植物生產(chǎn)類專業(yè)植物標(biāo)本室的建設(shè)與完善

趙新宇 孫璐

摘要 介紹了加強植物標(biāo)本室建設(shè)的意義及其必要性，認(rèn)為植物標(biāo)本是農(nóng)學(xué)專業(yè)教學(xué)和科學(xué)研究的重要直觀教具，可以有效提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，植物標(biāo)本室的建設(shè)與完善是農(nóng)學(xué)專業(yè)教學(xué)改革的重要手段之一。分析了植物標(biāo)本的采集與制作方法和注意事項，以及標(biāo)本的管理與維護方法，旨在為植物生產(chǎn)類專業(yè)標(biāo)本制作提供理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞 標(biāo)本室；植物；農(nóng)學(xué)；臘葉標(biāo)本；浸漬標(biāo)本

中圖分類號 S-01 文獻標(biāo)識碼 A 文章編號 0517-6611（2017）34-0254-02

Abstract The necessity and significance in strengthening the construction of herbarium was introduced.It is considered that plant specimen is an important visual aids for teaching and scientific research of agronomy specialty，which can effectively improve the teaching effect and teaching quality.The construction and perfection of plant herbarium is one of the important means of teaching reform of Agronomy specialty.Plant sample collection and production methods and precautions，and maintenance method of specimen management was analyzed，in order to provide theoretical basis for the production of professional specimens of plant production.

Key words Herbarium；Plant；Agronomy；Herbarium specimens；Soaking specimens

植物標(biāo)本室對于農(nóng)學(xué)、植物保護等專業(yè)來說，是一個采集、保存以及貯藏植物標(biāo)本的場所，是植物分類學(xué)的重要依據(jù)，是植物相關(guān)研究的理論和實踐基礎(chǔ)。植物標(biāo)本是農(nóng)學(xué)專業(yè)教學(xué)和科學(xué)研究的重要直觀教具，可以有效提高教學(xué)效果和質(zhì)量，植物標(biāo)本室的建設(shè)與完善是農(nóng)學(xué)專業(yè)教學(xué)改革的重要手段之一。農(nóng)學(xué)工作者可以通過研究植物標(biāo)本了解植物種類、地理區(qū)域分布，進而幫助解決野外采集調(diào)查過程中遇到的疑難問題。一直以來，沈陽工學(xué)院都把應(yīng)用型人才作為培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，因此學(xué)校既要為學(xué)生營造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，也要提供豐富綜合素質(zhì)、提高實踐動手能力的場所。植物標(biāo)本室已經(jīng)成為高校農(nóng)學(xué)專業(yè)教學(xué)的一種獨特載體，對提高大學(xué)生的課外實踐能力發(fā)揮著非常重要的作用。筆者介紹了加強植物標(biāo)本室建設(shè)的意義及必要性，植物標(biāo)本的采集與制作以及標(biāo)本的管理與維護，為植物生產(chǎn)類專業(yè)大學(xué)生標(biāo)本采集、制作以及標(biāo)本室的管理與維護提供理論依據(jù)。

1 加強植物標(biāo)本室建設(shè)的必要性及意義

1.1 提升教學(xué)質(zhì)量 在教學(xué)和科普方面，標(biāo)本是非常好的教具[1]。學(xué)生可以通過制作植物標(biāo)本培養(yǎng)自己的實踐動手能力、形態(tài)學(xué)觀察能力以及科學(xué)研究能力。標(biāo)本室可以為學(xué)生提供了一個良好的鍛煉場所，學(xué)生利用課余時間在標(biāo)本室觀察植物標(biāo)本的形態(tài)，可以鞏固和豐富課堂所學(xué)的理論知識。

1.2 增強本科畢業(yè)生理論與實際相結(jié)合的能力 農(nóng)學(xué)專業(yè)的特點是對學(xué)生的實踐動手能力要求較高，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)是農(nóng)學(xué)專業(yè)教學(xué)改革內(nèi)容的重要方向。農(nóng)學(xué)專業(yè)學(xué)生接觸實踐要邁出的重要一步就是識別植物、了解植物、熟悉植物，只有具備了這個基礎(chǔ)，才有助于培養(yǎng)學(xué)生作物栽培、作物育種等相關(guān)技能，才有助于啟迪學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識。

