龍舟賽渡千帆競
——浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)龍賽中學教育理念與實踐

文 | 浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)龍賽中學

龍舟賽渡千帆競
——浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)龍賽中學教育理念與實踐

文 | 浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)龍賽中學

創(chuàng)辦于1993年的龍賽中學，經(jīng)過龍賽人的努力，先后成為省二級重點高中、省一級重點高中、省普通高中特色示范學校（二級）。

天高任鳥飛——強化教師素質(zhì) 在龍賽中學的教育管理中，學校主張給教師發(fā)展以極大的自由度，要為教師提供更多更大的發(fā)展機會與空間。

以崗位設(shè)置改革為抓手，激發(fā)教師發(fā)展的活力 學校主張通過業(yè)績考核及教師上一學年度的教學、論文、課題、業(yè)務(wù)評比等進行綜合打分排名，一年一評，一年一聘。崗位設(shè)置改革舉措，激發(fā)了全體教師爭取一線崗位的積極性，教學、論文、課題、班主任工作等全面開花，局面喜人。

以副高五級教師開講座為突破，提升教師專業(yè)發(fā)展 根據(jù)《龍賽中學崗位說明書》的要求，副高五級以上的教師必須帶頭開設(shè)專業(yè)學術(shù)講座。資深教師開講座既是對教師專業(yè)發(fā)展的推動，也是對學生發(fā)展的推動。很多學生在7選3的選考科目中，就是受到資深教師講座的影響，選擇了適合自己發(fā)展，符合自己潛能的學科。

做名優(yōu)教師培養(yǎng)的推手，促進教師成名成才 名師成就名校。學校盡可能為教師提供參加各級各類名優(yōu)教師的評比機會，鼓勵教師尤其是青年教師參加各類教學競賽活動。僅2016年，龍賽中學就有2名教師評為區(qū)名師，有2名教師評為學科帶頭人，有 13名教師評為區(qū)骨干教師。

以課題為引領(lǐng)，鼓勵教師通過做課題來發(fā)現(xiàn)問題解決問題科研能興師，科研可興校。龍賽中學特別強調(diào)教育科研在學校發(fā)展中的作用，十分重視教科研工作。學校教科研部門悉心幫助教師做好課題立項的選題工作，幫助教師整理、收集課題研究過程中的檔案資料，并聘請專家來校指導(dǎo)開題、中期檢查與結(jié)題準備工作。僅2016年至今，學校就有近60個課題獲得省市區(qū)三級立項與結(jié)題獎。

以教學開放周活動為載體，為教師展示才華提供平臺 旨在落實“基于學科核心素養(yǎng)培育的高效課堂建設(shè)”，2017年龍賽中學開辦了教學開放周活動，共有161位 教師參加課堂授課、講座等教學研究活動，集中展示了龍賽中學教育教學成果。教學開放周極大地提高了教師的主人翁意識，也提升了學校與教師在家長中的知名度與滿意度。

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海闊憑魚躍——激發(fā)學生的求知欲望 龍賽中學每一屆新生有近1000人，學生的入學成績從最高到最低相差有100分之多，如果只用成績這一把尺子衡量，很多學生就可能在一把標尺的失敗中選擇放棄。

尊重學生的課程選擇 選我所愛，愛人所選，這是龍賽中學教務(wù)處在學生選課問題上堅守的原則。

龍賽中學充分尊重學生對課程選擇的自由，無論是7選3的選考科目的選擇，還是學校開設(shè)的選修課的選擇，學校從沒有設(shè)置任何條件與門檻，而是幫助學生通過生涯課程與生涯體驗，了解自我，發(fā)現(xiàn)自我，選擇適合自己的科目。

開辦校園科技節(jié)活動 龍賽中學一年一度的科技節(jié)是最受學生歡迎的活動?？萍脊?jié)活動既能讓同學們打開科學眼界，聆聽科學大師們的前沿講座，又能和許多科技愛好者展示技能，交流發(fā)明體會。截止目前，龍賽中學保持著紙飛機比賽全國紀錄，世界OM頭腦風暴連續(xù)兩屆世界冠軍。

引進藝術(shù)類院校進校園 為滿足對藝術(shù)電影、主持、播音等有特長和潛質(zhì)的這部分同學的需要，學校除了充分利用學?，F(xiàn)有資源開展相關(guān)藝術(shù)興趣小組活動外，還特意與省內(nèi)三所藝術(shù)院校聯(lián)系，聘請相關(guān)藝術(shù)領(lǐng)域?qū)＜襾韺W校進行藝術(shù)宣傳。

引導(dǎo)學生進行生涯體驗 生涯體驗課程是我校的一項省級課題。2016年課題立項以來，學校以生涯體驗為抓手，校內(nèi)設(shè)立生涯體驗館，校外進行職業(yè)生涯體驗。到目前為止，龍賽學子走進中科院材料所、寧波大學、寧波港、北侖電廠、鎮(zhèn)海煉化、鎮(zhèn)海職高等院校與企業(yè)，初步樹立了生涯意識，增強了學科意識與學習信心，激發(fā)了學習的動力與求知欲望。