教師如何幫助學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感

劉德生

社會(huì)責(zé)任感就是在一個(gè)特定的社會(huì)里，每個(gè)人在心里和感覺上對(duì)其他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)。具體點(diǎn)說就是社會(huì)并不是無(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)立個(gè)體的集合，而是一個(gè)相輔相成不可分割的整體。教師的責(zé)任，傳道、受業(yè)、解惑。在我們的整個(gè)教學(xué)中，一直在貫穿著責(zé)任感的教育。而如何幫助學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感呢？下面是筆者的一些想法。

一、從教育學(xué)生關(guān)心愛護(hù)家人做起

由于我國(guó)的獨(dú)生子女政策，使得現(xiàn)在的很多孩子處于家庭的中心位置。受到家人的百般呵護(hù)，千般照顧。由此，他們中很多人對(duì)待家人，只知道索取，不知道奉獻(xiàn)，更沒有為家人做事的想法，當(dāng)然更沒有對(duì)家庭付出的責(zé)任的想法。對(duì)于這種現(xiàn)象，作為教師深感自己肩上的責(zé)任深重。一個(gè)人對(duì)自己最親的人都沒了責(zé)任，還談什么對(duì)社會(huì)的責(zé)任。還談什么對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。所以教師必須教育學(xué)生：關(guān)心，愛護(hù)家人，做一些力所能及的家務(wù)活，擔(dān)負(fù)起家庭的責(zé)任。具體的做法為：1上課時(shí)，滲透好。有些課本身就是教育學(xué)生愛父母，愛家人的。如三年級(jí)的《媽媽的賬單》就是教育學(xué)生體會(huì)媽媽的愛是無(wú)私的，不求回報(bào)的，教育學(xué)生愛媽媽，回報(bào)媽媽的愛。2、開展活動(dòng)。（1）通過班會(huì)或團(tuán)會(huì)等多種方式體會(huì)家人對(duì)自己的付出，而我作為家庭一員，又為家人，家庭做了什么，付出了什么？教育學(xué)生作為家庭一員必須要擔(dān)負(fù)起該承擔(dān)的責(zé)任，成為合格的家庭一員。（2）在特定的日子做特殊的事。例如在“三八”婦女節(jié)這天，為母親做一件事。父母的生日為父母做一件事。既可以幫助孩子記住父母的生日，也可以盡一份孝心。3、通過微信，讓家長(zhǎng)把孩子的做家務(wù)或盡孝的事的視頻發(fā)到老師與學(xué)生的微信群，讓學(xué)生，看、學(xué)、比，使學(xué)生盡快體會(huì)家庭的責(zé)任。

二、還可以教育學(xué)生關(guān)心班集體做起

班級(jí)作為學(xué)生的“小家庭”，也是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的重要場(chǎng)所。要讓學(xué)生知道，班集體的榮辱就是我的榮辱。我曾經(jīng)見過很多學(xué)生，盡管他們的學(xué)習(xí)不太好，但是卻非常關(guān)心班級(jí)，就怕扣分。它們能天天按時(shí)帶上紅領(lǐng)巾，遵守校規(guī)，校紀(jì)。反之，有的學(xué)生學(xué)習(xí)很好，但對(duì)班級(jí)的事，不管不問，經(jīng)常不帶紅領(lǐng)巾，扣分隨便。這樣沒有責(zé)任心的學(xué)生絕不是好學(xué)生。對(duì)這兩種學(xué)生，作為教師必須批評(píng)那些學(xué)習(xí)好，但沒有責(zé)任心的學(xué)生，表?yè)P(yáng)那些學(xué)習(xí)不好，但有責(zé)任心的學(xué)生。絕不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)好就“一俊遮百丑”，對(duì)它們姑息，將來能對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)的是那些有社會(huì)責(zé)任感的人。

三、教育學(xué)生做事，要考慮別人的感受

在生活中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有一些人，只顧自己快樂，而忽視別人的感受。例如，在公共場(chǎng)所大聲喧嘩；在公交車吸煙；在旅游景點(diǎn)亂涂亂畫。究其原因也是沒有社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)，社會(huì)不可能脫離個(gè)人而存在，但是純粹獨(dú)立的個(gè)人卻是一種不存在的抽象。簡(jiǎn)單點(diǎn)說就是沒有人可以在沒有交流的情況下獨(dú)自一人生活。所以我們一定要有對(duì)其他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任感，而不僅僅是為自己的欲望而生活，這樣才能使社會(huì)更加美好。對(duì)于學(xué)生可以教育學(xué)生在教室內(nèi)保持安靜、不亂扔紙屑、不隨地吐痰等好習(xí)慣；還可以教育學(xué)生不在教室內(nèi)吃辣條等有可能引起其他人不舒服的氣味等。讓學(xué)生知道，教室是大家的教室，校園是大家的校園。我們每個(gè)人都有義務(wù)和責(zé)任去維護(hù)他的美麗、和諧。

以上這些都是從小事做起，“一屋不掃，何以掃天下？”學(xué)生由小及大，由愛家人、班級(jí)、校園、家鄉(xiāng)到國(guó)家。循序漸進(jìn)，社會(huì)責(zé)任感會(huì)越來越強(qiáng)。記得我小的時(shí)候一年級(jí)課本上有“熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨?！碑?dāng)時(shí)只是會(huì)背，至于具體的意思則根本不懂。太抽象了，教師必須具體到學(xué)生該做什么，怎么做。才能更好的激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。而以上就是我的淺顯的做法和思考，希望與同仁共勉。