1.3 標(biāo)本可以豐富大學(xué)生的課余生活 當(dāng)今社會各高校大學(xué)生對學(xué)習(xí)之外的生活質(zhì)量并非十分滿意。因此高校應(yīng)加大力度重視學(xué)生的社會實踐活動。高?？梢员M量創(chuàng)造一些條件來豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生在課余時間的生活更加充實，改善全體學(xué)生的精神面貌。所以對標(biāo)本室進行建設(shè)與完善，有助于營造高雅健康的大學(xué)校園文化，有利于抵制不良低俗文化的影響[2]。

2 標(biāo)本的采集與制作

2.1 標(biāo)本采集注意事項 一般采集標(biāo)本需要決定好地點、種類、季節(jié)和時間等。地點隨種類品種的選擇而變化，選擇植物種類繁多、長勢較好的地方。采集植物標(biāo)本一般選擇春秋果實較多的時節(jié)，夏冬的植物較少采集，并且在上午露水消滅后進行。種類可以任意選定，最好選擇最適時的植物。

植物的采集要選擇代表植物主要形態(tài)特征（根、莖、葉、果實、種子）的植物體部分，如果不能全部采集，也應(yīng)選擇以最小面積且能表示最完整的部分，也就是要選取有代表特征的植物體各部分器官。如果有用部分是根和地下莖或樹枝，也必須同時選取少許壓制。在采集標(biāo)本之前最好能夠拍一張植物的整體照片，使采集者對整株植物有整體印象，彌補后期標(biāo)本的某些不足，同時采集者應(yīng)注意做好野外記錄。

2.2 采集標(biāo)本的工具及用途 ①標(biāo)本夾：將標(biāo)本置于其內(nèi)壓緊，使花葉不致皺縮凋落，并且把各部分器官平坦放置。②剪刀或果樹剪：主要用來剪斷植物。③采集箱：主要用來收藏各類采集用品。④小鋤頭：用于挖掘草本植物或者矮小植物的地下部分。⑤宣紙（吸干紙）：用來吸收水分，使標(biāo)本易干。⑥記錄本：用以野外記錄用。⑦號牌：記錄采集地點、日期、編號和采集人。⑧放大鏡：用于野外采集標(biāo)本時觀察植物各部分特點。⑨其他：海拔儀、GPS、照相機、鋼卷尺、鉛筆等。

2.3 標(biāo)本的制作

2.3.1 臘葉標(biāo)本的制作

（1）整形。在標(biāo)本夾的一面鋪上幾層吸水性較強的紙，之后將采集來的植物放到紙面上，所有的葉片、根、莖、枝都要放平展，并能展示葉片的背腹面。對于重疊或超出標(biāo)本夾的枝條進行適當(dāng)?shù)男藜?，以便觀察研究；如有些標(biāo)本的根比較粗大，壓制時要把除根以外的其他部分墊高，與根的粗大程度一致，以免葉片受不到標(biāo)本夾的壓制而皺縮。

（2）干燥。①換紙干燥。壓制后的標(biāo)本需要勤換紙張，起初3～4 d，每天換紙1～2次，以后再適當(dāng)減少換紙的次數(shù)，否則標(biāo)本顏色會轉(zhuǎn)成暗色，葉片、花或者果實脫落，甚至標(biāo)本的局部位置會發(fā)霉腐爛。因此務(wù)必要勤換紙，直至標(biāo)本里的水分完全干燥。②干燥器干燥：除了用紙來吸收標(biāo)本水分以外，還可以用便攜式標(biāo)本干燥器來烘干。用干燥器干燥標(biāo)本可避免人工換紙，可以有效提高干燥速度，降低工作量，還可以減少標(biāo)本因頻繁換紙而造成有效部位的損失，也可以使標(biāo)本保持本身固有的色澤，而且不受氣候環(huán)境等條件的影響。另外干燥器具有紅外輻射的作用，可以有效殺滅害蟲以及蟲卵，可以起到滅菌的作用，有利于植物標(biāo)本的長期保存。近年來，有研究者對植物標(biāo)本的干燥方法進行了有效改進，如電熱干燥、煤火干燥、微波干燥[3] 、硅膠粉處理[4]等。

