關(guān)于高中生生日消費(fèi)觀的調(diào)查分析

李宜非 青島第五十八中學(xué)

關(guān)于高中生生日消費(fèi)觀的調(diào)查分析

李宜非 青島第五十八中學(xué)

近年來，隨著居民收入穩(wěn)定增長(zhǎng)，高中生作為特殊的消費(fèi)群體，尤其是00后高中生群體，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，生日消費(fèi)觀往往超前于社會(huì)，備受關(guān)注。當(dāng)前，多數(shù)高中生能夠正確看待生日消費(fèi)觀，他們認(rèn)為金錢會(huì)為生日提供必需的物質(zhì)條件，會(huì)提高生日氛圍，會(huì)促進(jìn)同學(xué)之間的交流。但是，拜金主義金錢觀也使得一些高中生對(duì)生日消費(fèi)觀認(rèn)識(shí)不足，甚至將攀比、個(gè)性與生日聯(lián)系起來，認(rèn)為要更多地舉辦大型的生日party，把生日活動(dòng)的排場(chǎng)是否盛大與個(gè)人面子聯(lián)系在一起。因此，對(duì)高中生生日消費(fèi)觀進(jìn)行調(diào)查分析，并提出有效的改善措施具有重要的意義。

通過對(duì)高中生生日消費(fèi)觀進(jìn)行深入的調(diào)查，可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)代高中生的生日消費(fèi)觀念具有以下特征：

一、大部分學(xué)生消費(fèi)觀念合理，仍有小部分學(xué)生消費(fèi)水平高

當(dāng)前，大部分學(xué)生每月生活費(fèi)為300-500元，該比例占63.3%；而生活費(fèi)在1000元以上的也達(dá)到5.7%，針對(duì)學(xué)生生日消費(fèi)部分，有66.7%學(xué)生表示金額會(huì)控制在低于500元的范圍內(nèi)，大多數(shù)是通過購(gòu)買一些食品和蛋糕，與相處較好的同學(xué)一起在家里慶祝；但是仍有4.5%的學(xué)生表示自己的生日活動(dòng)是由家里人進(jìn)行操辦，并且舉辦的地點(diǎn)大多是酒店、餐館或者KTV，消費(fèi)額度達(dá)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過1000元。由此可知,大部份高中生的生日消費(fèi)得到有效的控制，有利于高中生對(duì)于金錢的消費(fèi)發(fā)生一定的觀念，也有利于養(yǎng)成良好的消費(fèi)觀，但是仍有小部分高中的的生日消費(fèi)觀是不太合理的，需要進(jìn)行有效的引導(dǎo)。

二、生日消費(fèi)形式多元化，仍存在部分消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理

學(xué)生在選擇生日消費(fèi)形式上相對(duì)多樣化，但大部分的生日消費(fèi)都是傾向于物質(zhì)消費(fèi)，起碼占到82%，僅僅有18%的高中生會(huì)選擇精神投資。物質(zhì)消費(fèi)主要是指要求家長(zhǎng)購(gòu)買熱銷的電子產(chǎn)品為生日禮物，或者是邀請(qǐng)朋友到消費(fèi)場(chǎng)所進(jìn)行消費(fèi)；而用于購(gòu)買書籍，參加課外培訓(xùn)等提升自我精神儲(chǔ)蓄的行為相對(duì)較少。根據(jù)調(diào)查，高中生生日消費(fèi)中排在首位的是“買禮物”，占整體的42%；“舉辦生日party”占整體的36%；用于精神投資的“購(gòu)買書籍”僅僅為6%。由于社會(huì)各種不良風(fēng)氣的影響下，部分高中生也染上了不少的不良生日消費(fèi)習(xí)慣，這也在很大程度上影響到了他們的行為取向。

導(dǎo)致高中生在生日消費(fèi)觀上存在較大差異的原因主要表現(xiàn)在以下兩方面：

1.主觀因素

高中生由于思想觀念正處于逐漸成型的階段，由于受到外來思想的影響，特別是從眾心理的影響相對(duì)嚴(yán)重。很多高中生普遍存在一種心理，就是“別人有，我也要有”，如果無法實(shí)現(xiàn)這種心理，那就想盡一切辦法實(shí)現(xiàn)。以生日消費(fèi)為例，看到別人可以邀請(qǐng)同學(xué)去KTV唱歌喝酒，瀟灑一番，自己也會(huì)想盡一切辦法舉辦這樣的生日party，如果做不到就是沒有新意，更擔(dān)心會(huì)被其他同學(xué)嘲笑。另一方面，由于自身消費(fèi)意識(shí)差，但是推崇享樂主義，容易導(dǎo)致學(xué)生群體之間形成相互攀比，跟隨大流的不良風(fēng)氣，不利于個(gè)人身心健康發(fā)展。

