(xué)生對排球運(yùn)動的需求。

三、中小學(xué)排球運(yùn)動開展的對策

（一）加強(qiáng)學(xué)校的重視程度

中小學(xué)的相關(guān)部門以及領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對學(xué)生參與排球運(yùn)動的重視，全面提升學(xué)生的身心發(fā)展，豐富學(xué)生的體育文化生活。重視排球運(yùn)動在學(xué)校體育教學(xué)、課程教學(xué)中的地位，通過排球文化的宣傳，建設(shè)校園排球文化，激發(fā)學(xué)生參與排球運(yùn)動的興趣。

（二）完善排球的配套設(shè)施

中小學(xué)要完善排球的相關(guān)配套設(shè)施，增加、改造排球練習(xí)場地，增加排球器材，提升排球場地與器材的使用效率，滿足中小學(xué)生參與排球運(yùn)動的需求。

（三）增強(qiáng)學(xué)校的師資力量

學(xué)校可通過外聘的模式，引進(jìn)高素質(zhì)的專業(yè)性排球教師，為學(xué)生提供專業(yè)化的教學(xué)。同時，要定期對現(xiàn)有排球教師進(jìn)行培訓(xùn)和教育，豐富教師的排球知識，鼓勵教師自我提升教學(xué)能力。對排球教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行完善，使排球教學(xué)更加的生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與練習(xí)的積極性。了解學(xué)生興趣與需求后，根據(jù)學(xué)生的差異特點(diǎn)，對現(xiàn)有的排球教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，結(jié)合多媒體等現(xiàn)代手段進(jìn)行教學(xué)，實(shí)現(xiàn)多元化教學(xué)。

（四）豐富學(xué)校的排球比賽

學(xué)?？赏ㄟ^豐富多彩的排球練習(xí)、比賽等項目提高排球運(yùn)動的影響力，通過學(xué)校之間的友誼賽、校內(nèi)各班級的競賽等營造良好的排球運(yùn)動氛圍。通過比賽的形式，將理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，有助于學(xué)生更好的掌握排球技能，促進(jìn)中小學(xué)生排球運(yùn)動的參與率。

四、結(jié)語

目前我國中小學(xué)排球運(yùn)動還不普及，學(xué)生不能夠掌握排球運(yùn)動的基本技能，排球運(yùn)動的參與程度較低。中小學(xué)場地、器材以及設(shè)施的缺乏，導(dǎo)致學(xué)生參與排球運(yùn)動的積極性不高，排球技術(shù)較差，難以激發(fā)出參與排球運(yùn)動的興趣。因此，在體育改革背景下，中小學(xué)要加強(qiáng)對排球運(yùn)動開展的重視，完善場地建設(shè)以及器材的配備，激發(fā)學(xué)生參與排球運(yùn)動的興趣，為國家排球運(yùn)動儲備優(yōu)秀的人才。

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