（3）消毒。標(biāo)本壓干后，常有害蟲或蟲卵，必須經(jīng)過化學(xué)藥劑消毒。通常用的消毒劑有1%升汞酒精溶液，也可用二氧化硫或其他藥劑熏蒸消毒。用紫外光燈消毒較安全有效。

（4）裝訂。在臺紙正面選好幾個固定點，將標(biāo)本的枝條、葉柄、花序、葉片中脈等用膠水或手工縫線固定好。

（5）貼標(biāo)簽。標(biāo)本裝訂后，在右下角貼上標(biāo)簽，說明詞要簡明扼要。標(biāo)簽的內(nèi)容一般包括采集號、科名、種名、拉丁名、經(jīng)濟用途、采集者姓名、鑒定者、產(chǎn)地、采集時間。

2.3.2 浸漬標(biāo)本的制作。浸漬標(biāo)本是將新鮮的植物材料采用化學(xué)浸漬制成的標(biāo)本。

（1）浸漬標(biāo)本所用的藥品。福爾馬林溶液（防腐浸漬液）、酒精溶液（消毒液）、亞硫酸（防腐液，保持黃色和紅色標(biāo)本）、硫酸銅、醋酸銅、氯化銅（保持綠色標(biāo)本）、冰醋酸（保持綠色標(biāo)本）、硼酸（保持紅色和紫色標(biāo)本）、明礬（保持紫色標(biāo)本）、甘油（增加光澤）、氯化鋅（保持標(biāo)本的紅色和白色部分）、粗鹽（防止果實爆裂）、石蠟和蜂蠟（用來密封瓶口）等。

（2）浸漬標(biāo)本的整形。浸漬標(biāo)本在固定顏色的同時常常需要將植物不同顏色部位剪斷分別處理，等顏色固定好之后再按原來性狀將各部位連接起來，放置于保存液中保存，這個工序稱為整形。在整形過程中，割斷的部分要用白線扎在一起，固定在玻璃條上。然后輕輕放入盛有清水的標(biāo)本缸中，邊觀察邊修整，直到符合實際情況、位置美觀清晰。

（3）浸漬標(biāo)本的保存。①封口：可以用透明膠帶、石蠟等封口，目的是防止液體揮發(fā)以及標(biāo)本發(fā)霉變質(zhì)。②更換保存液：標(biāo)本制作好的2周左右，瓶口可暫時不密封，如果保存液出現(xiàn)變色、混濁等情況后及時更換，以后可每年更換1次。

3 標(biāo)本的管理與維護

3.1 標(biāo)本的管理 標(biāo)本要統(tǒng)一管理、分類擺放，擺放次序要講究科學(xué)性、實用性和藝術(shù)性，力爭把枯燥無味的標(biāo)本變成生動的教材，使學(xué)生能夠理論聯(lián)系實際，加深鞏固所學(xué)內(nèi)容。具體應(yīng)遵循以下原則：①按照植物的各門類的分類系統(tǒng)排列，標(biāo)本進入標(biāo)本室時按總登記本和分類登記本逐一登記編號，并寫明編號、學(xué)名、分類、產(chǎn)地及采集制作日期等各項標(biāo)簽內(nèi)容，盡量把同一地區(qū)、同一類別的標(biāo)本放在一起。②編制索引卡片，以方便查找。應(yīng)包括目錄卡片、分類卡片、地區(qū)分類卡片、地理分類卡片等。

3.2 標(biāo)本的維護 標(biāo)本室需要長期積累，有些損壞后就不容易再收集到，因此保管和維護好標(biāo)本是每位教師和學(xué)生責(zé)無旁貸的工作。首先，要制定出嚴(yán)格的標(biāo)本室管理規(guī)程，平時注意電器和門窗的檢查，保持標(biāo)本室的衛(wèi)生清潔；定期消毒，通風(fēng)換氣，減少害蟲繁衍。其次根據(jù)標(biāo)本采集時間、制作方法的不同，采用科學(xué)的保護方法延長標(biāo)本的使用壽命[5-6]。

參考文獻

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