2.客觀因素

家庭因素方面，主要表現(xiàn)為：對(duì)生日慶祝的目的不一致；對(duì)生日消費(fèi)的金額不一致；對(duì)生日消費(fèi)的意義理解不一致，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)優(yōu)越的家庭，為學(xué)生的高生日消費(fèi)創(chuàng)造條件，這種做法并不利于培養(yǎng)孩子艱苦奮斗的精神，容易讓孩子養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣；而對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)條件較差的家庭，為了滿足孩子的生日需求往往是超出自身經(jīng)濟(jì)能力的情況下依舊給孩子最好的，這種做法并不利于孩子的成長(zhǎng)。

學(xué)校因素主要表現(xiàn)為過度追求學(xué)生的知識(shí)能力培養(yǎng)，而在學(xué)生良好消費(fèi)觀念的形成上發(fā)揮的作用是極其微小的。學(xué)校在正確引導(dǎo)學(xué)生生日消費(fèi)觀念的形成方面力度依舊不足，校園送禮之風(fēng)盛行，各種節(jié)日學(xué)生給教師贈(zèng)送禮物的形式多樣，甚至有些教師為了個(gè)人利益明目張膽地向家長(zhǎng)或者學(xué)生索取禮物，學(xué)校不僅沒有起到樹立榜樣的表率作用，甚至將這種不良之風(fēng)愈演愈烈。

社會(huì)因素主要表現(xiàn)為社會(huì)大環(huán)境的影響，導(dǎo)致學(xué)生在生日消費(fèi)觀念上存在差異。隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，學(xué)生消費(fèi)認(rèn)知也逐漸復(fù)雜化，中華傳統(tǒng)觀念的勤儉節(jié)約，隨著基本物質(zhì)生活的不斷提高，學(xué)生對(duì)生活必需品的認(rèn)知卻逐步走向弱化，而對(duì)享樂主義的追求更加強(qiáng)烈，促使高中生為了所謂的個(gè)人面子，頻繁追趕潮流，對(duì)自己的生日慶祝方式要求極其奢華，完全沒有感悟到生日的最大意義應(yīng)該是感恩，感恩父母給予自己的生命以及父母給予的物質(zhì)生活。

為了解決以上高中生生日消費(fèi)觀存在的問題，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面進(jìn)行改善：

1.學(xué)生個(gè)人應(yīng)該樹立正確的消費(fèi)觀念，在消費(fèi)時(shí)要顧及家庭收入，應(yīng)該“量力而為”，家庭收入高的可以去多購(gòu)置學(xué)習(xí)資料，但都不能去進(jìn)行一些不良的消費(fèi)作為，如吸煙、酗酒、沉迷網(wǎng)吧等等。

2.家長(zhǎng)需進(jìn)行正確的觀念引導(dǎo)，加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，提倡理性消費(fèi)。作為家長(zhǎng)，首先要以正面的消費(fèi)觀念引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，告訴孩子金錢的來之不易，并且要求孩子正確對(duì)待金錢的價(jià)值；另一方面，生日的意義在于讓孩子體會(huì)父母生育之心、養(yǎng)育之恩，讓孩子學(xué)會(huì)感恩。

3.學(xué)校應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生的消費(fèi)觀念教育，并且加強(qiáng)相關(guān)觀念的引導(dǎo)。讓教師應(yīng)當(dāng)抓住政治、數(shù)學(xué)課堂教授的機(jī)會(huì)，適當(dāng)性地向?qū)W生講解一些消費(fèi)理念知識(shí)，用理論聯(lián)系實(shí)際，在課堂上向?qū)W生們傳授一些使用的理財(cái)知識(shí)。

4.社會(huì)需提供良好的消費(fèi)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念。作為社會(huì)，不僅要提供良好的教育氛圍，更應(yīng)當(dāng)改變當(dāng)前的不良風(fēng)氣，提供優(yōu)化的生活環(huán)境、倡導(dǎo)積極向上，勤儉節(jié)約的生活方式，為學(xué)生們樹立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

總之，高中生或多或少有零化錢，并且在生日之時(shí)家長(zhǎng)也會(huì)進(jìn)行金錢資助，用于舉辦生日活動(dòng)，同樣是高中學(xué)生，由于生日消費(fèi)觀不同，對(duì)待金錢的態(tài)度也不盡相同，錯(cuò)誤的生日消費(fèi)觀嚴(yán)重影響了高中生心理的健康發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)生群體中過早出現(xiàn)過度攀比，過度表現(xiàn)個(gè)性的錯(cuò)誤生日消費(fèi)觀念形成，因此，有必要加強(qiáng)關(guān)于高中生生日消費(fèi)觀的調(diào)查分析，促進(jìn)當(dāng)代高中生健康生日消費(fèi)觀念的形成。