基于核心素養(yǎng)的體育教學(xué)課例探究

凌天美子

摘 要 教育部中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)要求，指出：新時(shí)期學(xué)生應(yīng)具備能適應(yīng)終身和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，包括：社會(huì)責(zé)任、國家認(rèn)同、國際理解；人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣；身心健康、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)新9大核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞 體育教學(xué) 課例 籃球

中圖分類號：G841 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2017）06-000-01

一、課例設(shè)計(jì)理念

課例設(shè)計(jì)在以上要求基礎(chǔ)上遵循學(xué)校體育“健康第一”指導(dǎo)思想。教學(xué)中通過現(xiàn)代信息技術(shù)—教學(xué)微課輔助學(xué)生學(xué)習(xí)，通過情景體驗(yàn)式實(shí)踐教育，小隊(duì)合作探究，寓教于樂在技能學(xué)習(xí)的同時(shí)德育滲透，探究學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展新途徑。

二、課例學(xué)情分析

高校大學(xué)生，已具備了成年人的體格及生理功能，心理尚未完全成熟，自我概念增強(qiáng)，喜歡合作探究和展示自我（特別是男生），在籃球運(yùn)動(dòng)方面也基本掌握了一定的籃球技術(shù)動(dòng)作，具有一定的攻擊性，但絕大部分學(xué)生基本功不扎實(shí)、配合意識較差（特別是女生）。因此，教學(xué)中要做到區(qū)別對待，關(guān)注學(xué)生差異和興趣，發(fā)展學(xué)生自信，以鼓勵(lì)為主，及時(shí)反饋，組織學(xué)生互幫互助，師徒結(jié)對，合作探究。

三、課例教材分析

《傳切配合》是籃球運(yùn)動(dòng)中運(yùn)用較廣泛的進(jìn)攻基礎(chǔ)配合之一，學(xué)習(xí)傳切配合的目的是：學(xué)生通過學(xué)習(xí)明確傳切配合是2-3人間有組織、有目的的進(jìn)攻合作行動(dòng)的方法。傳切配合的特點(diǎn)是：參與人數(shù)2-3人，局部地區(qū)完成，靈活性和隨意性較大。傳切配合是組成全隊(duì)進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，是運(yùn)用最為廣泛和有效且的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合。課例重點(diǎn)是：橫切，縱切，隔位傳切配合（空切）技術(shù)動(dòng)作的運(yùn)用；課例難點(diǎn)是：恰當(dāng)傳切配合的時(shí)機(jī)選擇和接球上籃的動(dòng)作鏈接。

四、課例教學(xué)流程

教師提前備課整合資源制作或下載傳切配合相關(guān)的教學(xué)微視頻，課前一天通過班級qq群把微視頻推送給學(xué)生提前預(yù)習(xí)。課中教學(xué)流程包括準(zhǔn)備活動(dòng)部分、基本活動(dòng)部分、結(jié)束活動(dòng)部分。其中準(zhǔn)備活動(dòng)部分包括：（1）課堂常規(guī)部分：①體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、安排見習(xí)，教師強(qiáng)調(diào)體育品德教育和上課規(guī)范；②教師宣布課的內(nèi)容《學(xué)習(xí)傳切配合》并分組6組（男123組+女123組）。（2）一般性準(zhǔn)備活動(dòng)部分，包括：①簡單隊(duì)列練習(xí)、全場慢跑2圈；②關(guān)節(jié)活動(dòng)；（3）專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)部分：傳球與切入練習(xí)（圖1）?；静糠职ǎ海?）小組內(nèi)合作探究學(xué)習(xí)3類傳切配合與展示；（2）小組間合作探究學(xué)習(xí)3類傳切配合與展示；（3）小組間半場4vs4嘗試運(yùn)用3類傳切配合。結(jié)束部分包括：（1）肌肉放松練習(xí)；（2）課堂小結(jié)、課后拓展：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。課后拓展包括：①在課余籃球鍛煉中嘗試和隊(duì)友配合運(yùn)用包含橫切、縱切或空切傳切配合；②觀看奧運(yùn)會(huì)籃球比賽視頻1→標(biāo)注本場比賽內(nèi)的傳切配合時(shí)間段→用迅雷看看軟件截取相關(guān)的傳切配合片段反復(fù)觀看并學(xué)習(xí)，嘗試運(yùn)用；③上交給體委你所剪切的傳切配合片段，體委合成傳切配合班級集錦微視頻，并在班級中展播學(xué)習(xí)；④觀看NBA直播，識別傳切配合；（3）宣布下課，師生再見。

五、課例場地布置

課例所需場地器材包括：籃球場3塊、標(biāo)志樁18個(gè)，籃球50個(gè)，呼啦圈6個(gè)，秒表、哨子、文件夾各一個(gè)，ipad及其支架3臺。具體場地布置示意圖可參考下圖2。本課例場地器材及其布置僅供一線教師參考，具體教學(xué)可根據(jù)學(xué)校場地、器材、師資等硬件靈活改變。

六、課例實(shí)踐指導(dǎo)

教學(xué)中教學(xué)反饋需及時(shí)。在教師鼓勵(lì)下絕大部分學(xué)生要熱情的參與到學(xué)習(xí)中。教學(xué)中教師把時(shí)間要還給學(xué)生，指導(dǎo)安排小組在組長的帶領(lǐng)下通過組內(nèi)、組間的交流、溝通、合作學(xué)習(xí)與展示，運(yùn)用ipad自學(xué)、自練、自糾，促進(jìn)了學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。教學(xué)中教師要鼓勵(lì)師徒結(jié)對，滲透德育教育，通過同學(xué)之間互幫互助發(fā)展學(xué)生良好的體育品德。教師可運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)了學(xué)生的溝通、交流、合作學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)技能掌握。課后教師布置體育拓展進(jìn)一步鞏固傳切基礎(chǔ)配合學(xué)習(xí)。教學(xué)中可能個(gè)別女生由于平時(shí)接觸籃球少，學(xué)習(xí)自信不足，練習(xí)參與少，教學(xué)中教師需多關(guān)注、支持、鼓勵(lì)與幫助。部分男生急于求成效果不好，需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育，把注意力放到技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)中而不是是否進(jìn)球上。練習(xí)適當(dāng)?shù)牟シ呕@球背景音樂進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)練熱情。

參考文獻(xiàn)：

[1] 孫民治.現(xiàn)代籃球高級教程[M].北京.人民體育出版社.2004.

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