地方

山東：免除貧困生小學到大學學費

山東省財政廳日前表示：2017年，山東將支持建立從學前教育到高等教育的全鏈條學生資助制度，其中對建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生，實現(xiàn)從小學到大學全程免學費，并享受助學金政策。據(jù)了解，2012年至2016年，山東省財政資金對教育的投入逐年提高，在學生資助方面，各級累計投入157億元，支持建立了包括學前教育政府助學金、義務(wù)教育寄宿生生活費補助、高中階段國家助學金、高中建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生和中職學生全部免除學費、高校獎助學金等在內(nèi)的財政資助政策體系。

寧夏：建立殘疾兒童康復救助機制

近日，寧夏回族自治區(qū)殘聯(lián)、民政廳、衛(wèi)計委等部門聯(lián)合印發(fā)《寧夏回族自治區(qū)殘疾兒童康復救助實施辦法（試行）》。辦法對0至6歲聽力語言、肢體、智力和精神殘疾兒童救助條件、救助標準、認定審批等做了具體規(guī)定。明確對符合條件的聾兒（人工耳蝸），每人每年補助康復訓練費不低于1.4萬元；對聽力語言、肢體、智力和精神殘疾兒童，每人每年補助康復訓練費不低于1.2萬元。項目救助經(jīng)費將主要用于機構(gòu)內(nèi)殘疾兒童康復訓練、評估、家長培訓、兒童食宿、康復教材及家庭指導等。

河北：對“大班額”學校實行銷號管理

河北省教育廳日前表示：為解決縣域內(nèi)義務(wù)教育發(fā)展不均衡問題，確保到2020年全省所有縣（市、區(qū)）全部實現(xiàn)縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的目標，各地將強化公共財政保障，加快學校標準化建設(shè)，縣域內(nèi)所有學校都要達到義務(wù)教育學校辦學基本標準；均衡配置縣域內(nèi)義務(wù)教育資源，確保差異系數(shù)不超標。針對目前一些地方存在的嚴重“大班額”問題，河北教育廳要求各地明確時間表和路線圖，建立消除“大班額”工作臺賬，對“大班額”學校實行銷號管理。

甘肅：高校輔導員也可評教授

甘肅省高校輔導員專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘試點工作會議日前召開。根據(jù)評審辦法，高校在崗的專兼職輔導員達到具有碩士及以上學歷且具有高校教師資格證或具有學士學位、從事大學生思想政治教育工作滿一年、經(jīng)考核合格且具有高校教師資格證即可評助教。而教授評審條件，則要具有碩士及以上學位，從事大學生思想政治教育工作年限累計10年以上，任副教授職務(wù)5年以上；系統(tǒng)主講過列入學校教學計劃的大學生思想政治教育相關(guān)課程，近5年來連續(xù)年均課堂授課不少于36學時，教學水平評估優(yōu)秀；科研成果滿足規(guī)定條件中的3項等。從今年開始，甘肅省將在蘭州理工大學、甘肅農(nóng)業(yè)大學、甘肅交通職業(yè)技術(shù)學院進行試點。

天津：普惠性民辦園最高可獲200萬元補貼

6月13日，天津市財政局表示：今年市財政將安排3億元補助資金，支持新建、改建、擴建100所幼兒園，力爭適齡孩子都能就近入園。財政將重點支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和農(nóng)村幼兒活動站新建、擴建及園舍加固改造，提升農(nóng)村學前教育保障能力。其中，將繼續(xù)安排擴大城區(qū)學前教育資源獎補資金，對在城區(qū)獨立選址新建、改建、擴建的教育行政部門所屬幼兒園或分園，根據(jù)建設(shè)規(guī)模，每新增一個教學班，市財政一次性給予40萬元經(jīng)費補助。此外，天津?qū)υ诔菂^(qū)接收或利用小區(qū)配套幼兒園用房，開辦教育行政部門所屬幼兒園或者舉辦普惠性民辦幼兒園的，根據(jù)辦園規(guī)模，市財政一次性給予每所幼兒園100萬元至200萬元獎補資金。

河南：縣級中職學校設(shè)立綜合高中班

河南省教育廳6月16日下發(fā)通知，正式啟動綜合高中班試點工作。根據(jù)通知要求，綜合高中班設(shè)在有條件的縣級中等職業(yè)學校，每所中職學校可與當?shù)?所至3所優(yōu)質(zhì)普通高中簽訂合作協(xié)議，聯(lián)合舉辦綜合高中班。合作校要共享教育教學資源，共同確定培養(yǎng)目標、課程體系、教學模式、管理方式、考核標準等。綜合高中試點班僅招收具有本省戶籍且參加當年中招考試的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學制為3年，新生錄取按照中職學校招生管理辦法實施。綜合高中班新生入學后第一年集中學習，試點校為學生辦理中職學校學籍。入學一年后，學生根據(jù)個人意愿和學業(yè)成績，分流到試點的中職學校或合作的普通高中學習，分流到普通高中的學生人數(shù)原則上不超過總?cè)藬?shù)的40%。